《依馬呀吉松》教學(xué)反思
《依馬呀吉松》是一首藏族歌曲�！八餮絻喝锹濉�、“來(lái)斯馬拉松松”等這些都是歌曲中的襯詞，為了完整表現歌曲而穿插的一些語(yǔ)氣詞、形聲詞、諧音詞或稱(chēng)謂構成的襯托性詞句。同學(xué)們要從中體會(huì )西部地區的風(fēng)土人情�！耙礼R呀吉松”是流行在四川巴塘一帶的堆諧曲。堆諧是代表性的藏族舞，后來(lái)逐漸演變成了在小型樂(lè )隊伴奏下的以踢踏舞步為特色的男子表演舞蹈“踢踏舞”。
成功之處：同學(xué)們在學(xué)習藏族舞蹈時(shí)，對藏族舞蹈產(chǎn)生了濃厚的.學(xué)習興趣，載歌載舞，達到了教學(xué)目的。
不足之處：由于今年新接五年級，學(xué)生對識譜、樂(lè )理知識掌握的比較弱，所以在學(xué)習歌曲上比較吃力，沒(méi)有達到預期的教學(xué)效果。
最后，當同學(xué)們再次聆聽(tīng)歌曲的時(shí)候都會(huì )不約而同的跳起來(lái)，還能找出自己的不足之處，隨音樂(lè )出教室可以達到一種課未終、思未了、趣不盡、情更深的教學(xué)效果。
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