《豬八戒吃西瓜》教學(xué)反思

　　本周為迎接半日活動(dòng)開(kāi)放，我準備了一節有趣的音樂(lè )歌唱活動(dòng)——豬八戒吃西瓜。這節課是通過(guò)音樂(lè )大組一課三研選出的課，作為年輕教師的我，在音樂(lè )教學(xué)上面，有很多的不足，當時(shí)看到這音樂(lè )課，我心里特別的著(zhù)急，不知道該怎么辦才好。多虧各位有經(jīng)驗的老師在教研中給我的幫助，讓我對音樂(lè )教學(xué)有了更深一步的了解。

　　本節課活動(dòng)目標為：讓幼兒初步學(xué)唱歌曲，體驗詼諧幽默的情趣�；顒�(dòng)的重難點(diǎn)是：讓幼兒理解間奏部分以及創(chuàng )編間奏部分的動(dòng)作。首先我是以以談話(huà)形式導入：小朋友們今天陶老師給你們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，這個(gè)故事就藏在我們的一首歌里，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！給歌曲設下懸念，激發(fā)幼兒聽(tīng)歌的興趣。歌曲里豬八戒的形象給孩子們留下了深刻的印象。這節音樂(lè )課啟發(fā)幼兒創(chuàng )編間奏部分的動(dòng)作、有趣的動(dòng)作，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編大膽表演。在解決重難點(diǎn)部分我利用身體語(yǔ)言幫助幼兒理解間奏，幼兒易于掌握，興趣濃厚！

　　活動(dòng)中，孩子們一個(gè)寬松自由的環(huán)境中，幼兒盡情的表演，孩子們情緒非常激動(dòng)。由于我的緊張著(zhù)急過(guò)快想結束課程，在孩子們創(chuàng )編表演的過(guò)程中我沒(méi)能夠幼兒很好的互動(dòng)，沒(méi)能達到預期的效果，這是很大的一個(gè)遺憾。課后汪主任和胡老師給我提出了寶貴的意見(jiàn)。相信他們的意見(jiàn)，為我在以后的教學(xué)路上又進(jìn)不步了一點(diǎn)。

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