教師集訓會(huì )發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的教師集訓會(huì )發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
教師集訓會(huì )發(fā)言稿1
今天我與大家交流的題目是《做一名幸福的語(yǔ)文老師》。從1996年師范畢業(yè)走上工作崗位，工作時(shí)間轉眼過(guò)了十六個(gè)年輪。無(wú)論是在以前的南河中學(xué)，還是現在盛康三中工作，我都是一個(gè)這樣的人：除了吃飯、睡覺(jué)，我沒(méi)有什么拿手的娛樂(lè )活動(dòng)，卡五星不識塞子大與小，不懂起牌的順序，和牌不知收錢(qián)多少。這樣的生活說(shuō)來(lái)可能許多老師感動(dòng)特別好笑。但我覺(jué)得我的生活有滋有味，一點(diǎn)也不單調，因為我有自己的事情，構成我全部生活的是：教學(xué)，讀書(shū)，思考，寫(xiě)作。這四樣事給了我無(wú)窮的力量，也帶給我實(shí)實(shí)在在的生活變化，我愿意做一名快樂(lè )的語(yǔ)文教師。
從XX年冬秋在《語(yǔ)文導報》上發(fā)表第一篇文章起，至今已在《語(yǔ)文報》《中考金刊》《新課程研究》《中學(xué)生學(xué)習報》《帥作文》《初中生天地》《襄陽(yáng)教育》《語(yǔ)文周報》《教育周報》、《創(chuàng )新作文》、《湖北招生考試通訊》等二十作家報刊雜志社上發(fā)表與教學(xué)相關(guān)的案例、論文、解讀、試題、學(xué)案等專(zhuān)業(yè)相關(guān)的文章1000多篇，主編和參編了90多種教育教學(xué)書(shū)籍，許多品種在當地的圖書(shū)超市和網(wǎng)上圖書(shū)市場(chǎng)都成為暢銷(xiāo)產(chǎn)品�？梢哉f(shuō)，正是寫(xiě)作讓我不倦的學(xué)習，保持了學(xué)習的源頭活水，知識之樹(shù)常青；而不倦的思索，則讓我不盲從，不附和，有一顆思辨而睿智的頭腦；我成功的打破了“人的命，天注定”，“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”的宿命，用知識改變自己，用學(xué)習提高自己，用寫(xiě)作構筑溫馨的家庭。我以為，在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路是，我是一名幸福而又成就感的語(yǔ)文老師。
借此機會(huì )，與老師分享一下自己成長(cháng)的道路，以?huà)伌u引玉，讓教學(xué)前輩的老師們給予更多的指導與厚愛(ài)，讓后來(lái)的年青人有一條借鑒的道路：
一、以勤補“拙”，加強學(xué)習。96年參加教育工作的時(shí)候，我的起點(diǎn)只是中師學(xué)歷，在許多大專(zhuān)生眼中，我們就是不合格的初中老師。的確，我們沒(méi)有上過(guò)高中，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)系統的專(zhuān)業(yè)培訓，知識斷層，缺陷是常有的事。為此，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的第一階段我把學(xué)歷的進(jìn)修當成第一位的，在上好入門(mén)課、達標課的同時(shí)，我于99年春順利完成了xx學(xué)院的專(zhuān)科函授任務(wù)。我也知道，在許多科班出身的老師眼中，自己是正牌的大學(xué)生，可能瞧不起我們這群非科班的半道大學(xué)生。但我始終覺(jué)得，經(jīng)過(guò)這三年的學(xué)習，特別是自身的努力，我有了兩點(diǎn)讓許多人羨慕的成績(jì)：99年開(kāi)始擔任學(xué)校組建的唯一一個(gè)快班的語(yǔ)文教學(xué)，而且還是班主任。年齡大一點(diǎn)的老師或許還記得，99年正是各個(gè)學(xué)校規模最大的時(shí)候，當時(shí)一個(gè)年級8個(gè)班，9個(gè)班的很正常，這次帶班經(jīng)歷讓我有了前所未有的動(dòng)力，后來(lái)我參加了縣級組織的三大比武，連續兩次都順利進(jìn)入決賽階段，并取得好的成績(jì)，后來(lái)于XX年第一次主講縣級復習備考課，這在山區鄉鎮的語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)是很難得的事。
我想這些成績(jì)的取得，有學(xué)校的培養，更離不開(kāi)個(gè)人的努力，因為我有一個(gè)愛(ài)好，讀書(shū)。在我心里，我有一個(gè)信念那就是再窮也要多讀書(shū)，我最初購買(mǎi)閱讀的就語(yǔ)文課堂教學(xué)的書(shū)籍，在我的書(shū)柜，至今還整齊排著(zhù)錢(qián)夢(mèng)龍、于漪、寧紅彬、魏書(shū)生、余映潮等這些大家的.教學(xué)實(shí)錄；然后，購買(mǎi)閱讀有關(guān)作文教學(xué)、作文教案；購買(mǎi)閱讀有關(guān)課題類(lèi)的理論實(shí)踐類(lèi)書(shū)籍，購買(mǎi)上海教育書(shū)社出版的一些理論性比較前瞻的書(shū)籍。
教師集訓會(huì )發(fā)言稿2
老師們：
根據教育局統一安排部署，20xx年暑假教師集訓今天正式開(kāi)始。本次集訓的目的是通過(guò)學(xué)習交流和反思討論，提升師德師風(fēng)水平，增強法律法規意識，切實(shí)轉換思想，更新觀(guān)念，增強實(shí)施素質(zhì)教育和推行新課程改革的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，實(shí)現教育科學(xué)發(fā)展，使教育更加符合時(shí)代發(fā)展的潮流，更加符合建設中國特色社會(huì )主義對人才的需要，更加符合廣大人民群眾對教育的殷切期望。我講三句話(huà)。
第一，不斷提升我們的道德素養。當前，各種不良社會(huì )風(fēng)氣正逐漸侵蝕我們的校園，也影響著(zhù)教師隊伍，部分教師中出現利益當頭，金錢(qián)第一的思想，并為獲得利益而置道德法律于不顧。教師的形象在社會(huì )評價(jià)中正在下滑，這需要我們每一個(gè)教師警覺(jué)起來(lái)，用自己高尚的師德師風(fēng)塑造教師的良好形象。當然，教師首先是人，人都是有自己的精神與物質(zhì)需求的，我不是禁欲主義者，但是我認為，我們每一個(gè)人在追物資、精神層面的利益時(shí)，都要遵循法律、道德的原則，都要腳踏實(shí)地。當前，教師隊伍中職業(yè)倦怠現象十分普遍，教師找不到職業(yè)成就感、歸宿感和幸福感，這與整個(gè)社會(huì )大氣候有關(guān)，在不斷的比較中我們失落了，也與部分同志不切實(shí)際的利益觀(guān)相關(guān)，把目標定的過(guò)高，對現實(shí)的期望太大，這些都需要我們實(shí)事求是的調整期望值。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們多少是要有點(diǎn)奉獻精神和犧牲精神的，假期我碰到幾個(gè)外校的教師，他們的談話(huà)讓我感到十分驚訝。其一是某職高專(zhuān)業(yè)課教師，他講，“你們這些初中的領(lǐng)導老師怎么要送這么多學(xué)生到我們學(xué)校，多幾個(gè)少幾個(gè)對我們學(xué)校都無(wú)所謂，多了我們的工作負擔重，工資又不漲，我們一周那么多課，還沒(méi)有校長(cháng)書(shū)記的工資高”。當然他說(shuō)的是玩笑話(huà)，我問(wèn)他一周多少課，他說(shuō)“六節課呀，搞死人啊”。試問(wèn)，一周六節一年不到300節課，到底是負擔重了還是輕了，與那些臉朝黃土背朝天的人比比，是待遇多了還是少了？后來(lái)一所初中的一位教師和我辯論，他說(shuō)，“書(shū)記市長(cháng)不能兌現我們的待遇，我們就在工作中采取敷衍拖拉的辦法對付，誰(shuí)叫他只給那么點(diǎn)待遇我呢”。我說(shuō)你的觀(guān)點(diǎn)是錯的，為什么？因為你敷衍的是無(wú)辜的學(xué)生，敷衍的是無(wú)辜的學(xué)校。同志們，我們應該有怎樣的襟懷，我們應該具備怎樣的道德情操，我想，我們不是圣人，我也不可求大家都成為道德楷模，但是，我們應該固守作為教師的道德底線(xiàn)，也就是我們常說(shuō)的：“吃好這碗良心飯”。
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