九年級物理上冊《天平的使用方法》的個(gè)人教學(xué)反思
學(xué)生在學(xué)習天平的使用方法時(shí)，總感覺(jué)有點(diǎn)摸不著(zhù)頭緒。倒是也總結了“看、放、調、稱(chēng)、記”五個(gè)字，很多資料上也都是這么做，但總感覺(jué)學(xué)生全憑記憶，不甚理解，要是再遇到變式習題時(shí)更是不能準確應用天平的使用方法。
現在想來(lái)，其實(shí)按天平的構造一件一件的來(lái)說(shuō)明其功能，讓學(xué)生從根上明白其原理，應該好一些。具體來(lái)說(shuō)：
底座，要放在水平臺上。
橫梁，兩臂長(cháng)度相等，如果兩邊所放質(zhì)量相等時(shí)，會(huì )平衡。
托盤(pán)，是用來(lái)放物體和砝碼的。
標尺，上有標度，代表的是天平的'感量。
游碼，相當于在稱(chēng)量時(shí)添加砝碼，使用前要調到0刻度。
平衡螺母，是稱(chēng)量前用來(lái)調節天平平衡的，哪邊高了向哪邊調節。
分度盤(pán)，是用來(lái)橫梁指針位置的。
指針，指在分度盤(pán)中線(xiàn)處表示橫梁平衡。
砝碼，只能用鑷子加減，其總質(zhì)量表示稱(chēng)量。
這樣來(lái)描述天平，學(xué)生就能很好的把天平的使用和天平的構造聯(lián)系起來(lái)，使抽象的記憶變成直觀(guān)的記憶。
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