語(yǔ)文第四單元的測試卷
學(xué)好語(yǔ)文需要平時(shí)的練習。練習越多，掌握越熟練，編輯了語(yǔ)文第四單元測試卷，歡迎參考!
一、基礎知識(前7題，每題3分，第8題5分，共26分)
l.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項是()
A.衰草(shuāi)誕生(dàn)遺骸(hái)
B.農諺(yán)哺乳(bǔ)潮汐(xī)
C.萌發(fā)(méng)繁衍(yān)褶皺(zhě)
D.蟾蜍(chú)頻率(píng)劫難(jié)
2.下面句子中沒(méi)有錯別字的一項是()
A.盡管各國海關(guān)動(dòng)植物檢疫中心對這些害蟲(chóng)嚴加防患，但很難保證沒(méi)有漏網(wǎng)之“蟲(chóng)”。
B.馬路上急弛而過(guò)的汽車(chē)聲……人，開(kāi)始了聲音的“過(guò)濾”。
C.從聲舌里，人學(xué)會(huì )了分辨，感受各種喜怒哀樂(lè )，也吸收了知識。
D.得到了囊胚細胞核的卵細胞在人工培養下大部分妖亡了。
3.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一組是()
A.風(fēng)雪載途(滿(mǎn)，填滿(mǎn))銷(xiāo)聲匿跡(隱藏)
B.充耳不聞(聽(tīng)，聽(tīng)到)年年如是(這，這樣)
C.無(wú)動(dòng)于衷(折衷，調竄)足不出戶(hù)(門(mén))
D.視而不見(jiàn)(看)激動(dòng)不已(止、止住)
4.依次填入下列空缺處的詞語(yǔ)，恰當的一項是( )
�、儆匀浑s志__________了愛(ài)丁堡羅斯棟研究所威爾莫特等人的研究成果。
�、谀蠘O洲恐龍化石的發(fā)現，為_(kāi)_______地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運動(dòng)這一理論提供了另一個(gè)強有力的證據。
�、鬯麄兙嬲f(shuō)，夏威夷島上沒(méi)有任何可以_________棕樹(shù)蛇繁衍的天敵。
A.宣告支持控制 B.公布支持扼制
C.宣告支援扼制 D.公布支援控制
5.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項是()
A.生態(tài)系統中的強者也同樣受到該系統中各種因素的制約，不可能無(wú)所不為。
B.鯉魚(yú)細胞核和鯽魚(yú)卵細胞質(zhì)居然能相安無(wú)事，并開(kāi)始了類(lèi)似受精卵分裂發(fā)育的過(guò)程。
C.面對那些適應能力和繁殖能力極強的動(dòng)植物，人們也將束手無(wú)策。
D.如果一個(gè)“充耳不聞”的人，對外界的一切也必然“無(wú)動(dòng)于衷”。
6.下列句子排序正確的一項是( )
�、俨菽緲s枯，候鳥(niǎo)去來(lái)這類(lèi)物候現象反映了氣候的變化和季節的推移。
�、谌藗兛梢該园才呸r事。
�、鬯园巡菽緲s枯、候鳥(niǎo)去來(lái)這類(lèi)物候現象稱(chēng)作“太自然的語(yǔ)言”。
�、芎帽仁谴笞匀粋鬟f給人類(lèi)的信息。
�、菅芯亢投谩按笞匀坏恼Z(yǔ)言”，對于發(fā)展生產(chǎn)有重要意義。
A.①②③④⑤B.①④②③⑤C.③②④①⑤D.④①⑤②③
7.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是()
A.在比賽進(jìn)行到第33分鐘，遼寧隊的李金羽在對方禁區前帶球突破，被判犯規，遼寧隊獲得一次前場(chǎng)任意球。
B.寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，收發(fā)電子郵件，還可以進(jìn)行網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠程教學(xué)等智能化、個(gè)性化的服務(wù)。
C，這種槍可不是用來(lái)傷人的，它是為了試驗在太空飛行的衛星受到高速度的太空垃圾撞擊后產(chǎn)生的影響。
D.中央工藝美術(shù)學(xué)院的每一個(gè)大學(xué)生將來(lái)都希望自己成為一個(gè)出色的美術(shù)家。
8.補出下列名句的上句或下句。(5分)
(1)勸君更盡一杯酒，_____________________________。
(2)____________________________，水村山郭酒旗風(fēng)。
(3)兩岸青山相對出，________________________。
(4)_________________________，清風(fēng)半夜鳴蟬。
(5)_________________________，不知轉入此中來(lái)。
二、閱讀(44分)
(一)
�、傥锖颥F象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?
�、谑紫仁蔷暥�。越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同。我國大陸性氣候顯著(zhù)，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天。但是到曉春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京旱l0天。所以在華北常感覺(jué)春季短促，冬天結束，夏天就到了。
�、踑經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。b凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬是溫和，春天反而寒冷。c所以沿海地區的春天的來(lái)臨比內陸要遲若干天。d如大連緯度在北京以南約一度，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。e又如濟南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨時(shí)節，煙臺要到立夏。f兩地緯度相差無(wú)幾，但煙臺靠海，春天使來(lái)得遲了。
�、苡绊懳锖虻牡谌齻�(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著(zhù)，常會(huì )發(fā)現山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華-軔丘陵區把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。
�、荽送�，物候現象來(lái)，海的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長(cháng)期記錄，拿1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921年到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。
9.決定物候現象的因素有哪些?(4分)
10.畫(huà)出②一⑤段的中心句。(3分)
11.這幾段的說(shuō)明順序是什么?為什么要這樣安排?(3分)
12.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！痹鯓佑梦闹械闹R來(lái)理解這首詩(shī)?(3分)
13.近海地方比同緯度的內陸冬天溫和，那么大連的春天一定比北京來(lái)得早，對嗎?為什么?(4分)
14.在第③段中運用了幾種說(shuō)明方法?舉例說(shuō)明。(3分)
15.第⑤段中“前者”和“后者”各指什么?(4分)
(二)
在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現了一些化石骨骼。該島是稍微離開(kāi)南極海岸的一小片凍陸地，非�？拷厦赖哪隙�。這些骨頭毫無(wú)疑問(wèn)屬于烏臀目恐龍。
在地球的其他大陸上也都發(fā)現有恐龍化石。這些古老的爬行動(dòng)物在南極的出現，說(shuō)明恐龍確實(shí)遍布于世界各地。
如果把這個(gè)發(fā)現與南極大陸聯(lián)系起來(lái)，這比僅考慮恐龍要重要得多。不適應寒冷氣候的恐龍如何能在南極地區生存呢?但人們在南極確實(shí)發(fā)現了這種古老的爬行動(dòng)物的化石。
恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存，那么它們是如何越過(guò)大洋到另一個(gè)大陸上去的呢?
這一問(wèn)題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。30年前，人們發(fā)現地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動(dòng)的大板塊構成的�！鞍鍓K構造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問(wèn)題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。
可以這樣比喻，板塊背上馱著(zhù)許多大陸，當板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運動(dòng)時(shí)，大陸也隨之一起運動(dòng)。每隔一段時(shí)期，板塊會(huì )將所有的大陸匯聚在一起，地球此時(shí)。僅由一個(gè)主要陸地構成，稱(chēng)為“泛大陸”。當板塊繼續運動(dòng)時(shí)，大陸又重新被分離開(kāi)。
早期恐龍在那時(shí)已經(jīng)開(kāi)始出現，并且有機會(huì )分散到泛大陸的各個(gè)地方。所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區舒適地生活。
大約在2億年前，泛大陸分裂成四部分。
當大陸相互分離時(shí)，每一個(gè)大陸都攜帶著(zhù)自己的恐龍而去。到65I)0萬(wàn)年以前，由于這樣或那樣的原因，所有的恐龍都滅絕了，大陸也已完全分開(kāi)�，F在的`每一個(gè)大陸都有自己的恐龍化石。
南極也有自己的恐龍和其他恐龍時(shí)代繁盛的動(dòng)植物。然而，這些生物的命運比其他同類(lèi)要悲慘得多，因為板塊把它們向南攜帶到了極地。大約經(jīng)歷了l億年，氣候逐漸變冷，植物慢慢越來(lái)越稀少，動(dòng)物種類(lèi)和數量也大量減少。氣候變得越來(lái)越寒冷，夏天短而且冷，最后成為冰天雪地。位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上十分之九的冰在南極。那里的冰有數英里厚，覆蓋著(zhù)豐富的化石。如果南極的冰雪層再薄一些的話(huà)，我們就可以找到它們。
因此，_________________________，為板塊漂移理論提供了另一個(gè)強有力的證據。
16.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。(4分)
(1)如果把這個(gè)發(fā)現與南極大陸聯(lián)系起來(lái)，這比僅考慮恐龍要重要得多。
這個(gè)發(fā)現：
(2)早期恐龍在那時(shí)已經(jīng)開(kāi)始出現，并且有機會(huì )分散到泛大陸的各個(gè)地方。
泛大陸：
17.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“板塊”運動(dòng)與“現在的每一個(gè)大陸都有自己的恐龍化石”的關(guān)系。(4分)
18.根據你的理解，將最后一段橫線(xiàn)處的內容補充完整。(2分)
因此，______________________________，為板塊漂移理論提供了另一個(gè)強有力的證據。
(三)
颶風(fēng)，這個(gè)名字是根據古代印第安人的雷神來(lái)命名的，意思是“風(fēng)暴之神”。颶風(fēng)大多發(fā)生在西經(jīng)25。以西，北緯8。到30。之間的大西洋。最早_________時(shí)，只是熱帶海洋上空的一股低壓帶，暖空氣向那里匯流聚集，不斷上升。巨大的氣柱在上升過(guò)程中，不斷冷凝成云和雨，從而釋放出來(lái)的能量，相當于130億噸級核彈爆炸的能量，當受熱的空氣上升越來(lái)越快時(shí)，新的空氣不斷聚集在風(fēng)暴中心，就這樣，颶風(fēng)變成速度更猛烈的風(fēng)。
颶風(fēng)吹到海岸時(shí)，隆隆響聲一片，狂風(fēng)卷起滔天巨浪，猛烈撲過(guò)來(lái)，沖走了房屋、船只、樹(shù)木，也卷走了倉皇逃生的人。洪水泛濫，陸地盡成澤國。無(wú)怪印第安人要稱(chēng)它“魔鬼”和“惡神”了。1780年9月，颶風(fēng)襲擊巴巴多斯島時(shí)，這個(gè)島上的城市、鄉村被夷為平地，石堡被破壞，重炮被刮到幾十米以外。在圣盧西亞島停泊的大船被掀落到一所市立醫院里，四十多艘艦船葬身海底，連同大洋上被擊毀的船只，總計在400艘以上。1969年命名為“卡米拉”的颶風(fēng)，是美國最猛烈的風(fēng)暴，造成256人死亡，財產(chǎn)損失達15億美元。
颶風(fēng)等熱帶風(fēng)暴給人類(lèi)帶來(lái)了嚴重的災害，但是，氣象衛星告訴我們，如果沒(méi)有熱帶風(fēng)暴，日本、印度、東南亞和美洲東南部，總降水量就將減少四分之一。一般在全速前進(jìn)中的熱帶風(fēng)暴，一天之內可能放出相當于400顆2000萬(wàn)噸級氫彈爆炸時(shí)釋放出來(lái)的能量，可見(jiàn)它左右著(zhù)地球上的熱平衡。如果沒(méi)有熱帶風(fēng)暴將熱帶地區的熱量驅散，熱帶將變得更熱;同時(shí)兩極地區會(huì )變得更加寒冷，而溫帶地區因雨量減少，郁郁蔥蔥的景色將會(huì )改觀(guān)。
19.第l段橫線(xiàn)外應填的詞語(yǔ)是()(2分)
A.產(chǎn)生B.形成c.孕育D.醞釀
20.對第l段運用的說(shuō)明方法判斷正確的一項是()(2分)
A.列數字作比較B.作比較舉例子
C.舉例子列數字D.舉例子下定義
21.第2段畫(huà)線(xiàn)句運用的主要說(shuō)明方法是________________________，其說(shuō)明的內容是___________________________________。(用原文語(yǔ)句回答)(2分)
22.概括第3段說(shuō)明的內容最正確的一項是()(2分)
A.熱帶風(fēng)暴能左右地球上的熱平衡。
B.全速前進(jìn)的熱帶風(fēng)暴所釋放的能量能給人類(lèi)帶來(lái)益處。
C.熱帶風(fēng)暴給人類(lèi)帶來(lái)危害，但又對人類(lèi)有利。
D.熱帶風(fēng)暴能改善地球的氣候，平衡生態(tài)環(huán)境。
23.對本文說(shuō)明對象的概括最恰當的一項是()(2分)
A.颶風(fēng)B.颶風(fēng)等熱帶風(fēng)暴C.風(fēng)暴之神D.最猛烈的暴風(fēng)
三、作文(30分)
24.我們的生活豐富多彩，我們的生活變化巨大。生活中的每一天，生活中的每一件事，都需要我們關(guān)注，請以“關(guān)注”為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。
以上就是小編為大家準備的語(yǔ)文第四單元測試卷，希望能對大家有所幫助。同時(shí)也能把語(yǔ)文學(xué)好，學(xué)精。
【語(yǔ)文第四單元的測試卷】相關(guān)文章：
蘇教版語(yǔ)文第四冊第四單元測試卷12-24
第四單元科學(xué)測試卷精選01-17
年級語(yǔ)文上冊第四單元測試卷及答案04-07
小學(xué)語(yǔ)文下冊第四單元測試卷蘇教版03-02
第四單元測試卷及答案08-26
小學(xué)第四冊第四單元測試卷01-17
五年級下冊語(yǔ)文第四單元的測試卷07-04