《動(dòng)畫(huà)片的今昔》教學(xué)反思范文

　　本課是小學(xué)階段最后一節專(zhuān)題欣賞課，動(dòng)畫(huà)片是孩子們最為熟悉和熱愛(ài)的，了解、認識動(dòng)畫(huà)片的過(guò)去與現在是孩子們愿意探索的領(lǐng)域。因此，從學(xué)習活動(dòng)層面上提高并不意味著(zhù)理論的枯燥，把握好這一點(diǎn)是開(kāi)展有趣、有效教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。

　　本課以時(shí)間發(fā)展為軸線(xiàn)，運用多媒體的直觀(guān)優(yōu)勢，向學(xué)生一一展示動(dòng)畫(huà)片從昔到今的誕生、發(fā)展、變化的過(guò)程，讓他們對已有的知識進(jìn)行一次梳理，使時(shí)間的發(fā)展軸線(xiàn)更加清晰，同時(shí)也了解動(dòng)畫(huà)的發(fā)展過(guò)程經(jīng)歷的變化：從無(wú)聲到有聲，從黑白到彩色，從片段到連續，從手工到電腦，從平面到立體。直觀(guān)的欣賞、詳細的介紹，精彩的學(xué)生互動(dòng)點(diǎn)綴其間，可以說(shuō)，了解動(dòng)畫(huà)片的`發(fā)展過(guò)程這個(gè)重點(diǎn)得到了很好的解決與滲透。雖然知曉動(dòng)畫(huà)片的發(fā)展過(guò)程是本課的重點(diǎn)，但是了解動(dòng)畫(huà)形成的原理則是本課的難點(diǎn)。教學(xué)中，精心設計課件不僅讓學(xué)生從視覺(jué)上感知，更能從理論上明了，并通過(guò)動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的手翻書(shū)真正了解動(dòng)畫(huà)是怎樣形成的。

　　作為一節專(zhuān)題欣賞課，盡管理論性較強，而且要滲透的知識比較深層次，難免顯得枯燥。但是，本課一路走來(lái)，學(xué)生的表現是激昂與投入的，他們頗有收獲，而作為老師——亦是如此。

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