《做一片美的葉子》課程教學(xué)反思
這是一篇散文詩(shī)。作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言描寫(xiě)了大樹(shù)和葉子的外形之美與內在之美，再由物及人，啟迪人們要學(xué)習葉子那種立足本職、無(wú)私奉獻的精神。
當我在讀教材的時(shí)候，就被文章的優(yōu)美的語(yǔ)言所吸引，讀后很喜歡這篇課文。不過(guò)拿著(zhù)這篇課文給三年級的孩子學(xué)習，要想領(lǐng)悟其文本的'內涵，還確實(shí)是一件難事。
因此，通過(guò)研讀教參，力爭使這篇文章講得簡(jiǎn)潔、易懂，我根據文章清晰的段落，分成了三部分進(jìn)行講解。第一部分：寫(xiě)的是大樹(shù)之美。這種大樹(shù)之美學(xué)生都能從文中找出來(lái)。第二部分：著(zhù)重寫(xiě)葉子之美。葉子不僅有它的外形之美，更有它的內在美，如何幫助學(xué)生理解葉子的內在之美是關(guān)鍵。因此，文中的第三部分就是由物及人，讓學(xué)生更深入地理解大樹(shù)與葉子之間的關(guān)系，體會(huì )“做一片美的葉子”的內在含義。教學(xué)離不開(kāi)文本，通過(guò)以往的經(jīng)驗，我從問(wèn)題走向文本，讓孩子們在書(shū)中找出“把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻給大地”、“為生活的大樹(shù)輸送著(zhù)營(yíng)養，讓它茁壯、蔥翠�！钡染渥�，以前后聯(lián)系的范式，讓孩子體會(huì )為大樹(shù)輸送著(zhù)“生命的乳汁”，葉子的一生都在無(wú)私奉獻。通過(guò)朗讀，體會(huì )句子帶給我們的含義，最后再幫助學(xué)生歸納總結，這就是一種內在的美，并且告訴學(xué)生內在美比外在美更加重要，也讓孩子懂得這個(gè)道理，學(xué)生對于葉子的尊敬與感激也便油然而生。
所以，我想，只有這樣的課堂才是有意義的。
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