小小的船語(yǔ)文教學(xué)反思
《小小的船》是葉圣陶先生寫(xiě)的一首美妙精巧充滿(mǎn)兒童情趣和幻想的兒童詩(shī)，也是一首深受兒童喜愛(ài)的兒歌，他生動(dòng)的描寫(xiě)了一個(gè)孩子坐在小船做的做的月亮上，看到了星星在夜空閃爍的魅力景色，語(yǔ)言親切，已經(jīng)恬靜，畫(huà)面優(yōu)美。插圖更是把詩(shī)的內容形象化了，更增添了閱讀的無(wú)線(xiàn)遐想。歌曲為三拍子，旋律優(yōu)美恬靜，與歌詞渾然一體，具體安然自得的童趣和時(shí)空感。
首先，是游戲律動(dòng)《假如你感到幸�！�。原歌詞是大家耳熟能詳的拍手、跺腳、拍肩和握手，我大膽的引入了英文版歌曲加入創(chuàng )作，在學(xué)生夸張和生動(dòng)的表演中，音樂(lè )有了愉快的開(kāi)始。
其次，是欣賞歌曲創(chuàng )設情境，初聽(tīng)時(shí)，讓學(xué)生獲得直覺(jué)感悟；復聽(tīng)歌曲，讓學(xué)生聽(tīng)出歌曲重復次數的同時(shí)進(jìn)一步體會(huì )樂(lè )曲表現的寧靜和甜美；討論音樂(lè )的美和靜。在學(xué)生意猶未竟時(shí)，請學(xué)生完整聽(tīng)歌曲《小小的船》，通過(guò)2/4拍和3/4拍的兩種節奏朗讀，讓學(xué)生感受不同的節拍，接下來(lái)通過(guò)多種形式讓學(xué)生傾聽(tīng)。在學(xué)唱歌曲環(huán)節時(shí)采用跟唱、分句唱、模唱、表演唱等方式來(lái)掌握歌曲。
最后驚醒分組活動(dòng)，提高創(chuàng )作能力。請學(xué)生自主參與演唱、表演、用打擊樂(lè )器伴奏。在這一環(huán)節中，課堂氛圍活躍，學(xué)生能更自信，大膽的演唱表演和創(chuàng )編。學(xué)生從開(kāi)始的.“靜”中感受美，到最后的動(dòng)中表現“靜”，從分的挖掘了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的能力。
但是這節課教學(xué)設計上和執教方面還存在著(zhù)諸多的不足。在以后的教學(xué)中還需要更多的實(shí)間學(xué)習。盡可能的多花心思，活躍課堂的氣氛，吸引小朋友的注意力，讓每一位孩子在音樂(lè )方面都能得到一定得培養，在每節課中得到進(jìn)步與快樂(lè )！
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