《剪紙中的印刻和陽(yáng)刻》教學(xué)反思范文
一、作品欣賞，激趣導入
教學(xué)過(guò)程中，出示一組剪紙導入新課，然后我再同學(xué)生一起欣賞了幾幅剪紙作品，讓學(xué)生如果你知道這幅剪紙作品表達的主題可以直接說(shuō)出來(lái)從而激發(fā)同學(xué)們的興趣。
二、針對學(xué)習，突破重難點(diǎn)
然后我通過(guò)讓學(xué)生比較采用不同剪紙形式（陰刻和陽(yáng)刻）所表現的荷花，說(shuō)說(shuō)它們都給你什么樣的.感覺(jué)。在學(xué)生的發(fā)言中，我告訴同學(xué)們這種剪紙形式分別是陰刻和陽(yáng)刻，結合作品，讓學(xué)生體會(huì )概念：去花紋剪法叫陰刻法，這種刻法效果厚重結實(shí)，分量感十足，有一種強烈的對比感。留花紋的叫陽(yáng)刻法，這種方法也叫鏤刻，它流暢、清新、玲瓏細致，韻味十足。為了加強學(xué)生的映像在這里設計了作業(yè)練習“猜猜看、考考你、圈一圈”通過(guò)練習加強了學(xué)生對剪紙陽(yáng)刻和陰刻的認識，但是也占用了大量的課堂時(shí)間，在作業(yè)練習過(guò)程中的時(shí)間就顯得充足。
三、確定主題，動(dòng)手剪紙
在練習中學(xué)生分組，每組一個(gè)窗格形狀的展示畫(huà)紙。通過(guò)小組比賽的方式進(jìn)行練習。
學(xué)生作品痕跡比較粗糙，“需挖”的地方同樣“用剪”，這需要多次的訓練，我覺(jué)得剪紙是我國民間藝術(shù)的瑰寶，有著(zhù)它獨特的藝術(shù)魅力，可以做進(jìn)一步的實(shí)踐學(xué)習，本節課只是先讓學(xué)生了解，激發(fā)興趣，學(xué)個(gè)基礎做個(gè)人愛(ài)好的深入研究。
【《剪紙中的印刻和陽(yáng)刻》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《剪紙中的陽(yáng)刻和陰刻》教學(xué)設計01-22
《剪紙中的陽(yáng)刻和陰刻》教案01-20
剪紙中的陰刻和陽(yáng)刻教案04-10
小學(xué)美術(shù)教案剪紙中的陰刻和陽(yáng)刻04-10
剪紙的陰陽(yáng)刻技法講解04-07
雕與刻的樂(lè )趣教學(xué)反思03-24