一場(chǎng)音樂(lè )游戲后的教師教學(xué)反思
幼兒園里的游戲非常多，小朋友們也都很喜歡進(jìn)行各式各樣的游戲，經(jīng)過(guò)了前些天的精心準備，和今天早上小朋友們的選擇之后，我在今天下午組織了小班音樂(lè )游戲《小小雞》。在活動(dòng)前，我認真的揣摩教材，根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，精心的設計了教學(xué)環(huán)節，并為此次活動(dòng)做了教具以及各方面的準備工作。所以本次活動(dòng)進(jìn)行的很順利，取得了很好的教學(xué)效果。下面我就說(shuō)說(shuō)本節課的收獲和感受。
一、目標的完成
本節課主要是引導幼兒與同伴愉悅的玩音樂(lè )游戲，體驗游戲的快樂(lè )和美，培養幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣。這個(gè)目標順利完成。
二、教學(xué)亮點(diǎn)
本節課我利用課件的形式激發(fā)幼兒的興趣，我和幼兒在看課件的過(guò)程中讓他們想各種辦法學(xué)習不同動(dòng)作的小雞，并想辦法藏起來(lái)。通過(guò)這一環(huán)節，充分的發(fā)揮了幼兒的想象力及創(chuàng )造力。并且幼兒對動(dòng)物的模仿非常感興趣，所以本環(huán)節對之后的學(xué)習游戲打下了良好的基礎。
本首歌曲的第三樂(lè )句是讓幼兒把自己藏起來(lái)，通過(guò)課件及教師的引導，幼兒能想象到不同的辦法進(jìn)行躲藏。
三、教學(xué)啟示
1．帶孩子聽(tīng)音樂(lè )，做律動(dòng)入場(chǎng)。我利用《小雞走》來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，為下邊的活動(dòng)做準備。
2．看課件，學(xué)習“小小雞”歌詞，這是本節活動(dòng)的重點(diǎn)。因為課件的形象直觀(guān)，幼兒對這個(gè)活動(dòng)的特點(diǎn)特別感興趣。并積極的參與模仿小雞的不同動(dòng)作。
3．讓幼兒根據圖譜學(xué)唱歌曲。我首先以清唱并拍打節奏的形式讓幼兒熟悉歌曲旋律，然后和幼兒一起邊拍邊唱歌，加深幼兒的記憶。在本環(huán)節中重點(diǎn)引導幼兒邊唱最后一句邊回到座位上，在這里給幼兒提出明確的要求，加上了游戲規則，這樣就為突破難點(diǎn)，也為下一環(huán)節的游戲進(jìn)行做了充分的準備。
4．交待游戲規則，學(xué)習完整的做游戲，因為小班的控制能力差，所以我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節是此次活動(dòng)的難點(diǎn)。應該怎么來(lái)解決這個(gè)難點(diǎn)，我就抓住了孩子比較好動(dòng)，喜歡做游戲的特點(diǎn)，告訴幼兒：“你們藏起來(lái)的時(shí)候能不能說(shuō)話(huà)？”幼兒回答：“不能”“為什么？”“說(shuō)話(huà)會(huì )被抓到！”這樣的談話(huà)形式讓幼兒自己講出游戲規則。所以在進(jìn)行的時(shí)候大部分幼兒都能遵守游戲規則，也會(huì )在最后一句時(shí)邊唱邊回到座位上。
5．活動(dòng)結束的時(shí)候，在音樂(lè )《小雞走》中帶領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)室。選擇的這個(gè)音樂(lè )又與本次活動(dòng)的.主題相呼應。
四、活動(dòng)中存在的不足之處
本次的教學(xué)展示是我第一次參加，在說(shuō)課的時(shí)候因為緊張而說(shuō)的不夠完整。之后就是在活動(dòng)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節的時(shí)間把握上有點(diǎn)欠缺，到最后的玩游戲時(shí)結束的有點(diǎn)倉促。
五、參觀(guān)完整個(gè)活動(dòng)后的個(gè)人感想
通過(guò)本次活動(dòng)，我認為要想上好一節活動(dòng)課，之前的各項準備都很重要。要提前了解幼兒的各項特點(diǎn)，有針對性的設計課程環(huán)節，設計出有趣的情景。讓孩子快速的融入活動(dòng)中去，充分的調動(dòng)幼兒的積極性。這樣才能收到更好的教學(xué)效果。而孩子們也更加喜歡這樣的活動(dòng)設計，更加喜歡這樣的幼兒教師！
【一場(chǎng)音樂(lè )游戲后的教師教學(xué)反思】相關(guān)文章：
大班音樂(lè )游戲教學(xué)反思05-17
大班建構游戲后的教學(xué)反思11-19
關(guān)于《涂色游戲》的音樂(lè )教學(xué)反思01-15
音樂(lè )教師的教學(xué)反思08-13
音樂(lè )教師教學(xué)反思08-13
《涂色游戲》教師教學(xué)反思04-05
音樂(lè )游戲《滑雪歌》教學(xué)隨筆與反思07-13