綜合實(shí)踐活動(dòng)課《走進(jìn)動(dòng)物王國》教學(xué)反思
綜合實(shí)踐學(xué)科經(jīng)過(guò)課改幾年的實(shí)踐嘗試，關(guān)于如何指導學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)形成了一套有效的方法，在這樣的基礎上，我們在思考如何深層次的指導學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐探究活動(dòng)，讓實(shí)踐探究活動(dòng)更具科學(xué)性、開(kāi)放性、實(shí)效性和可操作，讓學(xué)生在實(shí)踐探究活動(dòng)中，探究能力得到鍛煉，研究水平不斷提高。這幾年，我校通過(guò)運用樹(shù)狀圖尋找活動(dòng)探究的問(wèn)題，形成活動(dòng)小主題，學(xué)生的研究能力逐年提高，很多同學(xué)的研究成果還可以申報青少年科技創(chuàng )新大賽，取得比較好的成績(jì)。今天我想通過(guò)在景行小學(xué)的嘗試教學(xué)，將一種尋找主題的方法傳遞給更多的同學(xué)。
以往開(kāi)展實(shí)踐探究活動(dòng)，學(xué)生的活動(dòng)主題有些學(xué)校來(lái)自于學(xué)�；蛘呤抢蠋�，有的也來(lái)自于學(xué)生的興趣和對生活的觀(guān)察，而在實(shí)際探究活動(dòng)中，由于有些學(xué)生生活經(jīng)驗豐富，可以通過(guò)自己的觀(guān)察提出一些研究主題，但不乏有一些學(xué)生的生活經(jīng)驗和認知水平的差異，提不出任何想研究的主題。每一個(gè)班級里總會(huì )有一部分同學(xué)對于如何確定自己研究的問(wèn)題感到茫然，不會(huì )確定活動(dòng)主題。
今天這節課，就是力求讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )運用樹(shù)狀圖確定自己的探究方向，快速準確的找到自己研究的問(wèn)題。因為學(xué)生是有差異的，樹(shù)狀圖的優(yōu)勢在于，可以讓學(xué)生根據自己的差異程度，在眾多的問(wèn)題中，將研究的范圍集中在一個(gè)點(diǎn)上，更具體、更便于操作，同時(shí)還可以生成許多后續研究的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐探究活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中都有事可做，這樣的事是學(xué)生自己想要去完成的，把學(xué)生的被動(dòng)探究變成主動(dòng)探究。這就是綜合實(shí)踐活動(dòng)要達到的目的。
在談到主題與問(wèn)題，這幾年我們通�？吹降氖菍W(xué)生都是先會(huì )提出一個(gè)個(gè)感興趣的，想了解和疑惑的`問(wèn)題。通過(guò)今天的開(kāi)題課景行小學(xué)的同學(xué)也得出一個(gè)個(gè)感興趣想了解和疑惑的問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有所思考。由于課時(shí)有限，我計劃把提煉成主題這一環(huán)節安排到下一次課完成。如：對小魚(yú)各部分魚(yú)鰭在游泳中有什么作用？提煉出研究主題：小魚(yú)的“槳”，這是需要一定的時(shí)間思考，學(xué)生在文字的表述有一定的難度和差異，我將在下一次課把學(xué)生自己研究的問(wèn)題與有研究同類(lèi)動(dòng)物的同學(xué)自由組成一個(gè)小組，然后根據小組的研究?jì)热輾w結成有趣的主題。
今天的課已經(jīng)達成了我預定的目標，從學(xué)生的作業(yè)情況反饋來(lái)看，基本掌握了運用樹(shù)狀圖尋找確定探究問(wèn)題的方法。
在課上，我更關(guān)注的是方法的指導，因為授之以魚(yú)，不如授之以漁。我力求讓每個(gè)學(xué)生經(jīng)歷全過(guò)程，讓每個(gè)學(xué)生都有思考的機會(huì )。
關(guān)于樹(shù)狀圖，我突出其兩個(gè)用法：可以個(gè)人使用，把自己得出的每個(gè)問(wèn)題逐一研究完，形成研究成果；也可以小組合作使用，發(fā)揮集體的力量和智慧。
由于我這個(gè)學(xué)期剛執教綜合實(shí)踐學(xué)科，對課堂上生成的一些問(wèn)題調控能力還不到位，有待于今后不斷地磨練，真誠的希望各位專(zhuān)家、老師給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議。謝謝大家！
【綜合實(shí)踐活動(dòng)課《走進(jìn)動(dòng)物王國》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
五年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課《走進(jìn)動(dòng)物王國》教案07-02
綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)反思10-11
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)反思07-03
綜合實(shí)踐活動(dòng)課《走進(jìn)秋天》教案07-04
綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案：走進(jìn)名人11-29
綜合實(shí)踐活動(dòng)課《走進(jìn)秋天》教案范文07-04
走進(jìn)動(dòng)物王國日記08-25