三年級上冊《剪紙中的陰刻和陽(yáng)刻》教案

　　課型：設計與應用

　　教學(xué)目標：1認知目標：了解剪紙是我國民間藝術(shù)的一種表現形式，分辨陰、陽(yáng)刻。

　　2能力目標：在欣賞，評述基礎上能夠用陰刻或陽(yáng)刻形式完成簡(jiǎn)單剪紙創(chuàng )作。

　　3情感目標：了解民間藝術(shù)文化。發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。

　　重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解我國民間剪紙藝術(shù)的歷史文化以及相關(guān)知識，認識陰刻、陽(yáng)刻。

　　難點(diǎn)：認識陰刻、陽(yáng)刻，并掌握其特征，進(jìn)行簡(jiǎn)單創(chuàng )作。

　　突破方法：了解陰刻和陽(yáng)刻作品。并局部示范。讓學(xué)生自己體驗。以促進(jìn)學(xué)生更明確陰刻，陽(yáng)刻的不同之處，也可提高練習刀法。

　　教學(xué)評價(jià)：1學(xué)生能否對我國傳統剪紙藝術(shù)有初步的認識。

　　2學(xué)生能否分辨出陰刻和陽(yáng)刻的藝術(shù)表現方法。

　　3學(xué)生能否運用陰刻或陽(yáng)刻的方法進(jìn)行剪紙創(chuàng )作。

　　課前準備：剪紙作品，刻刀，投影儀。

　　注意事項：1對學(xué)生的思維進(jìn)行啟發(fā)，引導，使其創(chuàng )作出的作品形象生動(dòng)。

　　2學(xué)生使用刀具的安全。

　　3及時(shí)鼓勵學(xué)生刀法運用的好的地方。

　　教學(xué)程序：一表演回憶發(fā)表

　　1課前準備不同風(fēng)格的剪紙作品。

　　配音樂(lè )，營(yíng)造歡樂(lè )喜慶的藝術(shù)氛圍。

　　2談感受。

　　3了解紙藝術(shù)的相關(guān)知識。作用：文化環(huán)境，烘托節日的氣氛，剪紙可以表達理想和愿望。如：對美好的生活的向往和追求。

　　評價(jià)：能否理解感悟剪紙的相關(guān)知識，并發(fā)表看法。

　　二觀(guān)察賞析感受

　　認識陰刻和陽(yáng)刻：

　　1陽(yáng)刻的線(xiàn)條想連接的。陰刻的整體塊狀為主，刻去形象的.輪廓殘留以外部分。

　　2圖案的裝飾有：月牙形，鋸齒形，圓點(diǎn)，元寶，銅錢(qián)形狀。

　　評價(jià)：能否分出陰刻和陽(yáng)刻的特征，并了解圖案的特點(diǎn)。

　　三思考探索創(chuàng )作

　　1欣賞一幅混合刻的作品，指出在一幅剪紙作品中會(huì )同時(shí)出現陰刻和陽(yáng)刻的表現方法。只要我們合理應用就會(huì )產(chǎn)生豐富的效果。

　　2演示：畫(huà)稿選擇陰刻和陽(yáng)刻法先內后外刻

　　3布置作業(yè)：完成一個(gè)自己喜歡的簡(jiǎn)直作品。

　　評價(jià)：能否運用陰刻和陽(yáng)刻混合方法進(jìn)行剪紙創(chuàng )作。

　　四展示延伸

　　1評選出完整的作品，貼在相應的位置上。自我評價(jià)。

　　2展示馬綈斯，畢加索的剪紙作品，簡(jiǎn)單介紹。

　　3嘗試一些較為復雜生動(dòng)的藝術(shù)剪貼。

　　課后活動(dòng)：收集有關(guān)剪紙藝術(shù)作品以及相關(guān)文字資料。

　　板書(shū)設計：

　　剪紙中的陽(yáng)刻和陰刻

　　陽(yáng)刻：精細步驟：起稿剪刻釘好

　　陰刻：粗獷大膽混合刻

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