《畫(huà)風(fēng)》第一課時(shí)教學(xué)反思
該課我是作為先行課來(lái)上的，上完以后組里的'老師們給予了如下的評價(jià)：
優(yōu)點(diǎn)：
1.教學(xué)過(guò)程清晰，教學(xué)任務(wù)按時(shí)完成；
2.教態(tài)親切，重視了學(xué)生的反應；
3.課文范讀好，有助于學(xué)生理解課文；
4.對識字部分處理好，能聯(lián)系生活實(shí)際和學(xué)生熟知的事物進(jìn)行識字教學(xué)。
缺點(diǎn)：
1.教學(xué)任務(wù)應只安排兩個(gè)讓學(xué)生自學(xué)完成，時(shí)間充裕效果會(huì )更好些；
2.學(xué)生朗讀沒(méi)有到位，還沒(méi)有讀熟。
自己反思：
聽(tīng)了組內老師的意見(jiàn)，我認識到：聯(lián)系生活實(shí)際識字、擴詞做得比較好要堅持。對于指導學(xué)生朗讀還應采取多種形式、多種方法落實(shí)到位，讀不好不能進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節學(xué)習。比如在指導難讀的句子時(shí)，應先讓所有學(xué)生自己先輕聲讀一讀，然后指名愿意讀的孩子站起來(lái)大聲讀，別的學(xué)生可以再挑戰讀，看誰(shuí)能把難讀的句子讀好，這比光靠老師一個(gè)人講該怎么怎么讀效果要好得多。
【《畫(huà)風(fēng)》第一課時(shí)教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《畫(huà)風(fēng)》的教學(xué)反思09-06