小學(xué)語(yǔ)文課文《川江夜航》教學(xué)反思
這篇課文以詩(shī)歌的形式描寫(xiě)了夜航船在江面上行駛的情景。全詩(shī)采用比擬的手法描繪了美麗的江上夜景，講述了航標燈對保證航船夜間行駛安全的重要作用。每小節二、四行押韻，讀起來(lái)瑯瑯上口。
全詩(shī)共分三節。第一節主要是對江上夜景的靜態(tài)勾畫(huà)，通過(guò)整體視聽(tīng)感受江面景物的靜謐之美。第二節特寫(xiě)江面上的航標燈亮了，燈光閃爍，波光蕩漾的`情景。第三節是對夜航船開(kāi)來(lái)時(shí)，在航標燈的指引下，安全行駛的場(chǎng)面描寫(xiě)。作者用擬人手法賦予了景物生動(dòng)的動(dòng)作、語(yǔ)言和表情，讀來(lái)愉悅之情油然而生。
我教學(xué)中，我努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。
玩，是孩子們的天性，是孩子們的樂(lè )趣所在，將"玩" 引入課堂，使學(xué)生對這種活動(dòng)的動(dòng)機和興趣逐漸遷移到語(yǔ)文學(xué)習上，從中享受到學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣。在探求語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)程中，我力求將"講堂" 轉變?yōu)?quot;學(xué)堂"，將機械重復的練習轉變?yōu)樯鷦?dòng)活潑的游戲，讓學(xué)生充分體驗語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )，為他們語(yǔ)文學(xué)習的持續發(fā)展打下良好的基礎。盡管是"玩" 中學(xué)語(yǔ)文，但我們決不是追求形式主義。這里倡導的"玩" 是一種形式、一種途徑，"玩"是為了更好地學(xué)習語(yǔ)文，培植學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的熱情。
【小學(xué)語(yǔ)文課文《川江夜航》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
二年級語(yǔ)文上冊《川江夜航》教學(xué)設計01-04
小學(xué)二年級語(yǔ)文復習1川江夜航練習題及答案10-31
小學(xué)語(yǔ)文課文《窮人》教學(xué)反思11-25
小學(xué)語(yǔ)文課文《觸摸春天》教學(xué)反思06-14
小學(xué)語(yǔ)文課文教學(xué)反思推薦12-28
語(yǔ)文課文《虹》教學(xué)反思06-14