美術(shù)《花手帕》教學(xué)反思范本
在我國民間傳統的手工藝百花園中,有一朵艷麗的奇葩,它就是歷史悠久的染色工藝——染纈。印染的圖案紋樣神奇多變,色澤鮮艷明快,圖案簡(jiǎn)潔質(zhì)樸,具有令人驚嘆的藝術(shù)魅力。本課的設計汲取了染纈這一民間藝術(shù)的營(yíng)養,并將其與學(xué)生生活相聯(lián)系,巧用身邊易取之材料,仿民間藝術(shù)染制一方手帕。
本課活動(dòng)的設置以吸水性較強的紙為媒材,憑借折疊構成的'原理,利用紙纖維的吸水性能和滲透作用,從而形成既有一定格律和節奏,又色彩鮮艷、變化生動(dòng)活潑,呈現四方連續紋樣的一方紙手帕。教材中呈現了紙手帕的制作基本過(guò)程和方法:
1.折。將方形生宣紙或餐巾紙試著(zhù)用不同的方法折疊,如田字格、米字格(主要的方法)、輻射狀、折扇形折疊法、任意折疊、揉紙團法等。
2.造型設計。學(xué)生隨意染制一兩幅紙手帕后引導學(xué)生分析制作要領(lǐng):色彩不宜過(guò)多,3—5種即可;角、邊、中心等位置上的染色可決定圖案的形成等。
3.染制。染制分浸染和點(diǎn)染兩種,還可運用撞水法,即用清水點(diǎn)已經(jīng)染了色的地方,用水將色擠向四方,從而顯出淡色斑痕……
4.干后打開(kāi),呈現作品。
制作的過(guò)程雖然只有折和染兩步,但折法和染法不同的搭配展現出的效果變化卻是千萬(wàn)種。如何讓學(xué)生充分的掌握折、染的各自形式,是本課需要突破的難點(diǎn)。
在解析制作花手帕的奧秘時(shí),我先著(zhù)重介紹了兩種最基本折法。觀(guān)察認識,找出花手帕產(chǎn)生不同效果的原因,了解折和染的關(guān)聯(lián)。然后讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察掌握對折法的變化要訣,總結方法:對折的方向和次數,能改變圖形。發(fā)散思維,突破折法的難點(diǎn)。
在學(xué)習染法時(shí),先學(xué)生嘗試,出現錯誤,發(fā)現不足。老師演示直觀(guān)了解不同的染法以及染制的要點(diǎn),為制作打下基礎。
整堂課的效果還是很理想的,幾乎所有同學(xué)都染制出了花手帕。但是課后仔細的反思發(fā)現還有很多的不足之處。比如:對染法的介紹應該更加具體,如染點(diǎn)成線(xiàn)、點(diǎn)連成線(xiàn)、染角成面。還有撞水法、撞色法。
讓學(xué)生直觀(guān)的感受到同一折法、同樣色彩搭配,使用不同的染色技法會(huì )產(chǎn)生哪些不同的效果。這對學(xué)生作業(yè)的多樣化有關(guān)鍵的作用,學(xué)生在制作時(shí)也能胸有成竹的充分使用各種技法,并且心中是能預想到后期效果的。這樣制作出的花手帕就不是完全偶然的效果,而是有設想的制作。這對培養學(xué)生的構思意識是有好處的。
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