人教版小學(xué)四年級英語(yǔ)上冊第一單元Unit1 A Let’s learn教學(xué)反思
本課的教學(xué)目標是能夠聽(tīng)、說(shuō)、認讀單詞：classroom，window，blackboard，light，picture，door；能夠熟練運用句型：What’sintheclassroom？Oneblackboard…來(lái)回答教室中的各種物品。
先總結一下本節課的我自認為比較成功的地方:
1.本課的單詞都是教室里直接可以看得見(jiàn)，摸得著(zhù)的，所以相對來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單。我利用教室里的情景呈現單詞，加深了學(xué)生對這些單詞的印象。最后又讓同學(xué)們用學(xué)過(guò)的.詞匯描述自己的教室，課堂氣氛比較活躍，效果較理想；
2.在操練過(guò)程中，我加入了Let’sdo的內容，讓同學(xué)們動(dòng)起來(lái)，做一做，找一找，同學(xué)們表現非常積極。
不足之處：
1.部分學(xué)生對于本課新詞的單復數區分不開(kāi)；
2.對于不太活躍的學(xué)此文轉自斐.斐課件.園FFKJ.Net生關(guān)注的比較少，在活躍的氣氛中忽略了程度差的學(xué)生；
3.本課的不足之處是時(shí)間安排不合理，前松后緊。
改進(jìn)措施：
1.需要進(jìn)行多種有效的活動(dòng)進(jìn)一步強化名詞的單復數讀音；
2.在以后的上課過(guò)程中我要加大力度關(guān)注學(xué)困生，對基礎不好的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，或小組一對一輔導，爭取每個(gè)同學(xué)都能有進(jìn)步；
3.可以在鞏固操練環(huán)節中減少展示的同學(xué)。
總之，從這堂課的施教情況來(lái)看，我深深感受到創(chuàng )設和諧的朋友式的師生關(guān)系的必要性。今后我愿虛心地向同行們學(xué)習，積極地去探索、大膽地去嘗試、勇敢地去實(shí)踐！
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