質(zhì)數和合數教學(xué)反思范文
質(zhì)數和合數是學(xué)生學(xué)習中的一個(gè)轉折點(diǎn)，這一知識點(diǎn)上承因數和倍數、奇數和偶數，下接最大公因數和最小公倍數，以及通分、約分，直接影響到學(xué)生學(xué)習后續的重要內容。
教材首先讓學(xué)生獨立寫(xiě)出1-20這20個(gè)數的因數，再根據因數多少進(jìn)行分類(lèi)，然后以小組為單位交流，學(xué)生通過(guò)交流，知道可以分為幾種情況，并感悟到，自然數按照因數的個(gè)數可以分為質(zhì)數、合數、和1。但是,我覺(jué)得概念教學(xué)的重點(diǎn)應該放在讓學(xué)生自主探究概念的本質(zhì)屬性上，即讓學(xué)生動(dòng)用多種感官，對提供的實(shí)例進(jìn)行觀(guān)察、比較，自己去發(fā)現，去揭示。因此,我把找20個(gè)數的因數個(gè)數放在了課前預習,而把課堂的時(shí)間更多地還給學(xué)生去探究概念的本質(zhì)上去,讓學(xué)生抓住關(guān)鍵詞充分體會(huì )什么是質(zhì)數,什么是合數，并在此基礎上找到判斷一個(gè)數是質(zhì)數還是合數的最簡(jiǎn)單方法，同時(shí)滲透一些學(xué)習方法，如：利用學(xué)習過(guò)的2、5、3的倍數的特征去判斷，利用特殊數11的`倍數的特征去判斷等等。
找100以?xún)鹊馁|(zhì)數本來(lái)也是這節課的內容，但是這一內容看似簡(jiǎn)單，隱藏的知識也很豐富，所以我將它劃在了下節課，這一節課的主要目的就是充分理解概念。
這節課，整體感覺(jué)比較順暢，學(xué)生學(xué)得輕松，對于概念的整體把握也比較準確，但是練習的密度還是比較小，很多題目都還沒(méi)有做到，看來(lái)前面的節奏還是太慢，如果把一些不必要的環(huán)節的時(shí)間節約一些，練習的量就上來(lái)了，學(xué)習的效果也會(huì )更好。
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