中班蔬菜湯的教學(xué)反思
《蔬菜湯》是主題《香香的蔬菜》中的一個(gè)數學(xué)活動(dòng)，孩子們在認識各種蔬菜的基礎上了解各種蔬菜的營(yíng)養價(jià)值，為此，設計本次《蔬菜湯》活動(dòng)，用情境貫穿活動(dòng)之中，孩子們更容易產(chǎn)生興趣，也比較貼合現實(shí)生活，孩子們在生活中喝過(guò)各種蔬菜湯，現在可以自己要做蔬菜湯了，孩子們在活動(dòng)中一定更有興趣。在本次活動(dòng)的教學(xué)目標設計上是讓孩子們能在情境中認識6以?xún)鹊臄底�，感�? 以?xún)葦盗康亩嗪蜕�。更貼近幼兒的現實(shí)生活，將枯燥的數學(xué)運用到生活中去學(xué)習，在生活中得以運用。 將《小兔子的菜園》音樂(lè )活動(dòng)情境設計到本次活動(dòng)中，讓孩子先認識小兔子菜園里的各種蔬菜。在認識蔬菜時(shí)，感知點(diǎn)數各種6以?xún)仁卟说臄盗�。在點(diǎn)數蔬菜數量的過(guò)程中，讓孩子大膽表述自己的.數數方法。讓幼兒認識各種蔬菜的同時(shí)也能知道蔬菜的名稱(chēng)，積累孩子們的生活經(jīng)驗。在活動(dòng)中將孩子的數數方法進(jìn)行提煉，讓其他孩子學(xué)習別人的數數方法，提升幼兒的知識經(jīng)驗，增強學(xué)習能力。
在“小兔子“主線(xiàn)的貫穿下，特設計了”兔媽媽“給”兔寶寶“做蔬菜湯的環(huán)節，在這個(gè)情境中讓孩子們幫助兔媽媽來(lái)解讀菜單的含義，孩子通過(guò)觀(guān)察從菜單上的蔬菜提示，明白蔬菜湯里應放哪些蔬菜，再進(jìn)一步引導幼兒理解蔬菜旁的數字含義，并根據菜單上的數字在蔬菜湯中放入相應數量的蔬菜，懂得要根據菜單上的蔬菜做蔬菜湯才又有營(yíng)養又好吃。請幼兒將蔬菜按菜單數量的多少進(jìn)行排列，感知數量多與少的關(guān)系，引導孩子發(fā)現數字與數量的關(guān)系，即數字越大數量也愈多。
在幫助“兔媽媽“煮蔬菜湯時(shí)，請孩子們模仿洗切蔬菜的動(dòng)作，將各種蔬菜投入鍋前，讓幼兒再次確認菜單，看看投入鍋中的蔬菜是否與菜單匹配，只有正確的投入蔬菜才是最好吃最營(yíng)養的”蔬菜湯“，小兔子才喜歡。這個(gè)環(huán)節的設計是讓幼兒對數字和數量的再次確認對應，讓幼兒在菜單的提示下按數點(diǎn)物完成煮湯的任務(wù)，孩子在創(chuàng )設的情境中興致很高，顯得非常積極和主動(dòng)。最后，孩子們很樂(lè )意將營(yíng)養又好吃的蔬菜湯送給”小兔子“時(shí)，可以看出孩子們很投入，在活動(dòng)中體驗到成功感和自信心。
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