《畫(huà)樓梯》教學(xué)反思范文

　　本課是學(xué)生學(xué)習LoGo語(yǔ)言的第二課，本課一共有四個(gè)命令，分別是FD向前命令、Bk后退命令、RT右轉命令、LT左轉命令。本課重點(diǎn)是要讓學(xué)生了解這些命令的作用，從而利用這些命令來(lái)畫(huà)一些比較簡(jiǎn)單的圖形。由于這些命令是基本的畫(huà)圖命令，在以后的學(xué)習中經(jīng)常要運用到，因此這些命令要讓學(xué)生會(huì )熟練運用。

　　課文的第一部分是畫(huà)樓梯，課文中例題的命令非常多。一開(kāi)始我讓學(xué)生通過(guò)根據例題上的命令來(lái)畫(huà)樓梯，目的是讓學(xué)生在畫(huà)樓梯的過(guò)程中對于前進(jìn)、后退、左轉和右轉四個(gè)命令有一個(gè)初步的了解。這部分內容比較簡(jiǎn)單，我在教學(xué)時(shí)安排的時(shí)間不是非常多，教學(xué)時(shí)我通過(guò)邊教學(xué)演示，邊讓學(xué)生上機，使學(xué)生從感性上認識這些命令。教學(xué)中，為了不要學(xué)生把今天學(xué)習的四個(gè)命令與上節課學(xué)習的三個(gè)命令混淆（HT藏龜命令、ST顯龜命令、cS清除圖像），我在教學(xué)時(shí)特別強調，這四個(gè)命令與前面學(xué)習過(guò)的幾個(gè)命令不同，這些命令本身都分為兩部分，前面一部分是命令的名稱(chēng)，后面帶一個(gè)數字也就是要畫(huà)的圖形的步長(cháng)，輸入時(shí)不能忘記后面的數字，并且命令與數字之間一定要有空格，否則計算機會(huì )認為輸入的是錯誤命令。我還讓學(xué)生仔細觀(guān)察錯誤的'命令和正確的命令在輸入的過(guò)程中有什么不同的地方，學(xué)生發(fā)現錯誤的命令輸入完畢以后顯示是綠色的，而正確的命令輸入完畢以后是有對應的藍、紅兩色。通過(guò)觀(guān)察加深了學(xué)生的理解，學(xué)生在操作的過(guò)程中也能很好判斷自己輸入的過(guò)程有沒(méi)有錯誤。本環(huán)節，取得了比較滿(mǎn)意的教學(xué)效果。

　　課文的第二部分是學(xué)習小海龜方向變化與轉彎命令之間的關(guān)系，這是本課學(xué)習的難點(diǎn)。學(xué)生對于畫(huà)正方形、長(cháng)方形等旋轉90°的圖形來(lái)還是有一定把握的，但是部分學(xué)生對向右旋轉還是向左旋轉分不清。還有，在畫(huà)等邊三角形時(shí)，很多學(xué)生旋轉的角度搞不清楚是多少，在畫(huà)圖時(shí)出現了很多的錯誤，這部分內容的教學(xué)，我借助鐘面(只留一根指針)來(lái)進(jìn)行。首先將指針指向小海龜原來(lái)的方向，然后將指針轉到小海龜將要指向的方向，讓學(xué)生理解旋轉的角度應該是外角的度數，然后根據指針(小海龜)是順時(shí)針轉還是逆時(shí)針轉來(lái)確定用哪一個(gè)轉彎命令。另外在畫(huà)圖時(shí)一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì )估計所轉角度的方法，結合數學(xué)課上學(xué)到的知識，首先讓學(xué)生知道指針(小海龜)轉半圈是平角180度，直角是90度等。然后教學(xué)生如何估計旋轉的銳角、鈍角的度數。對于旋轉角度錯誤以后，繼續旋轉可以使角度轉到正確的度數，這樣可以糾正旋轉過(guò)程中的錯誤，又可以節約畫(huà)圖的時(shí)間。

　　課文的第三部分是鞏固練習，學(xué)生用剛才學(xué)到的知識進(jìn)行綜合畫(huà)圖練習。大多數學(xué)生完成的情況還是不錯的。一些基礎比較差的學(xué)生在指導下也能完成一些比較簡(jiǎn)單的圖形。本節課也達到了比較理想的教學(xué)效果。

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