先進(jìn)教師發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的先進(jìn)教師發(fā)言稿，歡迎大家分享。
先進(jìn)教師發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家上午好！
今天，我能作為教育先進(jìn)工作者在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知“先進(jìn)教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得以及我在工作中所取得的一切成績(jì)，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領(lǐng)導的大力支持、熱情幫助分不開(kāi)的，所以，請先允許我向各位領(lǐng)導、各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。
我發(fā)言的題目是《不懈的努力 無(wú)悔的追求》。自從踏上三尺講臺，我就深感 “人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號的沉重。從教這19年來(lái)，一直擔任物理教學(xué)工作及班主任工作，其間還兼任工會(huì )女工委員、物理教研組長(cháng)、科教輔導員。下面把自己的工作對各位老師作個(gè)匯報：
一、傾心教育，為人師表，做好德育工作
身正為師，學(xué)高為范。我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，認真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養。工作中始終堅持以生為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，有時(shí)甚至還放棄節假日的休息時(shí)間，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，樹(shù)立了較高的威信、鑄就了較好的形象。
在擔任班主任工作時(shí)，建立了比較嚴格、全面的學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案，始終強調以生為本，進(jìn)行人性化教育管理。動(dòng)之以情，曉之以理；我在工作中每年都開(kāi)展了諸如“一帶一”、“一幫一”、“我為班集體爭榮譽(yù)”、“我為社會(huì )作貢獻”等活動(dòng)，活動(dòng)中要求班干部以身作則，注重發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方式與家長(cháng)及社會(huì )進(jìn)行聯(lián)系和探討，及時(shí)把握學(xué)生的政治思想動(dòng)態(tài)，掌握了做學(xué)生思想教育工作的主動(dòng)權；我還積極組織學(xué)生參與學(xué)校及司法部門(mén)組織的交通安全及法制講座、“遠離毒品，關(guān)愛(ài)生命”等活動(dòng)，使學(xué)生受到了良好的思想政治教育熏陶。
有聲有色的學(xué)生思想政治工作得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導及上級相關(guān)部門(mén)的肯定和鼓勵，所帶班級年年被評為“先進(jìn)班級”自己也曾多次被學(xué)校、學(xué)區評為優(yōu)秀班主任，也曾被潛江市教育局評為優(yōu)秀班主任。20xx年被西大垸農場(chǎng)管理委員會(huì )評為“特等勞動(dòng)模范”。
二、精心施教，注重鉆研，不斷完善自我
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，教師的根本職責是做好教學(xué)工作。在教學(xué)方面，我能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)中做到深入淺出、通俗易懂，本人十分注重運用各種現代化教學(xué)手段、使用多媒體教學(xué)和電子白板教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習興趣、注重教學(xué)方法、講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先，我作為教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、教、輔三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討。備課中做到備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃、改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為宗旨；輔導中做到不歧視后進(jìn)生，根據學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)得到順利發(fā)展，知識水平明顯提高。所教學(xué)科居其它學(xué)科成績(jì)首位，使物理學(xué)科成為學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科。
其次，作為教研組長(cháng)，十分注重研究制訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃，在切實(shí)抓好自我教學(xué)調控工作的前提下，與同行們共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法；與教師們進(jìn)行廣泛探討與研究，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)水平；在今年的“比訪(fǎng)”活動(dòng)中博采眾長(cháng)，積極投身于比教學(xué)的活動(dòng)中。我作為理化教研組長(cháng)，不僅積極組織本組教師參與比教學(xué)活動(dòng)，而且率先垂范。在認真研究教材教法的基礎上，精心備課，在理化組成功地上了第一堂示范課，為全�！氨冉虒W(xué)”活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎，在同組的公開(kāi)課上，我還認真傾聽(tīng)每一位老師的課，同時(shí)積極參與組織評課活動(dòng)，潛心做好教學(xué)反思。在去年10月片區舉辦的課內比教學(xué)活動(dòng)中獲得第一名。今年3月在潛江市舉行的課內比教學(xué)大賽中，盡管我患病多日，但我不言放棄，最終榮獲了市級二等獎。
再次，作為學(xué)校課題組的牽頭人，能做到把教學(xué)與研究有機的結合起來(lái)。先后積極參與組織了《全國教育科學(xué)“十五”規劃重點(diǎn)課題》、〈農村中小學(xué)科技教育創(chuàng )新研究〉》、《全國教育科學(xué)“十五”規劃教育部重點(diǎn)課題<科學(xué)教育與技術(shù)教育相結合的理論與實(shí)踐研究>》等課題的研究工作。工作中有許多教師認為，我們一個(gè)星期十幾節課，備、教、改、輔、查都忙不過(guò)來(lái)，哪來(lái)的時(shí)間去搞什么研究、寫(xiě)什么文章？其實(shí)只要把我們工作中的得失記下來(lái)然后進(jìn)行歸納、整理寫(xiě)成文字就是自己的研究成果�？恐�(zhù)這種方法我取得了不少成績(jì)：
1、《淺談中考物理復習之策略》、《重視探究交流 提高學(xué)習興趣》、《溫度計》等12篇論文、案例分別獲市一等獎；
2、《實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸》、《新課程背景下農村學(xué)校對物理實(shí)驗教學(xué)的探討》等4篇論文獲省一、二等獎；
3、《談物理高效課堂教學(xué)如何指導中學(xué)生自主學(xué)習》、《實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸》分別獲國家級一、三等獎；
先進(jìn)教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天很榮幸能站在這里為大家演講，跟大家交流。我叫XX，是中學(xué)英語(yǔ)高級教師。從當上老師第一天我就告訴自己，要把畢生的心血都獻給山區的教育事業(yè)。二十多年來(lái)，我教育了一批批的學(xué)生，贏(yíng)得如潮的鮮花和掌聲。下面，我將簡(jiǎn)單介紹一下我多年來(lái)的學(xué)習和工作情況，有不足之處，請大家批評指正。
一、心系山區，扎根農村，永遠做一名普通教師我的童年是在*縣東北部一個(gè)偏僻的山村,霧靈山下的新城子村度過(guò)的。以前，那里貧瘠落后，通不便，教育條件極差，村里的幾十個(gè)孩子都擁擠在一個(gè)復式班里學(xué)習。我的啟蒙老師是一位年輕的女教師，她和藹可親，待我們像兄弟姐妹一般。是她教會(huì )我們這些山里的孩子讀書(shū)、寫(xiě)字、算術(shù)，是她讓我們懂得了什么是體育，什么是美術(shù)和音樂(lè )，是她教給我們許多做人的道理。深夜，她在昏暗的煤油燈下，認真地備課批改作業(yè)；節假日，她放棄了與親人團聚的機會(huì )，跑遍了我們小山村的溝溝岔岔，挨個(gè)家訪(fǎng)。正是她對山區教育無(wú)私的奉獻精神教育了我，影響了我，使我從小就樹(shù)立了做一名人民教師的理想。1978年，我被*師范學(xué)校錄取，經(jīng)過(guò)三年刻苦學(xué)習，于1981年順利畢業(yè)開(kāi)始參加教育工作，真正實(shí)現了成為一名人民教師的愿望。
其間，有人曾勸我到條件優(yōu)越、待遇豐厚的城里去工作。通過(guò)多年工作中的礪煉，我知道自己找到了自己的位置，并且對于我來(lái)說(shuō)是最好的位置。我認為我的心在山區，我的根在農村，這里的孩子們需要我，我也離不開(kāi)那些可愛(ài)的孩子們。
二、開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷進(jìn)取，做一名學(xué)習型的英語(yǔ)教師蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“深湛的知識，廣闊的視野，以及對科學(xué)問(wèn)題的濃厚興趣，這一切都是教師用以引起學(xué)生對知識科學(xué)學(xué)習過(guò)程的必備條件，教師的知識越深湛，視野越寬廣，各方面的知識越寬厚，他就在更大程度上不僅是一名教師，而且是一位教育者，一個(gè)學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師，一定會(huì )受到學(xué)生的尊敬和信任�！币虼�，既是為了豐富自己的知識，更是為了教好自己的學(xué)生，所以我不斷地在未知的領(lǐng)域努力學(xué)習并不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)科研能力以不辜負學(xué)生對于知識的渴望。
為此，我利用業(yè)余時(shí)間系統地學(xué)習了教育學(xué)、心理學(xué)以及外語(yǔ)教學(xué)法等理論書(shū)籍，積極參加學(xué)歷進(jìn)修和各種培訓班�？涿兰~斯說(shuō)：“不學(xué)無(wú)術(shù)的老師，消極地指導別人的人是沒(méi)有軀體的人影，是無(wú)云之雨，無(wú)水之源，無(wú)光之燈，因而是空洞無(wú)物的�！彼宰鳛榻處熞ㄋ虒W(xué)科的知識，同時(shí)博覽其它學(xué)科，這樣才能觸類(lèi)旁通，將書(shū)教活，才會(huì )受到學(xué)生的喜歡和尊敬。其實(shí)所有的一切概括起來(lái)就兩個(gè)字“勤、遜”。勤可以使自己有比別人更多的時(shí)間，可以提高自己的教學(xué)智慧、毅力、耐心；遜可以使自己獲得更多的機會(huì )，有機會(huì )就有了不斷前進(jìn)的可能。爭取更多的時(shí)間、爭取更多的機會(huì )，博學(xué)之師必定是自己，博學(xué)之師一定屬于學(xué)生。
多年的教學(xué)實(shí)踐使我深深體會(huì )到，只靠汗水難以鋪就學(xué)生的成材之路。要想提高學(xué)生英語(yǔ)各方面的能力，提高學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，不僅要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強學(xué)習，不斷接受新知識；更應遵循教學(xué)規律，轉變教學(xué)觀(guān)念，走教改、教科研之路。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我非常注意學(xué)習別人的先進(jìn)思想、先進(jìn)經(jīng)驗，更新觀(guān)念，勇于探索，積極開(kāi)展教學(xué)改革以及教科研實(shí)驗活動(dòng)。
幾年前，我們學(xué)校的英語(yǔ)高考復習一直沿襲著(zhù)傳統的復習模式，以至高考成績(jì)一直不太理想。針對這種情況，我認真思考、積極探索如何改變這種局面，以便找到一條適合學(xué)校實(shí)際情況的英語(yǔ)高考復習教學(xué)方法，盡快提高教學(xué)質(zhì)量，確實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。
首先，我認真學(xué)習了有關(guān)的理論文章，明確了實(shí)驗的目的、意義、內容以及操作方法，制定了切實(shí)可行的實(shí)驗計劃，進(jìn)行了實(shí)驗的前測。 實(shí)驗中，我注意對學(xué)生加強指導，使他們成為學(xué)習的主人，積極主動(dòng)地參與課堂討論、辯論、歸納和總結等教學(xué)活動(dòng)，為他們提供盡可能多的實(shí)踐機會(huì )，從而培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，教學(xué)面向全體學(xué)生，力爭使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。不僅注重基礎知識的學(xué)習又注重基本技能的訓練，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全方面培養學(xué)生運用英語(yǔ)的能力。經(jīng)過(guò)實(shí)驗學(xué)生英語(yǔ)各方面的素質(zhì)以及英語(yǔ)成績(jì)明顯提高。
三、愛(ài)字當先，育人為本，當好孩子們的引路人。
羅曼羅蘭說(shuō)：“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里充滿(mǎn)陽(yáng)光�！币粋�(gè)從事教師職業(yè)的人如果不熱愛(ài)自己的職業(yè)心里又怎么會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，自然他的學(xué)生也不能在陽(yáng)光下生活。
愛(ài)是教師的美德，愛(ài)是為師之本。我常常這樣想：家長(cháng)把孩子交給了學(xué)校，學(xué)校把孩子交給了我，我就有責任把他們教育好。工作中，我堅持愛(ài)字當先、育人為本，注意面向每一個(gè)學(xué)生，了解、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。對優(yōu)秀學(xué)生高標準，嚴要求，鼓勵他們謙虛謹慎，戒驕戒躁，勇攀高峰；對各方面素質(zhì)較差的學(xué)生不歧視、不諷刺、不體罰，給以尊重、信任、關(guān)心和幫助，為他們提供展示自己特長(cháng)的機會(huì )，使他們感受到成功的喜悅。另一方面，在班內樹(shù)立各方面的先進(jìn)典型，來(lái)影響他們感化他們，使他們真正體會(huì )到老師和同學(xué)們對他們的關(guān)愛(ài)，使他們也積極主動(dòng)地投身到班集體建設中去。
在以后的工作中，我會(huì )爭當人民滿(mǎn)意的教師。作為一名教師，我時(shí)刻牢記自己的職責，就算我有再大的困難，我也絕對不會(huì )耽誤學(xué)生的學(xué)習。在過(guò)去，我的工作得到了領(lǐng)導的肯定和高度評價(jià)。當然我取得的這些成績(jì)都離不開(kāi)領(lǐng)導和同事的支持。我將把我全部的精力都投入到我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上！
先進(jìn)教師發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我叫王佳佳，作為三立幼兒園教師代表在這里發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸、無(wú)比激動(dòng)。
上學(xué)期，在孫園長(cháng)和孫書(shū)記的帶領(lǐng)下我們取得了一定的成績(jì)，但這些成績(jì)只能代表過(guò)去，新學(xué)期我們仍需繼續努力。在新學(xué)期我們幼兒園全體教師都將以飽滿(mǎn)的熱情和極高的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往地以愛(ài)心、熱心服務(wù)于每位幼兒、每位家長(cháng)，努力落實(shí)好保中有教、教中有保、保教結合的辦園指導思想，加強對幼兒生活各環(huán)節的關(guān)注，培養幼兒良好的生活、衛生和學(xué)習習慣，給幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習環(huán)境。讓幼兒能在輕松、愉悅的氛圍下學(xué)習，激發(fā)他們對學(xué)習的積極性，深入挖掘幼兒的潛力，從而使幼兒的能力得到全面的提升。
新時(shí)代要求每一位教師要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，從而不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，這樣才能從不同的角度去思考問(wèn)題。作為幼兒老師，我們更應該培養幼兒的好奇心、求知欲，鼓勵幼兒主動(dòng)探索、思維創(chuàng )新，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。我們要始終銘記自身的責任，去聆聽(tīng)每一位孩子的心聲，做到公平公正，用我們的愛(ài)心、耐心、細心來(lái)呵護每位孩子。
新學(xué)期新起點(diǎn)，我們必將以青春的激情向著(zhù)共同的目標勇敢前進(jìn)。我們相信三立的明天會(huì )更加美好，謝謝大家。
先進(jìn)教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
下午好！
很榮幸，今天能站在這里發(fā)言，感謝大家的支持和鼓勵。我發(fā)言的題目是《平凡中也能出成績(jì)》。
我叫xx，男，1975年5月出生，1995年8月參加工作，現任教于xx小學(xué)，中小學(xué)一級教師，于20xx年被評為縣級優(yōu)秀教師，20xx年、20xx年被評為縣、鄉“兩基”先進(jìn)個(gè)人，在20xx年至今，5次被評為鄉先進(jìn)教育工作者，1次被評為鄉優(yōu)秀教師，5次評為鄉優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。從教二十多年來(lái)，我以飽滿(mǎn)的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交辦的各項教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導、同事的一致好評，得到學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )的廣泛認可。
作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規范》，以教師職業(yè)道德標準嚴格自律，以師表形象規范自己的'言行，以教好書(shū)育好人為天責，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責，以身作則，積極奉獻，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。
一、熱愛(ài)教育、教書(shū)育人
忠誠于黨的教育事業(yè)。認真執行黨的教育路線(xiàn)、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據教學(xué)大綱認真教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作，無(wú)論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。
自1995年參加工作以來(lái)，他愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導，學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng )新，采用自己獨有的教育方式去教育和感化每一位學(xué)生——愛(ài)心教育。能以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會(huì )主義事業(yè)接班人為已任，針對學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強后進(jìn)生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(cháng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取得成效。
在教學(xué)的過(guò)程中，從端正學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習方法入手，達到樹(shù)立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂(lè )中接受教育，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習中去，提高學(xué)業(yè)成績(jì)，使之成為一名合格的小學(xué)生的目的。
在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極組織和指導學(xué)生參加縣舉行的歌唱比賽、舞蹈比賽、實(shí)驗比賽，都取得了優(yōu)異的成績(jì)，尤其是歌唱比賽、舞蹈比賽都取得了前三名的好成績(jì)，有兩次還拿到了第一名的好成績(jì)。
二、關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(cháng)
因為很多農村的孩子，父母是常年在外打工，親情和家庭教育的缺失使我們的孩子養成了不少的不良習慣，甚至出現了一些違紀違法事件。我們就要像父母一樣對待孩子，解決孩子的生活問(wèn)題，把孩子的喜怒哀樂(lè )放在心上，注重孩子的生理心理活動(dòng)、道德情操、審美情趣的教育。與孩子溝通交流情感，彌補留守孩子親情的缺失，多與留守孩子談心，多鼓勵支持孩子參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，多進(jìn)行家訪(fǎng)，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習情況，還要定期與留守兒童父母電話(huà)交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助，用關(guān)愛(ài)親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍。
有一個(gè)叫xx的學(xué)生，現在也已經(jīng)外出務(wù)工了，當時(shí)成績(jì)還可以，就是很調皮，經(jīng)常與學(xué)生打架。后來(lái)聽(tīng)其他學(xué)生介紹，才知道他一直跟爸爸媽媽在浙江務(wù)工就讀，經(jīng)常與社會(huì )青年混在一起，養成了打架的壞習慣，才轉學(xué)回來(lái)，與爺爺奶奶生活，可他們都管理不了他。了解這一情況后，就經(jīng)常找他談心，與他朋友一樣的交往，經(jīng)過(guò)不懈的努力，孩子也很懂事了，改掉了以前的壞毛病，成績(jì)也有了更大的提高�，F在畢業(yè)了，可他無(wú)論走多遠，只要回來(lái)，都會(huì )來(lái)看看老師，今年還帶著(zhù)禮品來(lái)的呢！
針對孩子的不同情況，要采取不同的教育方法，對癥下藥，因材施教，嚴禁簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，嚴禁體罰或變相體罰孩子，正確引導孩子的健康成長(cháng)。
當懷疑孩子說(shuō)謊時(shí)，我并沒(méi)有當面表現出對孩子的不信任，而是通過(guò)多方調查，證實(shí)孩子確實(shí)在說(shuō)謊，再進(jìn)行交流溝通指導。當孩子與老師對著(zhù)干時(shí)，就要等雙方都冷靜后，再像朋友一樣與孩子親切交談溝通，指出孩子的不足，錯誤和缺點(diǎn)。當孩子缺乏自信的時(shí)候，我會(huì )熱情鼓勵并告訴他（她）：“孩子，把頭抬起來(lái)，我相信你能行！” 當孩子受到委屈的時(shí)候，她會(huì )幫他們擦去眼淚，并安慰他們說(shuō)：“孩子，沒(méi)有關(guān)系，任何人都會(huì )受到委屈的，我相信你最堅強，以后別人會(huì )理解你的�！碑敽⒆尤〉眠M(jìn)步的時(shí)候，她會(huì )及時(shí)地給孩子表?yè)P說(shuō)：“孩子，你真棒！”“你真行！”的話(huà)語(yǔ)，并為他們鼓掌，如有可能適當給予物質(zhì)獎勵。
所以，無(wú)論多么難教的班，經(jīng)過(guò)她的調教都會(huì )發(fā)生很大的改變，課堂紀律、學(xué)習的自覺(jué)性等都得到了很大的提高；無(wú)論多么調皮的學(xué)生，只要交給她，都會(huì )不再惹麻煩。很多學(xué)生都愿意上她的課，在很多時(shí)候，以前曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生總問(wèn)，劉老師你怎么不教我們了。
三、服從安排、忠于職守
作為一名普通教師，學(xué)校安排我做什么工作，我都會(huì )樂(lè )意接受，盡心盡力地把工作做好。20xx年，我當時(shí)負責全鄉“兩基”迎接國家驗收，擔任的不是主要學(xué)科的教學(xué)，但由于學(xué)校缺少上主要學(xué)科的老師，我就主動(dòng)擔任六年級數學(xué)科的教學(xué)工作。在20xx年、20xx年、2108年，都因六年級數學(xué)老師生病請了一個(gè)多月的假，我出了擔任自己的工作外，又擔任了他們的教學(xué)任務(wù)，工作量很大，特別是今年女兒剛一周歲，愛(ài)人又身體不好，必須有人細心照顧，但我從不計個(gè)人得失、只講求奉獻精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn)，自覺(jué)履行人民教師光榮而神圣的職責。
同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現實(shí)，坦然處之，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿(mǎn)熱情、一如既往，毫無(wú)怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的認可。沉重的家庭負擔，沒(méi)有成為我努力工作的包袱。
四、用心做事、以誠待人
無(wú)論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團結老同志，帶領(lǐng)新同志，認真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項工作。同時(shí)勇于開(kāi)展批評與自我批評，虛心向他人學(xué)習，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無(wú)私傳授給別人。學(xué)�？偸菍ⅰ半y啃的骨頭”交給我，我總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說(shuō)。我就會(huì )耐心地傾聽(tīng)，對她們進(jìn)行談心、開(kāi)導，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了全體教職工們的一致認可。
總之，自參加工作以來(lái)，我全身心地投入到教育教學(xué)當中，領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，掌握了靈活的教學(xué)方法，獨特的教學(xué)思路，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jì)，也獲得了榮譽(yù)和信任。但我深深知道成績(jì)只代表過(guò)去，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深?lèi)?ài)的教育事業(yè)當中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績(jì)，再創(chuàng )新的輝煌。
我的發(fā)言結束，感謝大家的聆聽(tīng)！
先進(jìn)教師發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我是xx小學(xué)的一名普通教師，今天我代表先進(jìn)在這里發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng)和自豪。面對“先進(jìn)教師”光榮稱(chēng)號，我心里說(shuō)不清是自豪還是愧疚。因為在我身邊還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的領(lǐng)導和老師，以自己的人格魅力感染著(zhù)學(xué)生，熏陶著(zhù)學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎臺上，但是榮譽(yù)一樣屬于他們！我沒(méi)有什么感人的事跡，更沒(méi)有什么驚人的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報：
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我踏上工作崗位已二十多個(gè)年頭，二十多年滄桑變遷，二十多年風(fēng)雨兼程，始終不忘的是教好書(shū)育好人，作為一名教師，我深知教育教學(xué)質(zhì)量的重要，只有教好書(shū)育好了人，家長(cháng)才會(huì )信任，社會(huì )才會(huì )滿(mǎn)意，人民才會(huì )放心。在教學(xué)上，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，而是嚴格要求對待自己。在教學(xué)中我善于鉆研教材，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，虛心向同行學(xué)習，結合實(shí)際，形成了自己的一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗。
一、一定要培養好學(xué)生的注意力
學(xué)生注意力集中是提高課堂教學(xué)效益的前提和保證。我認為:最好的學(xué)習方法就是讓孩子聚精會(huì )神學(xué)習的方法。培養學(xué)生的注意力，是學(xué)生全面發(fā)展的需要。
首先要培養好學(xué)生的注意習慣：如何培養好學(xué)生的注意習慣，我讓學(xué)生從學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的事情開(kāi)始，上課時(shí)，讓學(xué)生身體坐正，振作起來(lái)，做好聽(tīng)課準備，這樣學(xué)生就會(huì )非常容易地把注意力集中在老師的講解上；還要注意凈化課堂學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生自我控制上課做小動(dòng)作的習慣。
第二、想方設法激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
學(xué)生有了濃厚的興趣，才能使的注意力高度集中。我主要從三方面引導激發(fā)學(xué)習興趣：一是利用學(xué)科特點(diǎn)激發(fā)興趣。在數學(xué)教學(xué)中我力求讓學(xué)生能夠用數學(xué)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。二是利用融洽的師生關(guān)系激發(fā)興趣。三是利用所創(chuàng )情境，激發(fā)學(xué)習興趣。
第三、精心設計課堂教學(xué)結構：課堂教學(xué)開(kāi)始，要運用較新穎的導入技巧。課堂教學(xué)中，要為學(xué)生提供自主探索的空間，運用靈活多樣的教學(xué)手段。
我認為學(xué)生的注意力是能夠培養的，只要我們在課堂教學(xué)中多動(dòng)動(dòng)腦筋，想出能夠吸引學(xué)生的好方法，課堂教學(xué)便會(huì )像磁鐵一樣把學(xué)生的注意力緊緊吸住。
二、要培養好學(xué)生認真審題的習慣。
審題是進(jìn)行正確計算不可缺少的環(huán)節，通過(guò)審題訓練，可以養成學(xué)生認真嚴謹的習慣，引導學(xué)生靈活地選擇正確合理的計算方法，提高做題的質(zhì)量與速度。因此，我要求學(xué)生做到：首先應該看懂題目要求，正確理解題目，明確題目要求我們做什么、怎么做、然后再進(jìn)行計算。培養學(xué)生讀題、理解題意的能力。教會(huì )學(xué)生觀(guān)察題型，正確運用定律、性質(zhì)、使計算簡(jiǎn)單。做到正確地審題、方法得當、正確迅速解題。
三、要培養好學(xué)生勤于動(dòng)腦，善于思考的習慣。
學(xué)生學(xué)習數學(xué)的活動(dòng)歸根到底是思維的活動(dòng)，只有勤于動(dòng)腦、肯于思考、才能更好地理解和掌握數學(xué)知識，形成各種數學(xué)能力。我非常注重激發(fā)學(xué)生的思考欲望，善于提出啟發(fā)學(xué)生思考的問(wèn)題，形成學(xué)生有根據、有序的進(jìn)行思考的習慣，多角度地尋求解決問(wèn)題的方法，促使思維水平的逐步提高。
四、培養好學(xué)生認真獨立的完成作業(yè)和自覺(jué)檢查的習慣。
學(xué)生的作業(yè)反映了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。從學(xué)生剛一入校那天起就要培養學(xué)生獨立的完成作業(yè)和自覺(jué)檢查的習慣。12
先進(jìn)教師發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！
今天，在第30個(gè)教師節的慶典上，我作為“先進(jìn)單位”的代表在這里發(fā)言，深感榮幸！首先祝大家節日快樂(lè )、工作順利！祝各位領(lǐng)導身體健康、萬(wàn)事如意！在這里，我借此機會(huì )向大家匯報一下學(xué)校的工作和談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì )，如有不成熟之處，敬請各位領(lǐng)導和同仁們批評指正！
臺子畈小學(xué)是一所五個(gè)村的完小�，F有教學(xué)班7個(gè)，在校學(xué)生180余人，在崗教師12人。多年來(lái)學(xué)校以“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人”為辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)求突破，深入細致抓落實(shí)，始終堅持質(zhì)量興校不動(dòng)搖，近年來(lái)教學(xué)設施不斷完善、辦學(xué)條件不斷改善，隊伍素質(zhì)不斷提高，教育質(zhì)量不斷攀升、人際關(guān)系更加和諧、社會(huì )名譽(yù)不斷提高！學(xué)�，F有市級骨干教師1名，近三年來(lái)，有3名教師在鎮級教學(xué)技能競賽中獲一等獎， 5人獲區級以上論文評選等級獎，4人次獲區級師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號。
尤其是這剛剛過(guò)去的一學(xué)年，在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，全體師生凝心聚力、拼搏進(jìn)��！學(xué)校始終堅持外樹(shù)形象，提升學(xué)校影響、內強素質(zhì)，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平、豐富活動(dòng)提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力、狠抓常規提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量!各項工作均取得了突破性的進(jìn)展：
1、 一年來(lái)，學(xué)校成功開(kāi)展了校園讀書(shū)活動(dòng)；
2、 在全鎮組織的“三優(yōu)課”活動(dòng)評比中，榮獲語(yǔ)、數、英三個(gè)一等獎；
3、 在全區組織的“講文明、講衛生 ”征文比賽活動(dòng)中，我校成績(jì)突出，榮獲兩個(gè)一等獎；
4、 上學(xué)期，我們成功的舉辦了冬季長(cháng)跑比賽和慶“六一”教育活動(dòng)；
5、 在今年的全區教師節表彰中，我校教師陳正偉被評選為區級優(yōu)秀教師，從他身上充分展示了我校教師“奉獻、敬業(yè)、求真、求新”的良好教風(fēng)；
6、 在今年的全區小學(xué)調研考試中，我校畢業(yè)班也取得了好成績(jì)。 以上成績(jì)的取得，離不開(kāi)各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體家長(cháng)及社會(huì )各界的大力支持與配合，更離不開(kāi)全體教職工的辛勤付出！下面就此談點(diǎn)感受：
一、領(lǐng)導重視，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的有效保障；
多年來(lái)，區黨委政府領(lǐng)導十分關(guān)注李家寨鎮教育，區領(lǐng)導趙主任及社發(fā)辦吳主任多次來(lái)學(xué)校指導工作、為教師排憂(yōu)解難；中心學(xué)校領(lǐng)導朱書(shū)記、王校長(cháng)、劉校長(cháng)等更是經(jīng)常來(lái)校聽(tīng)評課等教研活動(dòng)，研究解決學(xué)校實(shí)際困難。正是有了各級領(lǐng)導的高度重視、全力支持，我校才有了健康和諧發(fā)展的有力保障。
二、班子務(wù)實(shí)，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的不竭動(dòng)力；
學(xué)校班子成員，就是領(lǐng)班、帶頭的成員，就是給教師們指方向、做表率的帶頭人。我校近年來(lái)從課堂教學(xué)突破，深入全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的理念。整體隊伍素質(zhì)不斷提高！教務(wù)主任吳萬(wàn)里（現萬(wàn)沖小學(xué)校長(cháng)），年輕、聰明、肯學(xué)肯鉆，在教務(wù)工作中，無(wú)論是分班、排課，還是常規教學(xué)管理等工作，他都要確立正確的預期目標，講究教學(xué)的效益，力求做到規范、科學(xué)、有效；總務(wù)主任周洪斌，年近退休年齡，除了及時(shí)做好學(xué)校財務(wù)管理外，還主動(dòng)擔任高年級數學(xué)和衛生消毒等工作。正是有班子成員的精誠團結、務(wù)求實(shí)效，才使得老師們在工作中有了方向、有了目標、有了榜樣、有了動(dòng)力，所以老師們在工作中也大多能顧全大局、盡職盡責，從而使學(xué)校健康和諧的發(fā)展。
三、隊伍敬業(yè)，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的關(guān)鍵因素
近年來(lái)，我校涌現了一大批敬業(yè)、樂(lè )業(yè)的教師，正是他們的盡職盡責、盡心盡力，才使得學(xué)校呈現出現有的良好局面。其實(shí)，在我們這些有家室的成年人中，每個(gè)人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進(jìn)校門(mén)，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也成了大事。老年教師王桂兵、曾照義，已連續兩年帶畢業(yè)班，其中曾照義并主動(dòng)擔任學(xué)校食堂司務(wù)長(cháng)工作，他視力較差，經(jīng)常拿一個(gè)放大鏡備課；青年教師苗立山，擔任一個(gè)班的班主任，并主動(dòng)擔任數學(xué)、英語(yǔ)兩門(mén)主課，正是由于他的敬業(yè)，學(xué)校教師一致推薦為我校新的教務(wù)主任。我們學(xué)校正是有了這樣一批愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，才使得學(xué)校健康和諧的發(fā)展，并逐步走向輝煌！
各位領(lǐng)導、各位同仁，剛剛過(guò)去的一學(xué)年，對我來(lái)說(shuō)，是付出與收獲并存的一年。我相信，在各級領(lǐng)導的大力支持和關(guān)心下，在全區人民的理解配合下，只要我們全體教職工精誠團結、齊心協(xié)力，不久的臺子畈小學(xué)定將是一所環(huán)境更優(yōu)美、管理更規范、校風(fēng)更優(yōu)良、教風(fēng)更端正、學(xué)風(fēng)更濃厚、師生更和諧、深受學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可的學(xué)校！
最后，再次祝各位老師節日快樂(lè )、工作順利！祝各位領(lǐng)導身體健康、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
先進(jìn)教師發(fā)言稿7
尊敬的主任，副主任，各位教師代表，同志們：
下午好！
在這金秋送爽，丹桂飄香的美好時(shí)節，在xx街道教育事業(yè)蒸蒸日上，邁步奔向新征程的喜慶時(shí)刻，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在這里，我謹代表教育總支，向全校辛勤耕耘、努力工作的老師們致以節日的祝賀和誠摯的感謝！并向今天受表彰的同志們表示熱烈的祝賀！今天也特別要感謝xx街道黨工委、辦事處領(lǐng)導對教育的關(guān)心、對教師的關(guān)懷。
xx教育在學(xué)科教學(xué)，素質(zhì)教育和服務(wù)社會(huì )方面做出了不少的貢獻，取得了社會(huì )公認的顯著(zhù)辦學(xué)成績(jì)，在隆重慶祝教師節之際，我們也為學(xué)校各項事業(yè)取得的新發(fā)展、廣大教師取得的新成績(jì)感到高興和自豪。這些成績(jì)的取得，主要得益于我們學(xué)校有一支愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤耕耘、默默奉獻的優(yōu)秀師資隊伍，有一批團結協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng )新，為xx教育建設和發(fā)展做出了突出貢獻的領(lǐng)導班子。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師們是xx教育發(fā)展的根本力量。你們具有勇于創(chuàng )新、敢為人先的開(kāi)拓意識，具有銳意進(jìn)取、自強不息的創(chuàng )業(yè)精神，具有獻身教育、追求真知的師表風(fēng)范，具有嚴謹治學(xué)、誨人不倦的育人情懷，具有忠于職守、無(wú)私無(wú)畏的奉獻精神。正是由于老師們的創(chuàng )新開(kāi)拓和辛勤耕耘，造就了湖塘教育的燦爛輝煌。
這里面有學(xué)高身正，嚴謹治學(xué)，教書(shū)育人，誨人不倦，對學(xué)生如同嚴父慈母，注重學(xué)生創(chuàng )新能力培養，德藝雙馨的“十佳班主任“；有以身立教，為人師表，忠于職守，愛(ài)心育人的”十佳師德標兵；有埋頭苦干，潛心教學(xué)，精益求精，默默無(wú)聞，卻深受學(xué)生廣泛歡迎愛(ài)戴的“十佳學(xué)科質(zhì)量?jì)?yōu)秀教師”；有獻身教育事業(yè)幾十年，教書(shū)育人，為人師表，教研并重的“十佳教科研”優(yōu)秀教師；有勤于學(xué)習、善于創(chuàng )造，愛(ài)護學(xué)生、默默無(wú)聞，踏實(shí)工作的“十佳青年教師標兵”。這些老師的先進(jìn)事跡深深地感染著(zhù)我們。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，在燃燒自己青春的同時(shí)，照亮了別人，引導著(zhù)一批批青年學(xué)生成長(cháng)成才，建功立業(yè)。他們的事跡使我們受到了極大的教育，更加喚起了我們作為人民教師的無(wú)尚光榮感和自豪感！今天我們在這里對他們進(jìn)行隆重的表彰和獎勵，就是對他們所做出的突出貢獻和優(yōu)異成績(jì)的高度肯定和褒獎，他們是當之無(wú)愧的。他們感人至深的先進(jìn)事跡、高尚品質(zhì)和時(shí)代精神，為全體教師樹(shù)立了榜樣，值得我們學(xué)習繼承和發(fā)揚光大。我們期待，在我們的周?chē)楷F出更多的教學(xué)名師、更多的優(yōu)秀先進(jìn)人物。也希望受到表彰的教師珍惜榮譽(yù)、再接再厲。
在此，我對全體教師提幾點(diǎn)希望，與大家共勉：
一是希望廣大教師志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
黨和政府對我們有很高的要求，人民群眾對我們有很高的期望。我們廣大教師要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師，只有這樣才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。
二是希望廣大教師嚴謹篤學(xué)、教書(shū)育人、為人師表。
“學(xué)高為師、身正為范”，時(shí)代在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)日新月異，新知識層出不窮，要求我們必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，要博覽群書(shū)，博采眾長(cháng)，要勤于研究，勇于創(chuàng )新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
三是希望廣大教師關(guān)心學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)校，與學(xué)校共發(fā)展。
我們的教師具有愛(ài)校興校的優(yōu)良傳統。你們關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，具有讓學(xué)�？焖侔l(fā)展的強烈愿望，這是我們履行職責，做好工作的鞭策和動(dòng)力。讓我們同心同德，共同努力，克服困難，奮發(fā)進(jìn)取，聚精會(huì )神干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展，在新時(shí)期努力把學(xué)校各項工作推向前進(jìn)，努力取得新的更大的成績(jì)。
最后，祝各位領(lǐng)導、老師們身體健康、工作順利、闔家幸福，祝全校教職員工節日愉快！
先進(jìn)教師發(fā)言稿8
我被安排在這次會(huì )上代表教師作一個(gè)發(fā)言。我可能無(wú)法代表別人說(shuō)話(huà)，我說(shuō)的只能是我自己的想法。不過(guò)，教師之為教師，有他的共性，所以我的話(huà)可能會(huì )引發(fā)其他老師的共鳴，因此也可能有一定的代表性。
我想談一個(gè)話(huà)題，叫做“守住教師的本分”。我自己不見(jiàn)得能做得好，但想通過(guò)這個(gè)話(huà)題的討論，與各位共勉。
我個(gè)人自1973年從教以來(lái)，算起來(lái)差不多40年，從小學(xué)、初中、高中一直到本科、碩士、博士、博士后，各個(gè)層次的學(xué)生都教過(guò)了，只差幼兒園還沒(méi)教過(guò)，我考慮能否在退休以后再來(lái)過(guò)把癮。
孟子講，“君子有三樂(lè )，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè )也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè )也；得天下英才而教育之，三樂(lè )也�！边@三樂(lè )，是人生最高的樂(lè )或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今天的話(huà)說(shuō)，給我當總統都不換。第一樂(lè )講家庭生活，第二樂(lè )講做人的原則，第三樂(lè )講人生的事業(yè)。這三樂(lè )，第一條是“命”，不能選擇；第二條是做人的本分，用康德的話(huà)講，可以說(shuō)它是一個(gè)絕對的命令，做任何事都須以它作根據，是人之作為人的一種必然選擇；第三條作為人生的一項事業(yè)，是一個(gè)可能的選擇。對這第三條，我與孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了極大的快樂(lè )和幸福。如果人生有第二次選擇，我還會(huì )選擇做教師。
就自己這幾十年做教師的體會(huì )來(lái)講，我覺(jué)得孟子講的這“三樂(lè )”中第二條最重要，它是我們做人的本分，有它作為根據，人生才能真正具有內在的“樂(lè )”或真正的幸福。包括做教師在內的人的所有事業(yè)成就，均須以第二條作為根本。
先儒講“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，講“君君、臣臣、父父、子子”；《大學(xué)》講人要有所止，“為人君止于仁，為人臣止于敬”等，都是說(shuō)人在社會(huì )生活中，各有分位，應守住自己的本分。君要做得像君的樣子，臣要做得像臣的樣子，為父、為子、為國民、為老師、為學(xué)生，都應如此，借用黑格爾的話(huà)說(shuō)，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。
在我們現在所處身的這個(gè)高度物化的社會(huì )環(huán)境里，人要想守住本分，合乎自身的概念，很不容易。(發(fā)言稿 )為官，經(jīng)商，都面臨這樣的問(wèn)題。當教師的處境要好一點(diǎn)，但外面也有誘惑，怎樣守住自己的本分，對得起“師”這個(gè)名，就很重要。
“師”的本分是什么？韓愈《師說(shuō)》講“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這三者不是并列的關(guān)系，其中“傳道”一條最重要。韓愈解釋說(shuō)，我們尊之為“師”的，不論少長(cháng)，能“聞道”即可為吾“師”。所以說(shuō)“吾師，道也……是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也”。不是說(shuō)我有了一個(gè)教師的職位，就可以是“師”。聞道、得道，是“師”之所以為師的標準，它也規定了教師的本分之所在。
首先，這個(gè)師“道”，是一種人格的要求。
今天的教師，是一種負責傳授知識的職業(yè)化的工作，與古時(shí)的“師”有所區別。按錢(qián)穆先生的說(shuō)法，中國古學(xué)是一種通人通儒之學(xué)。金岳霖先生也說(shuō)，中國古代的思想家，他的學(xué)問(wèn)就是他的傳記。梁漱溟先生亦因終生篤守其信念而行，而被稱(chēng)作“最后的儒家”。故古來(lái)言師道，為人與為學(xué)是一體的。我覺(jué)得，現代學(xué)校教師雖然已成職業(yè)，但先儒有關(guān)師“道”的教訓，仍然有效，它的精神還應該繼承。職業(yè)雖然分途，但在教師個(gè)體身上，做個(gè)好人與好的專(zhuān)家、學(xué)者應該是一體的。
其次，這個(gè)師“道”，對學(xué)問(wèn)也有一種要求，這就是學(xué)問(wèn)要有內在的一貫性和真實(shí)性。
《禮記·學(xué)記》：“記問(wèn)之學(xué)不足以為人師�！笨鬃拥膶W(xué)生子貢認為孔子的特點(diǎn)是博學(xué)多聞，孔子說(shuō)，“非也，予一以貫之”。又說(shuō)，“吾道一以貫之”�？鬃訉W(xué)無(wú)常師，他的學(xué)問(wèn)雖博卻不駁雜，就是因為有一貫之道貫通其中。今天知識爆炸，學(xué)生了解的東西我們教師可能都跟不上。在學(xué)問(wèn)上有一貫之道，面對這信息爆炸的時(shí)代，才能應對裕如，具有一種轉世而不為世轉的能力。
我們教師現在壓力很大，有很多任務(wù)，發(fā)表論文有數量、級別要求。這促使很多人為發(fā)表文章而發(fā)表文章，今天的文字與昨天的文字自相矛盾，自己跟自己打架，這就不行。我們呼吁官方學(xué)術(shù)評價(jià)的體系要逐漸改變，提供一個(gè)使學(xué)者真正可以做到真積力久，厚積薄發(fā)的學(xué)術(shù)環(huán)境，這樣我們的學(xué)術(shù)才能是真實(shí)的，才能有扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)步。但我們自己亦應首先對自己有這個(gè)要求。
我自己是一個(gè)笨人，寫(xiě)東西慢而且少。有兩個(gè)字，叫做“不敢”。不考慮成熟的話(huà)不敢說(shuō)，不敢發(fā)表。不過(guò)，這里面也有愛(ài)惜自己羽毛的意思。從效果來(lái)考慮，應景的文字發(fā)出來(lái)，對自己不是加分，而是減分；從長(cháng)遠看，做這樣的事其實(shí)很傻的。我自己平時(shí)看書(shū)，注意積累一些問(wèn)題。對有些問(wèn)題，從有想法到能夠貫通，再把它寫(xiě)成文字發(fā)表，有的要間隔二三年，甚至十年。這當然是因為自己資質(zhì)愚鈍，只能做人一己十，人十己百的事。我不否認人的資質(zhì)差異，有人就是又好又快，那是天才。一般人還是需要下點(diǎn)“慢”的功夫，才能做成像點(diǎn)樣的東西。我對自己的學(xué)生也提到這樣的要求。我講《中國哲學(xué)史方法論》第一講緒論，就題為“形成屬于你自己的方法”。
其三，從這個(gè)師“道”對人格的要求延伸到教學(xué)或韓愈所說(shuō)“授業(yè)、解惑”，傳統的教育所倡“成德之教”，在今天仍有意義。
古代教育以成德為本，“行有余力，則以學(xué)文”�，F代教育則不同�，F代大學(xué)基本上成了教授知識、技能的場(chǎng)所，而缺乏教化的職能。我研究儒學(xué)，常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：近代以來(lái)政教分途，西方在學(xué)校知識技能性的教育之外，還有宗教等作為人的精神人格教養的體制保障。當代中國學(xué)校教育的完全西方化，導致了整個(gè)社會(huì )德性人格教化體系的缺失。我們的人文學(xué)科是否可以承擔這樣一種責任？
近年，民間自由講學(xué)的傳統在慢慢恢復，很多書(shū)院、學(xué)堂、讀書(shū)會(huì )逐漸興起，在一定程度上向傳統的民間學(xué)術(shù)回歸。校園人文學(xué)術(shù)環(huán)境對此也有相應的反映。我自己和我們的教學(xué)科研團隊，都較注重這個(gè)方面。我們一方面在課堂教學(xué)上加大這方面的分量，引導學(xué)生誦讀經(jīng)典，以直觀(guān)的方式使之感受傳統文化的魅力。同時(shí)，也注重引導學(xué)生參與經(jīng)典誦讀一類(lèi)的社會(huì )活動(dòng)。20xx年底，我們組織成立了“輔仁國學(xué)講壇”，每年邀請一些國內外著(zhù)名專(zhuān)家蒞臨演講，鼓勵同學(xué)們積極參加，與專(zhuān)家進(jìn)行交流。20xx年9月，中國哲學(xué)和倫理學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生組織發(fā)起以研讀傳統文化經(jīng)典為主要活動(dòng)內容的“輔仁讀書(shū)會(huì )”，本學(xué)科老師輪流作指導老師。輔仁讀書(shū)會(huì )遵循“傳習經(jīng)典，修養身心；以文會(huì )友，以友輔仁”的宗旨，組織讀書(shū)會(huì )，并開(kāi)拓《木鐸新聲》會(huì )刊、讀書(shū)博客等多個(gè)學(xué)術(shù)平臺。讀書(shū)會(huì )依托他們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)生提供了研讀經(jīng)典的文化平臺，提供了師生交流的機會(huì )，凸顯出校園文化自身超越專(zhuān)業(yè)閾限的人文教養、德行教化這一方面的作用，對彌補大學(xué)偏于知識技能化的缺失，是有很有意義的。它反過(guò)來(lái)也促進(jìn)了同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)的興趣，二者起到了相得益彰的作用。這當然只是一種探索。但我們需要有這樣一種意識：中國社會(huì )要逐漸形成自身體制化的人文素養教育機制，這一點(diǎn)是非常必要的。我們的人文學(xué)科對此似應有一份責任。
以上是自己有關(guān)教師職責、本分的一點(diǎn)體會(huì )，講得不對的地方，敬請批評。謝謝！
先進(jìn)教師發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
今天，我能代表“先進(jìn)教師”在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們“先進(jìn)教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績(jì)，都是與各位領(lǐng)導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開(kāi)的，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導表示最誠摯的感激和最衷心的祝福！
教師代表著(zhù)一份責任，也代表著(zhù)一個(gè)使命。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因為熱愛(ài)，我深情地演繹著(zhù)我的人生。因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望；我不會(huì )用金錢(qián)的尺子，來(lái)丈量我的價(jià)值，因為我知道教師是不會(huì )讓知識的清泉，變成一潭死水；因為我知道孩子是祖國的未來(lái)和希望。
有人說(shuō)，老師是梯，用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的。高度；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸是的，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù)，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心詩(shī)篇！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟；多少個(gè)晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)�？芍^是“無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄，俯首甘為為孺子�！卑�！沿著(zhù)教壇之路走來(lái)，我們曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。
教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力�！耙黄ば奈﹫髧�，親愛(ài)的老師們，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！以我們的共同努力，我相信我們一定會(huì )百尺竿頭更進(jìn)一步，我相信我們可以取得更大的成績(jì)，讓湟源的教育事業(yè)再上一個(gè)臺階。最后祝各位領(lǐng)導、各位老師身體健康！工作順利！合家幸福！
謝謝大家！
先進(jìn)教師發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
今天，我能作為學(xué)校教育先進(jìn)工作者在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知“先進(jìn)教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績(jì)，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領(lǐng)導的大力支持、熱情幫助分不開(kāi)，所以，請先允許我向各位領(lǐng)導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。
教書(shū)育人，是教師的神圣職責，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為示范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號的沉重。熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì )的必要組成部分，每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
我想，作為一種職業(yè)，教育，是能夠吸引我們的，莫過(guò)于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到的成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正能體會(huì )到教師是光榮的，教書(shū)是嚴肅的，講臺是神圣的。
百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我走上教育崗位至今已有十五年，也曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過(guò)不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種種，不知不覺(jué)之間自己早已對美術(shù)教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，看著(zhù)自己付出的努力屢屢獲得了回報，內心充滿(mǎn)了成就感，這樣更加地激勵我向下一個(gè)更高目標邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛(ài)，我深情地演繹著(zhù)我的人生。因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)！孩子，就是祖國的未來(lái)和希望。
泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是垂著(zhù)綠蔭的�！蔽蚁嘈�，在全校教師所組成的一片片綠蔭下，我們仙桃三中這棵大樹(shù)一定會(huì )更加茁壯成長(cháng)、碩果累累！
謝謝大家！
先進(jìn)教師發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家下午好！
能作為先進(jìn)工作者代表在此發(fā)言，我感到非常榮幸。
在過(guò)去的工作中能取得一點(diǎn)成績(jì)，首先我要感謝各位領(lǐng)導的關(guān)心、培養和認可，是你們給我指明了前進(jìn)的方向；還要感謝同事、前輩們的信任、指導和幫助，是你們給了我工作的動(dòng)力；感謝地調院這個(gè)優(yōu)秀的集體，它給我提供了一個(gè)良好的工作平臺。
作為地調院一名80后年青人，參加工作近四年來(lái)，我深刻感受到了集體的溫暖和力量，這使得我在較短時(shí)間里積極調整心態(tài)，找準角色定位，全身心投入到地質(zhì)調查與科研事業(yè)中。
很幸運，熱愛(ài)地質(zhì)工作的我遇上了新一輪國土資源大調查的春風(fēng)，近四年來(lái)先后參加了《無(wú)錫市地質(zhì)災害調查》、《1：25萬(wàn)淮安、鹽城幅區域地質(zhì)與環(huán)境調查》、《1：5萬(wàn)吳江等五幅區域地質(zhì)調查》、《蘇州市城市地質(zhì)調查》等地質(zhì)大調查項目。在項目的實(shí)施過(guò)程中，和同事們一起克服野外酷暑寒冬等惡劣的工作環(huán)境，虛心向前輩們學(xué)習，苦練野外地質(zhì)工作基本功，鉆研數字地質(zhì)填圖新技術(shù)方法，初步掌握了第四紀覆蓋區地質(zhì)環(huán)境調查的理論和方法；特別是在《蘇州城市地質(zhì)調查》項目中，通過(guò)參與項目實(shí)施的全過(guò)程，負責蘇州城市地質(zhì)信息管理與服務(wù)系統建設，構建蘇州城市地質(zhì)綜合數據中心，協(xié)調各個(gè)專(zhuān)題建立信息化工作平臺，我的綜合業(yè)務(wù)能力得到了較大的提升。
在投身項目的同時(shí)，我還十分珍惜參加業(yè)務(wù)培訓和學(xué)術(shù)交流的機會(huì )。參加培訓之前積極做好知識儲備，在培訓中緊密結合項目需要，把理論和承擔的實(shí)際地質(zhì)工作相結合，反復實(shí)踐，力爭在最短的時(shí)間內消化吸收掌握培訓內容，回到項目組后把培訓獲取的技能與同事交流，力爭實(shí)現培訓效果的最大化，有力地提高了工作效率；同時(shí)，踴躍參加各類(lèi)學(xué)術(shù)交流，虛心向同行學(xué)習，及時(shí)把握國內外領(lǐng)域內的最
新動(dòng)態(tài)，并把我院的做法向同行展示。去年8月，我參加了在上海舉行的“20xx城市地質(zhì)環(huán)境與可持續發(fā)展論壇”，在會(huì )上作了題為“可持續發(fā)展理念下的城市環(huán)境地質(zhì)工作”的報告并積極與國內相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行了交流，開(kāi)闊了眼界，拓寬了我在進(jìn)行蘇州城市地質(zhì)調查項目工作時(shí)的思路。
除了工作和技能培訓，我還不斷加強思想政治學(xué)習，努力提高理論修養。發(fā)揮黨員模范作用，在生活中關(guān)心同事，工作中勇于承擔。于20xx年6月被評為省國土廳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，同年被推舉為環(huán)境所團支部支部書(shū)記，組織發(fā)動(dòng)青年團員開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，增強集體凝聚力和榮譽(yù)感。
談及工作近四年來(lái)的感受，我有兩點(diǎn)要與廣大青年同事們共勉。第一點(diǎn)是要向地調院的前輩們學(xué)習，學(xué)習他們嚴謹務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和扎實(shí)的基本功。我們地調院承擔的地質(zhì)調查工作是一項基礎性公益性工作，我們要以高度的歷史責任感高標準要求自己所做的每一項工作，杜絕浮躁、懈怠。第二點(diǎn)是時(shí)代對我們年青地質(zhì)工作者提出了新的要求，要求地質(zhì)工作能更高效、更直接的為社會(huì )服務(wù)，解決各類(lèi)實(shí)際問(wèn)題。這就要求我們轉換思維，在繼承前人工作方法的同時(shí)，加強以需求為導向開(kāi)展地質(zhì)調查研究工作。為此我們要積極儲備與地質(zhì)相關(guān)的多個(gè)學(xué)科的知識，熟練掌握信息化的工作方法，學(xué)會(huì )多個(gè)專(zhuān)業(yè)協(xié)同合作。
當然，我自己的工作中還有很多的不足，上述兩點(diǎn)也一直是我努力的方向，在這里我也懇請大家對我進(jìn)行監督。同時(shí)，我倡議，我們地調院的年青一代，在國家重視地質(zhì)工作，加大投入力度的大好背景下，把我們年輕的熱情轉化成工作的動(dòng)力，繼續發(fā)揚老一輩的光榮傳統，爭取能為江蘇的地質(zhì)事業(yè)做出一點(diǎn)貢獻，能為地調院的發(fā)展添磚加瓦，實(shí)現我們的人生價(jià)值。
最后，衷心的祝地調院各項事業(yè)蒸蒸日上，也祝愿所有的領(lǐng)導、同事工作順利，身體健康！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
先進(jìn)教師發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
今天，我能作為先進(jìn)工作者在這里發(fā)言，我感到十分的激動(dòng)和榮幸，我深知“先進(jìn)個(gè)人”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績(jì)，都是靠所有師生共同努力的結果，更是各位領(lǐng)導的大力支持，所以，請先允許我向各位領(lǐng)導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。
我認為教書(shū)育人，是教師的神圣職責，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為示范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì )的必要組成部分，每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。我想，作為一種職業(yè)，教育，是能夠吸引我們的，莫過(guò)于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正能體會(huì )到教師這個(gè)職業(yè)是光榮的。我走上教育崗位至今已有10年，也曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過(guò)不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，不知不覺(jué)之間自己早已對教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，看著(zhù)自己付出的努力獲得了回報，內心充滿(mǎn)了成就感，這樣更加地激勵我向下一個(gè)更高目標邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛(ài)，我深情地演繹著(zhù)我的人生。因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是為未來(lái)的這些孩子，也就是祖國的未來(lái)和希望。我相信，在全園教師所組成的一片片綠蔭下，我們新路公司這棵大樹(shù)一定會(huì )更加茁壯成長(cháng)、碩果累累。
謝謝大家！
先進(jìn)教師發(fā)言稿13
各位老師：
下午好！校長(cháng)今天讓我說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)經(jīng)驗，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也沒(méi)有什么好的教學(xué)經(jīng)驗，只能跟大家交流一下我個(gè)人的幾點(diǎn)感想吧，有不足的地方，希望大家批評指正：
首先，一份好的學(xué)習單能提高學(xué)生的學(xué)習效率，我不知道自己目前所用的學(xué)習單質(zhì)量如何，但我個(gè)人認為數學(xué)學(xué)科的學(xué)習單就是要簡(jiǎn)潔，不要讓學(xué)生有太多負擔，建議學(xué)生完成學(xué)習單的時(shí)間要控制在5—7分鐘的時(shí)間范圍之內，還有學(xué)習單的批改要及時(shí)，這樣教師就可以根據學(xué)生的學(xué)習情況來(lái)及時(shí)的備課。
其次，上課過(guò)程中，不管用什么方法，一定要讓大部分的學(xué)生集中精力聽(tīng)你的課，這樣上課的效率將大大地提升，相反，上課的老師講的非常到位也很精彩，但下面沒(méi)幾個(gè)學(xué)生在認真的聽(tīng)課，那么這樣的課堂效率也是非常低的。
最后，我認為對學(xué)生的獎罰要分明，每次考試成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生要及時(shí)的給予獎勵，而成績(jì)不理想的學(xué)生也要讓他知道不好意思，我相信時(shí)間可以讓學(xué)生不斷的改變自己，我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
先進(jìn)教師發(fā)言稿14
我是xx鎮xx小學(xué)教師，我叫xxx，去年暑假調往xx小學(xué)，沒(méi)想到在學(xué)校的考評中我拿了第一，被評上了先進(jìn)教師。在高興之余，首先想到的是中心學(xué)校的領(lǐng)導給了我這次進(jìn)xx小學(xué)工作的機會(huì ) ，以及孫校長(cháng)給我提供了展示自己和提高自己的機會(huì )，還有學(xué)校的老師們給自己工作上的幫助和支持，才使我有了這個(gè)成績(jì)。
進(jìn)入xx小學(xué)以來(lái)，我時(shí)刻要求自己，工作上一定要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不得有絲毫懈怠，要熱愛(ài)學(xué)生、團結同志。還要利用多年的教育教學(xué)經(jīng)驗，希望在教學(xué)上不辜負領(lǐng)導們的期望，不辜負老師們的期待。我以我是一名xx小學(xué)教師為榮，時(shí)刻提醒自己并嚴格要求自己，處處以xx小學(xué)教師踏實(shí)、肯干、務(wù)實(shí)、任勞任怨的工作作風(fēng)指導自己的工作和學(xué)習，積極組織并參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，學(xué)會(huì )在參與中熟悉各項工作，在參與中學(xué)習知識、技能，鍛煉自己，提高自己，因此我才在思想和境界上進(jìn)入了一個(gè)新的臺階。
進(jìn)入xx小學(xué)以來(lái)，在孫校長(cháng)的厚愛(ài)下，我又接任了學(xué)校少先隊大隊輔導員的工作，對于這項工作，說(shuō)實(shí)話(huà)我真的不熟悉，因為之前我所在的關(guān)外學(xué)校從沒(méi)有這項活動(dòng)，可既然接過(guò)這項工作，就只能從頭開(kāi)始熟悉并學(xué)習。于是我一邊從事學(xué)生的教學(xué)工作，一邊抽出時(shí)間熟悉少先隊工作。閑時(shí)上網(wǎng)查找少先隊知識、看少先隊活動(dòng)視頻 、看《輔導員》雜志，向我校老輔導員學(xué)習請教、學(xué)習《青年導報》上優(yōu)秀輔導員的做法。在經(jīng)過(guò)這一系列的學(xué)習之后，我于下學(xué)期經(jīng)過(guò)孫校長(cháng)的同意后成立了校園文化廣播站，廣播的時(shí)間初步定于每天午讀時(shí)間。雖然是首次開(kāi)辦 ，半學(xué)期下來(lái)我們的紅領(lǐng)巾廣播站就初具規模�？墒虑榫褪沁@樣，有得必有失，因為紅領(lǐng)巾廣播主持人需要輔導員親自指導，午讀時(shí)間我只能放下班里的學(xué)生，去輔導廣播站的學(xué)生主持播報。半學(xué)期后，我班紀律變得有些壞了，中考時(shí)成績(jì)下降了。鑒于這種情況，我重新調整播報人員，新增輔導員值日。付出總有回報，我們的紅領(lǐng)巾廣播站一學(xué)期下來(lái)得到了大家的認可，很多學(xué)生想要自己成為廣播站主持人。開(kāi)辦紅領(lǐng)巾廣播站，一方面活躍了校園文化，一方面激勵了學(xué)生，一方面又獲取了知識�？墒羌纫愫媒虒W(xué)，又要搞好學(xué)校少先隊工作，時(shí)間上總那么忙碌�？芍螳@得的是充實(shí) ，是學(xué)生的喜歡，是老師們的認可，是領(lǐng)導對我工作的一種肯定。
有句話(huà)說(shuō)的好，成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，只能是對這一年工作的肯定。之后的時(shí)間我還要繼續努力的搞好教學(xué)工作和少先隊工作。
先進(jìn)教師發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導，各位家長(cháng)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同事姐妹們，親愛(ài)的孩子們：
大家好!首先，我代表藍天寶貝幼兒園的全體師幼，歡迎各位的蒞臨，真誠的感謝大家的到來(lái)!謝謝大家!
如果說(shuō)一定要給我今天的發(fā)言加一個(gè)題目的話(huà)，我覺(jué)得應該是《親歷發(fā)展，感恩培養》。
十年的經(jīng)歷，十年的發(fā)展，十年的歲月，春華秋實(shí)，時(shí)光飛逝，轉眼之間，藍天寶貝幼兒園迎來(lái)了她的十周年慶典，今天的藍天寶貝已經(jīng)成長(cháng)為民辦幼教行業(yè)中的一株健壯的大樹(shù)，而我就是與幼兒園共同成長(cháng)的老師之一。
在幼兒園成立的四年之初，我就來(lái)到了這個(gè)大家庭，轉眼六年過(guò)去了，在這六年里，我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)大家庭。能親身見(jiàn)證幼兒園的成長(cháng)，能與藍天寶貝一起發(fā)展，這是我人生最有意義的事情，我感到由衷的驕傲和幸福。
回顧往昔，我總是心情很激動(dòng)。我剛剛踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)的時(shí)候，只有很少的幾個(gè)教職工，教學(xué)設備也不是很齊全，園所環(huán)境陳舊又簡(jiǎn)陋。但是，在開(kāi)發(fā)區的大幼兒園上過(guò)班的我，并沒(méi)有灰心喪氣，是我們園長(cháng)的親切感，給了我留下來(lái)的決心，園長(cháng)的拼搏精神給了我莫大的信心和無(wú)窮的力量。
她帶領(lǐng)著(zhù)我們幾個(gè)員工姐妹，始終以發(fā)展幼兒，服務(wù)家長(cháng)，成就教師為辦園宗旨。努力提高全園的師資力量，努力創(chuàng )造優(yōu)越的教育環(huán)境、不斷創(chuàng )新與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。使藍天寶貝從最初的15個(gè)孩子的幼兒園，發(fā)展成為了現在全縣的一級幼兒園和留守兒童之家。而這一切，都離不開(kāi)園長(cháng)的勇于奮斗!也離不開(kāi)全園姐妹們的無(wú)私奉獻和努力!
在幼兒園的這六年里，我見(jiàn)證了很多大大小小的事跡，也常常被身邊的同事所感動(dòng)。但是，最讓我感動(dòng)的是園長(cháng)堅強向上的精神，在20__年的十二月，園長(cháng)的家庭突然慘遭變故，從天而降的橫禍帶給她的重大打擊，并不是沒(méi)有把她壓垮，只是高度的事業(yè)責任感在背后促使著(zhù)她!
只是她知道，她不能垮下，她垮下了幼兒園里一百多個(gè)孩子怎么辦?她垮下了，幼兒園的十幾號員工怎么辦?她垮下了，她家里的老小怎么辦?除了他自己，沒(méi)人能替他堅強!所以，她照常上班，照常笑迎家長(cháng)和來(lái)客!
其實(shí)，她人前裝著(zhù)堅強，人后受著(zhù)常人想象不到的煎熬!即使是這樣，她也沒(méi)有忘記對員工的關(guān)心，一如既往地重視每一個(gè)員工。她更是用她的愛(ài)心，每年都資助著(zhù)家庭有困難的孩子們!她的義舉深得家長(cháng)朋友們的感激!
憶往述今，我心中充滿(mǎn)著(zhù)深深的敬意!我感恩這六年，感恩幼兒園不惜代價(jià)對我們的培養，當今社會(huì )是學(xué)習型的社會(huì )，藍天寶貝幼兒園更是學(xué)習型的幼兒園!園領(lǐng)導很清楚，只有不斷的學(xué)習，幼兒園才能走的更遠，飛的更高，我們的孩子們才能更受益!我們的教育基礎才能更穩固!
因此，幼兒園的大部分教師都參加過(guò)國培計劃!這其中，20__年，我參加了為期半個(gè)多月的幼教專(zhuān)業(yè)化培訓，20__年，在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們在武漢參加了為期15天的園長(cháng)級別的學(xué)習!20__年，利用假期時(shí)間，全園教師奔赴宜昌學(xué)習!還有很多大大小小，無(wú)數次的外出學(xué)習。無(wú)論從專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)技能，教育技巧，服務(wù)水平，對于我來(lái)說(shuō)都是一種能量充電，使我在幼教行業(yè)中不斷地成熟。
我熱愛(ài)我的工作，更愛(ài)藍天寶貝幼兒園，因為是藍天寶貝幼兒園照就了我的職業(yè)生涯。這里有展示自己、實(shí)現價(jià)值的平臺，有學(xué)習創(chuàng )新、提高素質(zhì)的機制，有相互幫助、同舟共濟的和諧氛圍。
通過(guò)多年的磨練，我也在幼教事業(yè)中，找到了自我!作為一個(gè)普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著(zhù)平凡的事。也許，我們不是最美麗的，但卻是最可愛(ài)的;也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的;也許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的......
因為我們用愛(ài)心打開(kāi)了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞;用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈;用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴，讓孩子們在被愛(ài)中學(xué)會(huì )愛(ài)!
十年的耕作，十年的汗水，十年的成就，回首十年的點(diǎn)滴，藍天寶貝幼兒園的十年，是發(fā)展的十年，奮進(jìn)的十年，成就的十年。我們在感動(dòng)與欣喜之余，更多的是對未來(lái)的憧憬與期待，我堅信，在"愛(ài)心奉獻、潛心鉆研、全心服務(wù)、真心育人"的精神感召下，充滿(mǎn)智慧、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的藍天寶貝幼兒園教職員工一定會(huì )緊密團結，頑強拼搏，譜寫(xiě)出更加輝煌的新篇章!
我期盼著(zhù)，期盼著(zhù)藍天寶貝幼兒園下一個(gè)十年的輝煌!期盼著(zhù)下一個(gè)十年，我更成功的演講!
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