《太空生活趣事多》教學(xué)反思范文
興趣是最好的老師。要營(yíng)造悅課堂，教師就應善于激發(fā)學(xué)生對知識產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣和求知欲，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，使他們積極地投入到學(xué)習中去。
一、巧設導語(yǔ)，引起興趣
著(zhù)名特級教師于永正老師曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)有經(jīng)驗的老師在備課時(shí)，都會(huì )很重視新課導入的精心設計和構思，爭取一上講臺便能把學(xué)生深深地吸引住……”從于老師的`話(huà)中，我們可以悟出導語(yǔ)在教學(xué)中的重要作用：它可以從總體上引起學(xué)生對將要學(xué)習的課文的興趣。
在教學(xué)《太空生活趣事多》這課，我這樣設計導語(yǔ)：“你了解太空上的生活嗎？在太空生活，有哪些有趣的事呢？”利用小學(xué)生的好奇心理，激發(fā)懸念，引起學(xué)生對課文學(xué)習的興趣，為學(xué)習下文打好鋪墊。
二、方法多樣，激發(fā)興趣
二年級語(yǔ)文識字量較大，教師若每個(gè)生字都牽著(zhù)學(xué)生學(xué)，辛苦自己也累了學(xué)生，教學(xué)效果可能事倍功半。教師若能邊教邊幫助學(xué)生歸納、概括規律和方法，教會(huì )學(xué)生如何分析每個(gè)字的讀音、結構、筆順規則，并在適當的時(shí)候放手讓學(xué)生自學(xué)，將所歸納的規律和方法加以鞏固和運用，教師在難點(diǎn)處再加以點(diǎn)拔。這樣，教學(xué)扶放結合，便能大大地提高課堂教學(xué)效率。
一年級的時(shí)候已經(jīng)學(xué)過(guò)用方法去記字，如:可通過(guò)變一變（加減筆畫(huà)、換部首），拼一拼（加偏旁、部首），比一比（比字音、比字形、比字義）等多種識字方法，所以在這一課,我放手讓學(xué)生同桌互相學(xué)習（用自己喜歡的方法識字）。然后在檢查的過(guò)程中，把識字、練習寓于競賽之中，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，如：
�。�1）開(kāi)火車(chē)比賽讀字卡，看看哪輛火車(chē)開(kāi)得快又響。
�。�2）男生女生比賽認讀詞語(yǔ)，看誰(shuí)認得快又準。
�。�3）誰(shuí)來(lái)做“小老師”，領(lǐng)著(zhù)同學(xué)去闖關(guān)。
�。�4）分組賽一賽，比比哪組最厲害。
�。�5）識字能手在哪里，快速認讀就是你。
等等的比賽形式，不但增強學(xué)生的團結合作精神，增添學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)生在激烈的競爭中，在你追我趕、永不落后的學(xué)習氛圍中，情緒高昂，興趣盎然，學(xué)習積極性高，學(xué)得快，也記得牢。
【《太空生活趣事多》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《太空生活趣事多》教學(xué)及反思07-08
《太空生活趣事多》教學(xué)反思08-11
太空生活趣事多的教學(xué)反思11-03
《太空生活趣事多》的教學(xué)反思01-23
太空生活趣事多的教學(xué)反思范例10-28
教學(xué)反思：《太空生活趣事多》（精選9篇）05-31
《太空生活趣事多》經(jīng)典教學(xué)設計07-05
太空生活趣事多的教學(xué)設計07-07