《鎖不住的心》教學(xué)反思四年級下冊課文
核心提示：《鎖不住的心》這篇課文是一首兒童現代詩(shī)。詩(shī)歌以?xún)和蛬寢寣υ?huà)的方式表達孩子熱切的渴望自由，渴望到大自然中去體驗生活，去獲取知識�？墒呛⒆觽兊倪@種渴望卻受到了家人們的束縛，被無(wú)奈的關(guān)進(jìn)屋里，老老實(shí)實(shí)的在...
《鎖不住的心》這篇課文是一首兒童現代詩(shī)。詩(shī)歌以?xún)和蛬寢寣υ?huà)的方式表達孩子熱切的渴望自由，渴望到大自然中去體驗生活，去獲取知識�？墒呛⒆觽兊倪@種渴望卻受到了家人們的束縛，被無(wú)奈的關(guān)進(jìn)屋里，老老實(shí)實(shí)的在屋里看書(shū)做作業(yè)。就這樣，孩子們不能親身去大自然中玩耍，只能通過(guò)屋子里的一些日常用品來(lái)發(fā)揮想象，滿(mǎn)足他們求知的欲望。就這樣，孩子和父母之間產(chǎn)生了各種各樣的矛盾。孩子們通過(guò)種種辦法和大人們進(jìn)行抗爭，以此來(lái)喚醒家長(cháng)們的理解和支持。
課上，我留給學(xué)生們非常充足的時(shí)間讓他們去讀，從讀中感悟。學(xué)生們讀的非常認真，也非常的投入。文中孩子的生生傾訴已經(jīng)觸動(dòng)了學(xué)生們一直以來(lái)壓抑太多的的對家人們的不滿(mǎn)。此時(shí)此刻，學(xué)生們仿佛把自己積壓在心底的太多不滿(mǎn)，統統的釋放出來(lái)，自己感覺(jué)舒服極了。
在拓展延伸環(huán)節中，我留給學(xué)生們發(fā)泄的機會(huì )，把自己曾經(jīng)和家人之間產(chǎn)生的矛盾向大家說(shuō)一說(shuō)，學(xué)生們爭先恐后的訴說(shuō)和家人之間為了玩耍和學(xué)習方面的發(fā)生不愉快。每個(gè)學(xué)生們說(shuō)的都很激動(dòng)，也道出了對家人這種束縛表示強烈的不滿(mǎn)。
課后作業(yè)中，我讓學(xué)生們把今天學(xué)的.課文讀給家長(cháng)聽(tīng)聽(tīng)。還要從日記中寫(xiě)出對自己父母或老師要表達的建議與不滿(mǎn)寫(xiě)出來(lái)。第二天我認真的看了看學(xué)生們的日記，從中有的學(xué)生寫(xiě)出了對老師留作業(yè)不適當表示不滿(mǎn)，都說(shuō)家庭作業(yè)太多，在學(xué)校沒(méi)有活動(dòng)的時(shí)間，說(shuō)上學(xué)非常累厭倦了等等。了解了這些以后，我和其他老師進(jìn)行了一番溝通，改進(jìn)了很多以前的學(xué)習措施。盡可能留給學(xué)生們屬于他們的空間和自由。這樣也有利于學(xué)生們能夠更好的、快樂(lè )的進(jìn)行學(xué)習。
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