《數數》教學(xué)反思范文

　　本節課通過(guò)操作實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生初步理解了幾十幾的意義，會(huì )數100以?xún)鹊臄�，�?huì )用學(xué)具表示這些數，知道這些數的組成。

　　學(xué)生經(jīng)歷了從實(shí)際情境中抽象出數的過(guò)程，學(xué)生在數數的過(guò)程中進(jìn)一步掌握了計數單位“個(gè)”和“十”。在這個(gè)過(guò)程中培養了孩子們的動(dòng)手操作能力、抽象概括能力和語(yǔ)言表達能力。在討論“二十九添上一根是多少根？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，使學(xué)生明確9根添上一根是10根，和原來(lái)的幾個(gè)十合起來(lái)就是接著(zhù)數的數。

　　圍繞“數學(xué)來(lái)源于生活”，讓學(xué)生從“幾十幾”的數的廣泛應用認識到學(xué)習本課的意義。最后讓學(xué)生在生活中找“幾十幾”的數，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到數學(xué)與日常生活的.密切聯(lián)系，增強了學(xué)好數學(xué)的信心。

　　本節課的不足之處有：在數教室里課桌椅數量時(shí)，沒(méi)有用到十個(gè)十個(gè)地數，而是從一數到最后（四十二），也沒(méi)有利用好本班的優(yōu)勢，每小組正好10人，數完10個(gè)數之后應該停一停。這樣就能和本課結合，充分結合本課內容。

　　在復習1根小棒，1捆小棒的過(guò)程中，用來(lái)略多的時(shí)間。在播出的生活中與數有關(guān)的場(chǎng)景時(shí)沒(méi)有讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)感想。這些都有待今后的反復琢磨和改進(jìn)。

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