《蠟染畫(huà)布》教學(xué)反思范文
這是一節讓學(xué)生們很感興趣的課程。動(dòng)手操作和繪畫(huà)相結合。這次聽(tīng)課的內容就是本課《蠟染畫(huà)布》。
教師由自己變魔術(shù)，引出課題，隨后讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有看出端倪。接著(zhù)再給學(xué)生們觀(guān)看少數民族特有的蠟染畫(huà)布制作方法。欣賞和教師示范相結合，使學(xué)生們制作要領(lǐng)和繪畫(huà)內容，什么樣的圖案能繪制在畫(huà)布上更好看美觀(guān)，蠟筆涂色應該深一些還是淺一些。讓學(xué)生們對蠟染的知識一目了然。并且給學(xué)生們準備了不同形狀的蠟染紙張。更能引起學(xué)生們的注意，給我印象最深刻的是教師的示范環(huán)節，教師有一個(gè)蠟筆繪畫(huà)深淺出來(lái)效果的對比圖，一目了然的讓學(xué)生記住了制作要領(lǐng)。最后學(xué)生繪畫(huà)的時(shí)候很大程度的減少了出錯率。并且最后的展示環(huán)節，用牛皮紙襯托，也是個(gè)好主意，讓學(xué)生的蠟染作品即刻就變成了一幅漂亮的藝術(shù)作品。教師將學(xué)生們的作品掛在了事先準備好的晾衣繩上。這樣能讓每位學(xué)生都能感受展示作品的成就感。
聽(tīng)過(guò)這節課后，我在自己的`社團中也試驗了這節課，收到了很好的效果，孩子們都熱情高漲，畫(huà)出了各式各樣美麗的圖案和花紋，并讓孩子們親身體會(huì )了染色的過(guò)程。他們得到的是美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣。我將他們的作品放在了最后的社團展示當中，并發(fā)放了小禮品以資鼓勵。
這類(lèi)課程往往被老師們所忽略，認為它們是“太墨跡”無(wú)法實(shí)現的課程，但其實(shí)不然，這樣的課程更加受學(xué)生們歡迎，更能讓學(xué)生們學(xué)到知識，深切體會(huì )美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣所在。
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