三年級學(xué)生學(xué)習時(shí)分秒的困惑的數學(xué)教學(xué)反思
1、復名數與單名數的化聚：一二年級的時(shí)間認識，重在具體時(shí)間的指認，從一開(kāi)始的整時(shí)的認識到半時(shí)的'認識再到幾時(shí)幾分的認識，雖然都知道1小時(shí)等于60分，1分等于60秒，但是它只運用到了時(shí)間的認識上，所以對于復名數的出現本身就是一個(gè)難點(diǎn)，化聚就特別難了。為了讓學(xué)生明白復名數的意義，可以在整十數乘一位數的口算以后再教學(xué)，問(wèn)題就少多了。
2、經(jīng)過(guò)時(shí)間的計算：同時(shí)不同分的計算中，問(wèn)題不大。通過(guò)有序的計算，發(fā)現了可以用后面的時(shí)間減去前面的時(shí)間。不同時(shí)的，即跨時(shí)的計算困難較大。為了讓學(xué)生明白計算的道理，我采用了多種辦法：
A、從12時(shí)之前的幾時(shí)到12時(shí)之后的幾時(shí)，不是24時(shí)計時(shí)法如何計算？可以用數的辦法；也可以適當滲透24時(shí)計時(shí)法再計算；還可以找到12時(shí)后的同時(shí)數，看相差幾小時(shí)再算。
B、幾時(shí)幾分到幾時(shí)幾分可以借用退位減法來(lái)計算，需要提醒的是，平常的計算中是退一當十的，時(shí)間里要退一當60計算�？梢赃m當運用豎式幫助計算。
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