《小數分數百分數和比》教學(xué)反思范文
這部分內容涉及知識比較多，如果采用一般問(wèn)答的復習形式只能是走馬觀(guān)花的將知識在課堂上過(guò)一遍，復習的效果不會(huì )理想，我采用“以點(diǎn)帶面”的方法,圍繞著(zhù)百分數和分數、小數三者之間的密切聯(lián)系進(jìn)行的，在復習中自己總結規律。
先在黑板出示一個(gè)分數，把這個(gè)分數作為復習開(kāi)始的一個(gè)點(diǎn)，先把跟分數有關(guān)的所有知識梳理一遍，比如分數的意義，分數的基本性質(zhì)，以及利用分數的基本性質(zhì)進(jìn)行的練習。例如不改變分數的大小，把分數的分子分母同時(shí)擴大進(jìn)行填空的練習。然后再問(wèn)學(xué)生這個(gè)分數還可以寫(xiě)成什么形式的，學(xué)生的思維一下子激活了，想到了很多種形式，有除法形式，百分數的形式，比的形式，小數的形式。我再指導學(xué)生對除法、百分數、比、小數的.這些知識細化來(lái)復習，一節課下來(lái)，我既幫助學(xué)生回顧了概念，又幫助學(xué)生復習了利用概念指導的練習題，學(xué)生對這些數的概念和基本性質(zhì)都掌握得很好。及時(shí)練習有利于教師對教學(xué)效果的評價(jià)，練習設計的針對性強，有利于學(xué)生對知識的正確認知和深化。
不足之處：由于內容較多，速度較快，沒(méi)有照顧到后進(jìn)生的感受，個(gè)別學(xué)生效果不夠好。
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