七年級《成功需自信》課堂教學(xué)反思范文
思想品德課要注重人文性和實(shí)效性，注意對學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養，因此在教學(xué)中,如果再走老師一言堂照本宣科的老路子，效果肯定不好，通過(guò)這節課的教學(xué)實(shí)踐，我得到以下幾點(diǎn)啟示：
1、貫徹了以人為本的思想。雖然初一學(xué)生在日常生活中也經(jīng)常接受自信教育，但從理論上認識自信的意義對學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有一定難度的，在教學(xué)中我充分考慮到這一點(diǎn)，引導學(xué)生自主探究，自我感悟，通過(guò)學(xué)生自己講課的形式，從自身體驗中感悟和體會(huì )課本內容，最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
2、合作學(xué)習是一大法寶。老師創(chuàng )設情境，創(chuàng )造了平等和諧的氛圍，通過(guò)開(kāi)藥方的形式，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生自主的去討論、去領(lǐng)悟，學(xué)生之間互助合作，互相啟發(fā)，互相補充，讓他們通過(guò)自已研討，自主學(xué)習，老師則適時(shí)引導，適當鼓勵，得出結論。這樣不僅提高了學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)了學(xué)生求知的欲望，同時(shí)也鍛煉培養了學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
3、教師地位的轉變。教師在整節課中由單純的知識傳授者轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習活動(dòng)的指導者、支持者和合作者。教師通過(guò)靈活多樣的`創(chuàng )設情境，巧妙設置教學(xué)環(huán)節，精選案例，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，樂(lè )學(xué)愿學(xué)，感受到學(xué)習過(guò)程的樂(lè )趣。
4、板書(shū)是本課的一大亮點(diǎn)，形象貼切的帆船造型，活靈活現，使本課有了一個(gè)圓滿(mǎn)的收尾。
總之，本節課教學(xué)體現了新課改精神，思路清晰，教法靈活，教育效果良好，但也存在許多有待改進(jìn)的地方：
1、心理專(zhuān)家會(huì )診這一教學(xué)環(huán)節中，沒(méi)有大膽放手，沒(méi)有給學(xué)生留下足夠的時(shí)間充分思考和討論，因此感覺(jué)到有的地方蒼白無(wú)力，還缺少深度和厚度。
2、講課時(shí)，力求做到面面俱到，整節課有均勻用力的感覺(jué)，重點(diǎn)不突出，缺少真正的亮點(diǎn)。
3、內容較多，在時(shí)間上稍顯蒼促，缺少學(xué)生鞏固練習的環(huán)節。如果老師在語(yǔ)言體態(tài)上再豐富一些，開(kāi)展活動(dòng)再徹底一些，教育效果可能會(huì )更好。
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