九年級英語(yǔ)復習的個(gè)人教學(xué)反思
英語(yǔ)是中考科目中非常重要的一門(mén)學(xué)科，近年來(lái)各省、市（地區）都在致力于中考英語(yǔ)試題的改革，尤其是從2009年河南省的中招試題來(lái)看，其試題容量大，覆蓋面廣，而且新增加了短文填空的試題，分值已達120分，由此加深了試卷的難度。中考卷不僅加強了對英語(yǔ)基礎知識的考查，更突出了對運用知識能力的考查。作為一名九年級英語(yǔ)教師，我們深知考前有序的復習是取得優(yōu)秀成績(jì)的條件之一。那么，如何進(jìn)行英語(yǔ)備考總復習？如何讓學(xué)生在英語(yǔ)復習的最后階段做到有條不紊，重難點(diǎn)明確突出？我在總結優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，并結合自身10余年帶了四屆畢業(yè)班的基礎上，擬定“三輪復習法”計劃，以期與學(xué)生共同提高英語(yǔ)成績(jì)。
第一輪復習：對課文基礎知識的復習階段
重點(diǎn)是以課本為綱領(lǐng)，按照教材順序，歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)的運用。對各單元的知識進(jìn)行梳理，注重基礎詞匯、詞組、常用句型和課本對話(huà)等知識的復習。這個(gè)階段要多做配套練習題，多反思自己的錯誤，比如自己錯得多的是哪個(gè)知識點(diǎn)、哪一類(lèi)型的題。在每次從七年級接新班級的時(shí)候我都會(huì )讓他們準備一個(gè)“錯題本”，認真記錄自己做錯的題目、錯的原因、正確答案及相關(guān)知識，記錄的時(shí)候寫(xiě)得整潔詳細一點(diǎn)，每天拿出來(lái)看看，做到溫故而知新。這樣學(xué)生們可以在復習的過(guò)程中，只要翻閱“錯題本”就可以節約大量的寶貴時(shí)間集中精力在這些曾經(jīng)出錯的知識點(diǎn)上進(jìn)行重點(diǎn)復習回顧，從而提高復習效果。在復習過(guò)程中，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)做好基礎知識的復習，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)和基礎知識的過(guò)關(guān)。
第二輪復習：對考點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項訓練的復習階段
在學(xué)生第一輪對基礎知識掌握得比較扎實(shí)的基礎上，進(jìn)行系統的整理和消化。從近年的中考題型來(lái)看，注重的是考查聽(tīng)、讀、寫(xiě)的能力，我重點(diǎn)談下面幾點(diǎn)：
1.聽(tīng)力測試題型。語(yǔ)言學(xué)認為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是四項語(yǔ)言技能。聽(tīng)力測試在相當長(cháng)的時(shí)間內仍然會(huì )占有非常重要的地位，即使在今年也不例外的占有25分的比例。而九年級學(xué)生想在中招考試英語(yǔ)上取得理想成績(jì)，聽(tīng)力絕對影響著(zhù)英語(yǔ)成績(jì)的好壞，作為農村的畢業(yè)生，在最后的復習階段，無(wú)論是在心理上還是在時(shí)間上都不可以忽視復習階段聽(tīng)力的沖刺提高，在復習的過(guò)程中有必要進(jìn)行適量的聽(tīng)力強化練習。在這方面我們英語(yǔ)組九年級的老師們共同收集了搜集了一些聽(tīng)力訓練題。然后拿到課堂上給學(xué)生進(jìn)行訓練，堅持每周不間斷地練習。每天進(jìn)行必要的訓練是必不可少的，但在訓練的同時(shí)如果能夠掌握一些聽(tīng)力方面的技巧會(huì )更好的，總結起來(lái)就是以下幾句話(huà)：穩定情緒，集中精力；審清題意，預測內容；捕捉信息，做好速記；抓住重點(diǎn)，果斷答題；分析推理，優(yōu)化信息。
2．閱讀理解題。閱讀理解題是檢查考生英語(yǔ)基礎及閱讀能力的命題形式，通常而論，閱讀理解題的分值基本上是40分，占到卷面的三分之一，所以閱讀理解題是我們中考題中不容有失的得分項目，它有如下特點(diǎn)：
1.閱讀材料豐富多彩，趣味性、科學(xué)性、生活性溶于一體，既考察學(xué)生的閱讀理解能力，又增長(cháng)知識開(kāi)闊視野。
2.閱讀材料后的題目設計具有多樣性。
3.題材多樣，包括社會(huì )、經(jīng)濟、體育、故事和文章的邏輯推理等；體裁也是力避單一化，包括記敘文、說(shuō)明文、議論文和應用文等。
4.考生在做閱讀理解題時(shí)，應該掌握一些行之有效的解讀閱讀理解解題方法，這些技巧得益于良好的閱讀習慣和平時(shí)每天堅持閱讀。那么，如何做閱讀理解題呢？
1)．瀏覽問(wèn)題，明確要求；
2)．速讀全文，了解大意；
3)．通篇尋讀，獵取信息；
4)．認真復查，避免失誤。
3.書(shū)面表達題型。我國中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)對于四項語(yǔ)言技能的要求的水準是不一樣的，比較之下，寫(xiě)作的要求，是最低的。但經(jīng)過(guò)3年學(xué)習之后，相當一部分學(xué)生的基本書(shū)面表達能力依舊非常差。我覺(jué)得最主要的就是因為教師在初中三年的時(shí)間內忽視了系統的寫(xiě)作練習而導致的結果。書(shū)面表達能力的考查是英語(yǔ)試卷中的重中之中的大題，是試卷的壓軸題，更是拉大考生分數的`關(guān)鍵性題目。此題型考查考生的綜合運用英語(yǔ)的能力和學(xué)生應用所學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言知識進(jìn)行文字表達能力，即考察學(xué)生的書(shū)面交際能力。要想在最后短短的時(shí)間內大幅度提高英語(yǔ)作文的成績(jì)是有點(diǎn)困難的，如果能夠掌握一定的寫(xiě)作技巧，對提高作文的寫(xiě)作能力或者寫(xiě)比較優(yōu)秀的作文有一定的必要性。寫(xiě)完以后要認真細致地把文章從頭到尾瀏覽一遍，要點(diǎn)是否全部寫(xiě)出，是否有用詞、語(yǔ)法、行文的錯誤，動(dòng)詞時(shí)態(tài)運用是否準確。還要提醒學(xué)生在謄寫(xiě)作文時(shí)一定要書(shū)寫(xiě)規范，標點(diǎn)符號完全正確。做到干凈整潔，行文流暢，使判卷老師在閱讀文章時(shí)不至于產(chǎn)生厭煩的情緒，更不會(huì )因為書(shū)寫(xiě)潦草而丟失卷面分。
第三輪復習：對考前指導與綜合性訓練的復習
主要是針對中考要求，側重培養學(xué)生審題和解題的能力，同時(shí)要求學(xué)生在教師指導下進(jìn)行綜合練習和模擬測試。通過(guò)知識與能力并重考查，提高學(xué)生的應試技巧。有了前兩輪的復習，學(xué)生對知識已經(jīng)有了一定程度的掌握，因此，可以通過(guò)模擬的中考試卷以及根據中考考點(diǎn)和要求自編中考模擬試題，對學(xué)生進(jìn)行適應性的操練，進(jìn)而提高學(xué)生的答題能力。同時(shí)在這一階段的訓練中，要注意學(xué)生知識水平的差異，指導他們根據自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行強化訓練。通過(guò)這一輪的模擬訓練，讓學(xué)生更加熟悉中考題型，提高學(xué)生各種題型的解題技巧，為學(xué)生參加中考做好充分的心理和應試準備。
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