多一些寬容教學(xué)反思

　　所謂教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認識、再思考，并以此來(lái)總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。作為一名老師，我們必需要學(xué)會(huì )教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)方法。以下是小編精心準備的多一些寬容教學(xué)反思，大家可以參考以下內容哦！

　　《多一些寬容》教學(xué)反思【1】

　　《多一些寬容》這篇課文是蘇教版八年級下冊第二單元“道德修養”的一篇文章，從文體上來(lái)說(shuō)，這是一篇以講道理為主的議論文�！皩捜荨笔侵腥A民族的傳統美德，我們總是在生活中相互勸勉，多一些寬容，卻總有不盡如人意之處。而本文圍繞“寬容”，全面論述了寬容的意義以及怎樣做到寬容的問(wèn)題，把道理講得很清楚。

　　在教學(xué)設計思路上，我把重點(diǎn)放在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)和本文嚴謹有序的論證上。通過(guò)故事引導、語(yǔ)句分析、補充論據、聯(lián)系實(shí)際、仿寫(xiě)句子等課堂活動(dòng)，讓學(xué)生尋找寬容，分享寬容，學(xué)會(huì )寬容。從課堂效果來(lái)看，本節課充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)習目標基本達成，學(xué)生能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際，反思自己以往的不寬容態(tài)度，表示在以后的學(xué)習生活中，學(xué)會(huì )換位思考，在原則范圍內寬以待人。

　　本節課存在以下亮點(diǎn)：

　　1、以切合本課主題的故事導入，形式新穎，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，結尾再深層分析故事，具體分析“什么是寬容，怎樣做是寬容，寬容能給我們帶來(lái)什么”，首尾呼應，學(xué)有所得。

　　2、讓學(xué)生補充事實(shí)論據的設計較好，師生積極補充論據，古今中外，名人平凡人兼有，并引導學(xué)生建立論點(diǎn)與論據之間的聯(lián)系，多次理解寬容的內涵。

　　3、課堂結構如課文，流暢緊湊。

　　不足之處：課堂語(yǔ)言在準確生動(dòng)方面做得比較好，但教師的激情不夠高，學(xué)生的學(xué)習不是十分熱情。有相當一部分同學(xué)不是爭先恐后地去學(xué)習。

　　多一些寬容教學(xué)反思【2】

　　我執教了議論文《多一些寬容》一文。本文內容比較簡(jiǎn)單，學(xué)生很容易理解。我設計了以下幾個(gè)環(huán)節：

　　1、講故事導入新課（有關(guān)寬容的故事），讓學(xué)生初步受到啟發(fā)。

　　2、自主合作探究：

　　主要結合課文內容，針對議論文的'常識，進(jìn)行議論文的常規教學(xué)。

　　3、情景再現：

　　設計了兩個(gè)故事，讓學(xué)生解決，談?wù)勛约河龅竭@樣的問(wèn)題，該怎么解決。這一環(huán)節主要是考查學(xué)生對文章內容（寬容）的理解。

　　4、課外拓展：

　　聽(tīng)老師講有關(guān)“寬容”的名人經(jīng)典事例。此環(huán)節為下一環(huán)節補充內容，添加事實(shí)論據打好了基礎。

　　5、補充事實(shí)論據：

　　可以是古今中外的，可以是身邊的生活事例。

　　該環(huán)節是課堂教學(xué)的高潮。學(xué)生從古今中外的事例談起，并談到了自己身邊的生活，如何學(xué)會(huì )寬容，如何寬容他人。這一環(huán)節我最滿(mǎn)意。

　　這堂課，不僅讓學(xué)生運用了議論文的知識理解了課文內容，最關(guān)鍵的是讓學(xué)生從中受到了思想教育，從中學(xué)到了如何做人，這就是學(xué)習語(yǔ)文的目的之一。

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