五年級上冊《練習2》教學(xué)反思范文
“語(yǔ)文與生活”中的第一項是選擇自己喜歡的歇后語(yǔ)故事講給同學(xué)聽(tīng)；第二項是試用歇后語(yǔ)填空；第三項是向課外延伸，試著(zhù)用自己知道的歇后語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。
課前，我先讓學(xué)生查工具書(shū)或向大人了解書(shū)中歇后語(yǔ)所包含的故事，盡可能地收集一些歇后語(yǔ)。
上課時(shí)我先出示書(shū)上的五條歇后語(yǔ)，讓學(xué)生自己讀幾遍，注意糾正讀音、語(yǔ)氣、語(yǔ)速、停頓等問(wèn)題。提醒學(xué)生歇后語(yǔ)有自己獨特的讀法。然后讓學(xué)生把通過(guò)各種方法了解的歇后語(yǔ)的小故事選一個(gè)自己喜歡的講給同學(xué)聽(tīng)。學(xué)生理解了這些歇后語(yǔ)的含義。這樣學(xué)生從表面的詞到故事再到內涵，有了深刻的印象，達到從文本到內化的.過(guò)程。
第三部分，許多學(xué)生都說(shuō)出了自己平時(shí)在生活和課外學(xué)習中學(xué)到的歇后語(yǔ)，并用知道的歇后語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。這樣既加深了對歇后語(yǔ)的了解和認識，又激發(fā)了學(xué)生課外學(xué)習的興趣。
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