《燃燒和滅火》 的九年級化學(xué)教學(xué)反思
教材分析
《燃燒和滅火》是初中化學(xué)教材第七單元第一節的內容，第七單元是上冊教材的最后一個(gè)知識教學(xué)點(diǎn)。它既是對化學(xué)變化中具體知識傳授模式的繼承，又是對其的豐富和完善。本節知識位于第七單元第一節，上承我們身邊的物質(zhì)，物質(zhì)構成的奧秘等知識，下接第八單元金屬與礦物，對于以前知識是一種補充和完善，對于以后的知識起鋪墊的作用，是知識逐步向能力轉換的.一座橋梁。本課題主要目的是研究燃燒的條件和原理，通過(guò)學(xué)生分組實(shí)驗來(lái)探討燃燒的條件和滅火的原理。通過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗，說(shuō)明為什么會(huì )發(fā)生爆炸，并通過(guò)一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標來(lái)加強對安全的認識，引出關(guān)于易燃物和易爆物的安全知識，說(shuō)明隨時(shí)注意防火、防爆及采取安全措施的重要性。
學(xué)情分析
本節課的教學(xué)對象是本學(xué)年九年級（12）班，本班學(xué)生總體基礎較好，大部分同學(xué)具備獨立完成探究實(shí)驗的能力或通過(guò)組成小組討論的方式來(lái)獲得結論。但還有個(gè)別同學(xué)基礎較低，反應較慢，需要基礎好的同學(xué)幫助，所以組成小組進(jìn)行實(shí)驗探究的形式，使基礎好的學(xué)生幫帶基礎差的學(xué)生是解決問(wèn)題的一種方法。
教學(xué)目標
知識與技能：
�。�1）認識燃燒的條件和滅火的原理
�。�2）了解易燃物、易爆物的安全知識
�。�3）會(huì )運用知識解釋日常生活中的相關(guān)問(wèn)題
過(guò)程與方法：
通過(guò)活動(dòng)與探究，學(xué)習對獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結論的科學(xué)方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
�。�1）培養學(xué)生合作交流意識和探索精神
�。�2）激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì )的責任感
�。�3）使學(xué)生學(xué)會(huì )用辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)去認識事物，用發(fā)展的眼光看待事物
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：燃燒條件的探究、滅火的原理
難點(diǎn)：由燃燒的條件推理得出滅火的方法及其原理。
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