長(cháng)城謠的教學(xué)反思
本周我繼續攻克唱歌課，講《長(cháng)城謠》，在上課前，我依舊認真備課，搜集了許多版本，選取了最簡(jiǎn)單的版本，有下載了相關(guān)公益廣告的視頻，搜集了很多相關(guān)圖片，認真做了PPT課件，決心一定要上好歌唱課。
在幾天的課上下來(lái)，我發(fā)現在課上應該多鼓勵學(xué)生，多些耐心，慢慢來(lái)，不能太死板，過(guò)于著(zhù)急。本來(lái)音樂(lè )課就是活潑、放松心情，調節學(xué)生日常學(xué)習壓力的。應該多讓學(xué)生找到樂(lè )趣，打心底里喜歡上音樂(lè )這門(mén)學(xué)科。
在接下來(lái)的課中，我先用長(cháng)城的照片吸引住學(xué)生的注意力，產(chǎn)生興趣后播放音樂(lè )，學(xué)生被氣氛帶動(dòng)也就張開(kāi)了嘴，唱了起來(lái)。
對于學(xué)生的跟唱我多進(jìn)行了鼓勵和表?yè)P，學(xué)生也樂(lè )于接受。在播放短片后，學(xué)生根據對歌詞的'理解進(jìn)而對歌曲有了深層認識，了解后就能夠帶著(zhù)感情演唱，一節課下來(lái)輕松了不少。
《長(cháng)城謠》本來(lái)的旋律本來(lái)就比較舒緩，每個(gè)班的學(xué)生都能很好地學(xué)會(huì )并唱出感情。作為獎勵，我特意留出時(shí)間來(lái)為學(xué)生播放他們喜歡的歌曲、視頻。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間地鍛煉，我已經(jīng)逐漸可以駕馭歌唱這類(lèi)課程的教學(xué)了。事實(shí)證明，只要努力，找到方法，任何困難問(wèn)題都不是問(wèn)題，教學(xué)是如此，人生亦如此。
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