人教版《100以?xún)葦档臄禂怠穬?yōu)秀教學(xué)反思
您現在正在閱讀的人教版《100以?xún)葦档臄禂怠方虒W(xué)反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!人教版《100以?xún)葦档臄禂怠方虒W(xué)反思數的認識由20以?xún)葦U展到100以?xún)�，數概念是數學(xué)基礎的最基礎、最重要的數學(xué)概念，100以?xún)葦档恼J識數目增多，增大了，內涵更豐富了，抽象程度也更高了。
1、在教學(xué)中，讓學(xué)生在已有知識的基礎上學(xué)會(huì )數100以?xún)鹊臄�，建�?00以?xún)葦档母拍�，能夠運用數進(jìn)行表達和交流，引導學(xué)生操作、觀(guān)察、交流，體驗數與生活的密切關(guān)系。通過(guò)讓學(xué)生估估羊群的數量，到具體地數出，充分利用小方塊和小棒來(lái)幫助學(xué)生建立數的表象。10根一捆（10個(gè)一是十），100根（10個(gè)十是一百），充分感知個(gè)、十、百之間的關(guān)系，為學(xué)生建立了形象的感性認識，同時(shí)借助計數器進(jìn)行抽象，到最后數的概念的概括，讓學(xué)生經(jīng)歷從數小棒到用計數器數這知識的抽象概括過(guò)程，體會(huì )十進(jìn)制計數的原理，理解10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，認識新的計數單位百，指導學(xué)生動(dòng)手在計數器上撥珠子演示數、邊撥邊數，展現學(xué)生在數學(xué)學(xué)習過(guò)程中培養數感，并進(jìn)行多樣性的.練習，突破拐彎數的難點(diǎn)。
2、讓學(xué)生自主、合作、探究，因兒童有著(zhù)強大的驅動(dòng)力和創(chuàng )造力，在教師的引導下，把學(xué)生的驅動(dòng)力和創(chuàng )造力用于值得從事活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)生自主、合作、探索等活動(dòng)，找生活中100以?xún)鹊臄档葘W(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，與實(shí)際生活相聯(lián)系。
總的來(lái)說(shuō)，培養學(xué)生的數感非常重要，因而在教學(xué)中需要從課內擴展到課外，校內延伸到實(shí)際生活。如：一（2）的學(xué)生人數，一（1）和一（2）班的總人數結合生活中的具體實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì )到數學(xué)知識來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。
【《100以?xún)葦档臄禂怠穬?yōu)秀教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《100以?xún)葦档臄禂怠返慕虒W(xué)反思07-03
人教版《100以?xún)葦档臄禂怠返慕虒W(xué)反思06-22
《100以?xún)葦档臄怠窋祵W(xué)教學(xué)反思06-23
《100以?xún)葦档恼J識》的教學(xué)反思08-19
《100以?xún)葦档恼J識》教學(xué)反思08-30
《100以?xún)葦档淖x寫(xiě)》教學(xué)反思12-23