鄒忌諷齊王納諫教學(xué)反思

　　《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)反思1

　　本課一方面要進(jìn)一步教會(huì )學(xué)生“知人論世讀經(jīng)典”的方法；同時(shí)，還要進(jìn)一步強化學(xué)生文言文閱讀的知識、方法和要求。具體設計：在讀通課文的基礎上掌握文言閱讀的一般常識；在知人論世的基礎上，了解文章的思想意義。實(shí)現從文章形式到內容上的深化認識，實(shí)現感性、理性再到感性的質(zhì)的飛躍，使學(xué)生獲得一些有關(guān)語(yǔ)文學(xué)習的規律性的知識，為以后的.語(yǔ)文學(xué)習打基礎。本文教學(xué)中設置討論、創(chuàng )新思考的情景與問(wèn)題，這樣做使同學(xué)們積極地對文本進(jìn)行探索。

　　《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)反思2

　　這篇課文的教學(xué)我注重學(xué)生學(xué)法和能力的培養：

　�。�、圈點(diǎn)、勾畫(huà)的方法，借助工具書(shū)、課本注釋初步疏通文意，力求做到準確、通順地翻譯課文，以此培養學(xué)生自主獲取知識的能力。

　�。�、讓學(xué)生質(zhì)疑，并采用小組合作的方式相互解疑，以此培養學(xué)生的質(zhì)疑能力和合作精神。

　�。�、在疏通文意的過(guò)程中落實(shí)特殊文言現象，使所學(xué)知識系統化，既便于記憶，又利于運用，以加強文言知識，提高學(xué)生對文言文的閱讀理解能力。

【鄒忌諷齊王納諫教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)反思04-06

《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)反思05-21

《鄒忌諷齊王納諫》的教學(xué)反思05-14

《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)反思01-04

鄒忌諷齊王納諫09-23

《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)后反思05-28

鄒忌諷齊王納諫教學(xué)設計05-06

鄒忌諷齊王納諫教學(xué)設計07-28

《鄒忌諷齊王納諫》的教學(xué)設計01-30