二年級(上)《連加》教學(xué)反思范本
《連加》是人教版二年級（上）第二單元《100以?xún)鹊募臃ê蜏p法》的內容。
課堂開(kāi)始，我采用情景導入新課，激發(fā)孩子學(xué)習興趣，從實(shí)際情景中引出計算問(wèn)題，使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出計算問(wèn)題的過(guò)程。同時(shí)也重點(diǎn)培養了學(xué)生認真觀(guān)察的習慣和發(fā)現信息提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。探究交流的環(huán)節中，通過(guò)摘南瓜比賽出發(fā)，鼓勵學(xué)生在眾多的信息中選擇信息，并利用已有的知識解決問(wèn)題。
在教授新知時(shí)，我通過(guò)學(xué)生探究交流，發(fā)揮學(xué)生的主體性，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。但是我并沒(méi)有充分調動(dòng)起來(lái)學(xué)生，使課堂氣氛有些沉悶，我會(huì )在以后的教學(xué)中積極改進(jìn)。通過(guò)學(xué)生的板演，我發(fā)現學(xué)生的'書(shū)寫(xiě)習慣非常好，但是會(huì )出現一些計算錯誤。這主要是部分學(xué)生計算時(shí)不夠細心，滿(mǎn)十時(shí)沒(méi)有進(jìn)一，或者是不該進(jìn)位卻進(jìn)位了，而造成計算的結果出現錯誤。 還有就是課堂時(shí)間沒(méi)有把握好，導致最后的結尾有點(diǎn)倉促。
總之通過(guò)這次的教學(xué)，我發(fā)現自己還有很多不足的地方，我會(huì )在以后的工作中積極改進(jìn)。并且會(huì )不斷地充實(shí)自己，提高自己的教學(xué)水平。
【二年級(上)《連加》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《連加》教學(xué)反思08-29
《連加》教學(xué)反思范文10-22
連加、 連減教學(xué)反思04-02
《連加、連減》教學(xué)反思01-07
《連加連減》教學(xué)反思03-15
《連加連減》教學(xué)反思11-01
《連加連減》教學(xué)反思07-09
連加與連減教學(xué)反思06-28