課文《望洞庭》教學(xué)反思范文

　　今天已經(jīng)請了一天的假，原打算回來(lái)了之后就直接進(jìn)宿舍不上課了。但時(shí)間正好，所以還是硬著(zhù)頭皮上了一節。一節沒(méi)有準備好的課。

　　《望洞庭》是在明月當空的夜晚，詩(shī)人經(jīng)過(guò)洞庭湖，記下所見(jiàn)的景象，故名為“望洞庭”的大意是：湖光秋月輝映，顯得多么和諧，平靜潭水無(wú)風(fēng)，如一面沒(méi)經(jīng)過(guò)打磨的迷蒙的銅鏡。那月下洞庭湖蒼翠的君山，從遠處看，就好像在白銀盤(pán)里盛放著(zhù)的一顆青螺。這是一首簡(jiǎn)單易懂的詩(shī)歌。

　　在上這節課時(shí)，我先讓學(xué)生讀一次詩(shī)歌，這些學(xué)生都能很有感情并且流利的朗讀。接著(zhù)我與學(xué)生想到交流對詩(shī)歌的理解，借助課文詞語(yǔ)的注解，學(xué)生都能理解了詩(shī)歌的`意思。我不禁疑問(wèn)，學(xué)生都懂了我應該教他們什么呢？在這一節的反思中請允許先不追究我沒(méi)有準備好的責任。而討論在這樣的一篇課文中，我們老師應該教給學(xué)生什么？

　　類(lèi)似的想法最近一直在我的腦海中。。。毫無(wú)疑問(wèn)這是一群經(jīng)過(guò)優(yōu)秀教師引導過(guò)的學(xué)生，去年語(yǔ)文成績(jì)還排在學(xué)區第三名。但是今天這堂課上卻有一些學(xué)生在講小話(huà)，這讓我內心五味雜陳。我后悔沒(méi)有準備好就上了這一課，我也在想蒙校長(cháng)他以前是怎么樣給這些學(xué)生上課的？他又是用什么方法把這些學(xué)生教得這么優(yōu)秀的呢？緊接著(zhù)我又莫名的感到害怕，害怕我不夠優(yōu)秀而讓這些學(xué)生~~~~~~~~。我為這樣的一節課后悔不已。

　　我應該教給這些學(xué)生什么知識？我應該怎么樣教？蒙校長(cháng)又是怎么樣教這些學(xué)生的？無(wú)數個(gè)問(wèn)號在我心中。除了付出百分百的努力去備課我還能做出什么努力呢？我在逃避什么呢？不能逃避了，不能再猶豫了。從明天開(kāi)始只要能找到百忙中的校長(cháng)，我一定虛心的向他請教。。路在腳下————一步步慢慢走吧！雷燕帶�。。�！

　　我可愛(ài)的學(xué)生們，原諒我。一個(gè)年輕的教師。老師一定會(huì )跟你們一起長(cháng)大。

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