鄉下孩子的教學(xué)反思

　　本課是一首反應鄉下孩子童年生活的詩(shī)歌。鄉下孩子在爸爸媽媽的呵護下，在農村廣闊天地里，自由地嬉戲，快樂(lè )地勞動(dòng)，健康地成長(cháng)。

　　課文中有插圖，畫(huà)中有文中提到的事物，還增加了雞，鵝，狗等動(dòng)物，富有鄉土氣息。對于啟發(fā)學(xué)生回顧，想象農村生活很有幫助。課文中一系列動(dòng)詞的準確使用，使得整首詩(shī)語(yǔ)言生動(dòng)活潑，人物形象鮮明豐滿(mǎn)。我在教學(xué)時(shí)借助圖片讓學(xué)生認識黃鸝，黃鸝又叫黃鶯，羽毛色彩艷麗，是大自然的歌唱家，鳴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，古人將它的鳴聲稱(chēng)為“鶯歌”。然后向學(xué)生提問(wèn)：詩(shī)中的“黃鸝，野菊”指誰(shuí)？引導學(xué)生想象此時(shí)的鄉下孩子在爸爸媽媽身邊的生活情景。也許正在媽媽?xiě)牙锶鰦�，想唱就唱，想笑就笑；也許正在爸爸背上開(kāi)心地做著(zhù)游戲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮······讓學(xué)生體會(huì )在爸爸媽媽的呵護下，鄉下孩子生活得很幸福，很快樂(lè )。

　　鄉下孩子平時(shí)會(huì )做些什么呢？引導學(xué)生朗讀課文第二三小節，了解他們的`生活。讓學(xué)生邊讀邊想，邊做動(dòng)作邊朗讀。捉蝴蝶就能編故事，含草葉就能吹出歌曲，多么聰明的鄉下孩子；挖野菜撐圓小豬肚皮，逮小魚(yú)樂(lè )壞貓咪，多么愛(ài)勞動(dòng)的鄉下孩子，從中感受鄉下孩子的生活豐富多彩，富有情趣。

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