《小數乘小數》課堂教學(xué)反思范文
本節課的內容是在學(xué)生掌握了小數乘整數的基礎上進(jìn)行教學(xué)的。通過(guò)對比建立新舊知識間的聯(lián)系，學(xué)生學(xué)得比較輕松，正確率也較高。
成功之處：
在知識障礙出引發(fā)學(xué)生的思考，著(zhù)力解決當兩個(gè)因數都是小數時(shí)，積怎樣處理點(diǎn)小數點(diǎn)。通過(guò)復習小數乘整數的內容，讓學(xué)生進(jìn)一步明確計算方法，特別是小數點(diǎn)的處理。在新知學(xué)習中，著(zhù)重讓學(xué)生觀(guān)察因數的小數位數與積的.小數位數之間有什么關(guān)系，從而得出因數中一共有幾位小數，就從積的右邊數出幾位點(diǎn)上小數點(diǎn)。
不足之處：
1.列豎式時(shí)出現了點(diǎn)錯小數點(diǎn)的現象，有的只關(guān)注第一個(gè)因數的小數位數，有的只關(guān)注第二個(gè)因數的小數位數，從而出現了虎頭蛇尾的錯誤頻出。
2.計算出錯仍是學(xué)生計算的攔路虎，該進(jìn)位不進(jìn)位，該對齊數位不對齊。
再教設計：
1.加強計算的練習，特別是加強口算題卡的練習，強化口算能力。
2.加強學(xué)困生的輔導，在課堂上多關(guān)注，多留給他們答題的機會(huì )。
【《小數乘小數》課堂教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小數乘小數教學(xué)反思04-24
《小數乘小數》教學(xué)反思11-27
《小數乘小數》教學(xué)反思01-19
《小數乘小數》的教學(xué)反思07-05
小數乘小數教學(xué)反思08-18
小數乘小數教學(xué)反思11-05
《小數乘小數》教學(xué)反思10-31
小數乘小數教學(xué)反思范文12-05