聲音的產(chǎn)生教學(xué)反思500字
在本課的學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生在探究各種物體發(fā)生時(shí)，看到的現象，聽(tīng)到聲音，最后總結出聲音產(chǎn)生的原因。在教學(xué)的過(guò)程中，抓住學(xué)生認知沖突能夠很好的`使學(xué)生理解和掌握相關(guān)的知識及技能。
在本節課上，當同學(xué)們總結出振動(dòng)產(chǎn)生聲音。我又追問(wèn)一句：有聲音不是振動(dòng)產(chǎn)生的嗎？這個(gè)時(shí)候，有個(gè)學(xué)生舉起了手。他站起來(lái)回答：有。我問(wèn)：請舉個(gè)例子。該生用嘴哧哧的發(fā)出聲音，但是嗓子沒(méi)有振動(dòng)。該生用這個(gè)例子反駁。這個(gè)時(shí)候，有同學(xué)不這樣認為，他說(shuō)雖然嗓子沒(méi)有振動(dòng)，這個(gè)時(shí)候的聲音卻是嘴里舌頭在振動(dòng)。（這是不正確但是已經(jīng)向前邁進(jìn)了，非常的好。）
這個(gè)時(shí)候我引導學(xué)生進(jìn)行回顧以前做過(guò)的用氣球放氣的活動(dòng)，學(xué)生在放氣的時(shí)候，聽(tīng)到了聲音，在手拿著(zhù)氣球口的時(shí)候，同學(xué)感受到了什么呢？是振動(dòng)。是空氣的振動(dòng)。因此在我們的嘴里發(fā)聲的是空氣在振動(dòng)。這個(gè)時(shí)候學(xué)生充分的理解聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生。在教學(xué)過(guò)程中，也出現許多需要改進(jìn)的地方，比如可以讓學(xué)生再感受到氣球放氣時(shí)振動(dòng)，還看可以讓學(xué)生準備空瓶子，觀(guān)察吹氣時(shí)，空氣的振動(dòng)。然后再用嘴感受哧哧的聲音什么振動(dòng)。這個(gè)時(shí)候學(xué)生就好充分的理解。
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