《各種各樣的廣告》的教學(xué)反思
大班社會(huì )《各種各樣的廣告》教學(xué)反思
今天的社會(huì )活動(dòng)是各種各樣的廣告，開(kāi)始部分：我利用實(shí)物來(lái)引出廣告詞，讓孩子們學(xué)學(xué)電視里是怎么說(shuō)的？
緊接著(zhù)讓孩子們討論：各種各樣的廣告，讓孩子們說(shuō)說(shuō)你還聽(tīng)過(guò)、見(jiàn)過(guò)哪些廣告，孩子們的模仿能力很強，有許多許多很長(cháng)很長(cháng)的廣告語(yǔ)都能一字不漏的說(shuō)出來(lái)，這些都是來(lái)自于平時(shí)看電視接受廣告信息的影響，通過(guò)交流并進(jìn)行分類(lèi)，讓孩子們用自己的語(yǔ)言學(xué)學(xué)廣告語(yǔ)，孩子們說(shuō)了很多，接著(zhù)用實(shí)物展示儀帶領(lǐng)孩子們觀(guān)看書(shū)上的廣告畫(huà)面，讓幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上有什么？他們是做什么廣告的？讓孩子們通過(guò)討論為什么要做廣告？怎樣做廣告？得出結論：廣告是宣傳一樣東西。要把它的名稱(chēng)、生產(chǎn)廠(chǎng)家告訴大家，特別要講出它的好處，講得要清楚，讓人喜歡聽(tīng)。
最后讓孩子們自己設計物品，并為物品配上廣告語(yǔ)，可以請老師幫助書(shū)寫(xiě)，并講給全班幼兒聽(tīng)聽(tīng)。
在孩子們自己設計的過(guò)程中，我邊巡視，邊與個(gè)別幼兒交流，發(fā)現，大部分的幼兒設計的物品都是吃的、玩的，都是孩子們所喜歡的，而廣告語(yǔ)可有點(diǎn)特別，在交流的'過(guò)程中，有的孩子說(shuō)：“我們這里的小吃，獨一無(wú)二，吃了還想吃，”“你想漂亮嗎？快來(lái)我們的秀坊來(lái)打扮，肯定會(huì )讓你大吃一驚”“我們的表演很精彩，保你物有所值”，等等，發(fā)現孩子們能把我們班級所設計的區域 配上了廣告語(yǔ)，這是讓我沒(méi)有想到的，原本以為，孩子們的知識缺乏，設計的廣告語(yǔ)可能都是電視里面的，會(huì )原本照搬，看來(lái)是我低估了孩子們，在我們的生活中處處都有廣告，孩子們在這大千世界里也是見(jiàn)多識廣，在不知不覺(jué)中學(xué)到了很多知識，是老師在課堂上無(wú)法預料的，需要我們老師去發(fā)現、去挖掘、去引導孩子欣賞一些健康的、有意義的廣告，活動(dòng)更多的知識。
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