《語(yǔ)文七色光》教學(xué)反思
講課前我做了充分準備，上網(wǎng)查了有關(guān)“團結合作”方面的名言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)等資料，制作了和教學(xué)內容相關(guān)的課件，并根據教學(xué)內容以申奧為主線(xiàn)，由淺入深設計了練習題，有機地把教學(xué)內容融入到情境中。對于區分形近字，一直是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)，學(xué)生的創(chuàng )造力和發(fā)現也是我沒(méi)有想到的。先接觸的兩組形近字，“腦”和“惱”，“到”和“倒”。課堂上學(xué)生自己思考，竟得出了這樣的答案：
對于“腦”的理解：因為表示人的身體器官的字多數都帶有‘月’字旁，所以‘月’字旁的“腦”可以組詞大腦、頭腦；而“煩惱、苦惱”多數與心情有關(guān)，所以是“忄”旁。對于“到和倒”的區別，學(xué)生這樣說(shuō)：“倒水”是人倒水喝，所以是“亻”旁；課堂上全體學(xué)生發(fā)言積極，學(xué)習興趣高漲。
雖然課堂上學(xué)生掌握了一些知識，但教學(xué)中還存在一些不足，總結有以下幾點(diǎn)：
1、要注重學(xué)習過(guò)程評價(jià)
在學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)的'整個(gè)過(guò)程中，除了給予學(xué)生有效指導外，還應給予學(xué)生多一些鼓勵，特別是一些學(xué)困生，哪怕活動(dòng)過(guò)程的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和收獲，都應充分肯定。
2、課堂上要注重調控
要注重學(xué)生學(xué)習習慣的養成，在這堂課中主要是學(xué)生聽(tīng)和說(shuō)的習慣不好，只注意自己要說(shuō)，不注意認真聽(tīng)別人的發(fā)言；今后教學(xué)中應該加強對學(xué)生行為習慣的培養，注重培養他們的聽(tīng)說(shuō)能力；要善于營(yíng)造氣氛，在調動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的同時(shí)還要讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，課堂紀律要活而不亂。
這堂課讓我又一次深刻地感受到，實(shí)施新課程對教師提出了更高的要求。在組織教學(xué)時(shí)，必須使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )發(fā)展、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，在實(shí)踐活動(dòng)中培養自己觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力�？傊�，新課程改革任重而道遠，我將為之而不懈追求。
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