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《綠色植物的生活需要水》教學(xué)反思范文
有關(guān)綠色植物的生活需要水的知識，在舊教材中沒(méi)有安排專(zhuān)門(mén)章節進(jìn)行講解，新教材安這一節書(shū)是為了介紹綠植物參與生物圈的水循環(huán)這一重要作用的學(xué)習打下伏筆。
新課程標準理念中強調要轉變學(xué)生的學(xué)習方式，提倡自主、探究與合作的學(xué)習方式，逐步改變以教師為中心、課堂為中心和書(shū)本為中心的局面，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新意識與實(shí)踐能力的發(fā)展。本節課的教學(xué)思路就是要對學(xué)生“授之以漁”，采用學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)方式，運用現代化的多媒體的優(yōu)化組合，將教師和學(xué)生在課前準備的資料展示給大家，通過(guò)傳授與啟發(fā)教學(xué)想結合促使學(xué)生獨立思考，達到掌握知識技能，培養學(xué)生自主學(xué)習與合作學(xué)習的目的。教師通過(guò)創(chuàng )設問(wèn)題情境、多項演示實(shí)驗并結合學(xué)生的生活經(jīng)驗討論和驗證了植物的生活需要水。突出了實(shí)驗在生物教學(xué)中的地位。分析本節課，主要有兩個(gè)知識點(diǎn)：綠色植物的生活需要水、水分會(huì )影響植物的分布。
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