八年級生物《兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育》教學(xué)反思
1、為了提高學(xué)生學(xué)習興趣，達到生物課堂教學(xué)的有效性，我在設計教學(xué)過(guò)程時(shí)采用了靈活多變的教學(xué)方法：學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的,如兩棲動(dòng)物的生殖就大膽放手，適當引導學(xué)生自主學(xué)習，這樣既培養學(xué)生自主學(xué)習能力，同時(shí)讓學(xué)生在學(xué)習中體驗收獲成功的喜悅；在兩棲動(dòng)物的發(fā)育這一板塊類(lèi)容采用了小組合作學(xué)習、師生交流互動(dòng)的教學(xué)形式，先由小組長(cháng)帶領(lǐng)小組成員將所列問(wèn)題逐一解決，通過(guò)討論交流不能明確的，提出來(lái)，然后通過(guò)師生交流互動(dòng)解決并進(jìn)一步概括總結，這樣培養了學(xué)生閱讀、觀(guān)察、分析、比較、歸納能力，發(fā)展了學(xué)生合作學(xué)習能力以及交流表達能力等；對于兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境這個(gè)類(lèi)容則采用學(xué)生課前收集資料，課堂中匯報展示的方式進(jìn)行，這樣可以達到讓學(xué)生在參與中學(xué)習，同時(shí)培養學(xué)生收集、分析、處理信息的能力。
2、利用多媒體課件與課程整合達到生物課堂教學(xué)的'有效性。首先從學(xué)生熟悉的現象作為教學(xué)的情境，豐富了教材實(shí)例，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)又自然引出課題；在在兩棲動(dòng)物的發(fā)育出示“青蛙的發(fā)育過(guò)程的動(dòng)畫(huà)能幫助學(xué)生在小組合作學(xué)習時(shí)將問(wèn)題逐一解決；在課堂鞏固練習這一環(huán)節用課件展示課堂鞏固練習可以節約時(shí)間，達到合理控制教學(xué)節奏。
3、不管是學(xué)生自主學(xué)習，或者是小組合作學(xué)習教師都要給以適時(shí)的指導。例如，在學(xué)生自學(xué)兩棲動(dòng)物的生殖時(shí)可能對雌雄蛙抱對對生殖有什么意義不了解，學(xué)生在小組合作學(xué)習時(shí)對蛙的呼吸器官的變化也不勝清楚，教師都要適時(shí)給學(xué)生幫助與解答。
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