《與誠信為友》教學(xué)設計及課后反思
教學(xué)目標
1、 知道誠信在社會(huì )生活中的重要地位。
2、 了解自己身邊誠信的好事例。
教學(xué)重點(diǎn)
知道誠信在社會(huì )生活中的重要地位，愿意為建立誠信的人文環(huán)境盡自己的努力。
教學(xué)難點(diǎn)
能主動(dòng)約束自己的言行，愿意為建立誠信的人文環(huán)境盡自己的努力。
教學(xué)準備
收集講誠信的故事，身邊人講誠信的事；收集講誠信的詩(shī)歌、名言、格言等。
教學(xué)程序
一、人人講誠信
師：課前老師讓大家收集了一些有關(guān)古人講誠信的故事，誰(shuí)來(lái)和大家分享一下？
師：聽(tīng)了這個(gè)故事你明白了什么道理？
師：誰(shuí)收集了現代企業(yè)講誠信的事例？
師：這個(gè)事例又使你受到了什么啟發(fā)?
小結：古人為了治理國家需要誠信，現代企業(yè)要想成為百年不衰的老品牌也離不了講誠信，
對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)更是不可缺少的高貴品質(zhì)，怎樣做到講誠信呢？這節課我們就來(lái)學(xué)習第三課《與誠信為友》。
板書(shū)課題 3、與誠信為友
二、事事講誠信
1、 說(shuō)說(shuō)你周?chē)娜耸窃鯓又v誠信的？
2、 說(shuō)說(shuō)自己講誠信的事。
3、 講誠信有什么好處?
4、 在你或你周?chē)说纳砩嫌袥](méi)有不講誠信的事，不講誠信會(huì )有什么危害？
5、 既然誠信如此之重要，那我們應該怎樣做呢？
板書(shū) 從小事做起 人人講誠信 事事講誠信
三、誠信大檢測（書(shū)上第14頁(yè)的題）
四、真誠希望
師：老師今天請了幾位嘉賓做客我們的課堂，你看看他們都是誰(shuí)？在學(xué)習和生活中，大家都會(huì )遇到誠信的問(wèn)題，關(guān)于誠信，你想對他們有什么希望？除了他們，你還想對誰(shuí)說(shuō)些誠信方面的希望？
小結：“己所不欲，勿施于人�！毕Ｍ麆e人能做到的，希望大家你也要先做到。
五、格言勉進(jìn)
請把你課前收集到的有關(guān)誠信方面的詩(shī)歌、格言、名言等拿出來(lái)給大家展示一下。
通過(guò)收集資料或聽(tīng)別人的資料，你有什么感受呢?
六、課堂總結
“信用乃立身之本”。在學(xué)習和生活中，我們只有做到誠實(shí)守信，與誠信為友，才能贏(yíng)得家長(cháng)、老師、同學(xué)的`信賴(lài)，才能真正肩負起社會(huì )、學(xué)校和家庭所賦予的責任。
板書(shū)設計
3、與誠信為友
從小事做起
人人講誠信
事事講誠信
教學(xué)反思
本課力求體現“以生活為基礎，以活動(dòng)為載體，以育人為根本，以樂(lè )學(xué)為目標�！钡恼n程模式，采用兒童樂(lè )于接受的生活方式，“讓兒童通過(guò)自己的生活實(shí)踐和活動(dòng)體驗來(lái)獲得認知發(fā)展”。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生直接參與到每個(gè)教學(xué)環(huán)節中來(lái)，通過(guò)收集、調查、討論、講故事、交流等方式，利用以往所了解的知識，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，而教師只是鼓勵、引導兒童從他們的實(shí)際生活中挖掘有教育意義的內容。
本節課重在使學(xué)生知道誠信是一個(gè)人做人的根本，誠信是我們工作、學(xué)習的好幫手，誠信是優(yōu)秀人生的基石。本課的亮點(diǎn)是尊重學(xué)生的個(gè)性感受和獨特見(jiàn)解，教者創(chuàng )設的種種情境旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展。讓學(xué)生真正參與到學(xué)習中來(lái)，讓然而，在課堂中我們只能讓學(xué)生樹(shù)立一種觀(guān)念，懂得一點(diǎn)常識，明確一些要求，而培養學(xué)生的講誠信能力，還要靠學(xué)生在實(shí)際生活中的運用。因此，教學(xué)中要注意由課內延伸到課外，由學(xué)校延伸到家庭，乃至社會(huì )。讓學(xué)生運用已學(xué)知識，到社會(huì )中實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在鍛煉中提高。從而實(shí)現了品德與社會(huì )課生活化、活動(dòng)化、具體化、行為化的實(shí)踐過(guò)程。
學(xué)生暢所欲言，自由地發(fā)表自己的見(jiàn)解，鼓勵其真誠地說(shuō)出自己的心聲，力求在情感興奮中產(chǎn)生創(chuàng )造與參與的沖動(dòng)。
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