教師頒獎詞

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到頒獎詞吧，頒獎詞包含對人物事跡的評價(jià)，必須體現一定的深度，觸及人物的精神內核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。究竟什么樣的頒獎詞才是好的頒獎詞呢？下面是小編精心整理的教師頒獎詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師頒獎詞1

　　是你們，無(wú)懼教務(wù)的瑣碎，為我們安排井井有條的課程；是你們，細致周到的總務(wù)服務(wù)，讓師生們沒(méi)有了后顧之憂(yōu)；是你們，不懼辛勞維護著(zhù)校園的美麗與安全。我們感激你們，是你們的大愛(ài)與無(wú)私、你們的守望與真誠，為我們的一中精神做了最好的詮釋。

　　在一中，有這樣一群青年教師，刻苦努力、不斷學(xué)習、雕琢自己，完善自己，用學(xué)識與熱情打動(dòng)了學(xué)生，用陽(yáng)光與上進(jìn)的心態(tài)感染了學(xué)生，用心血與愛(ài)心贏(yíng)得了學(xué)生。他們是后起之才，教壇新秀。在崗位上揮灑青春、奉獻才華、奮斗人生。因他們敢拼，不怕失��；他們敢闖，無(wú)懼風(fēng)雨！

　　倡導的是高效課堂，追求的是優(yōu)異成績(jì)，收獲的是突出業(yè)績(jì)。日復一日的積累，年復一年的醞釀，勤勉堅韌成就了今天的成功，銳意進(jìn)取注定了今天的了輝煌。有學(xué)生的.地方有你，有你的地方就有希望！感謝你們對教育工作傾以熱情，祝賀你們多年磨礪、成績(jì)斐然！

　　以新課程理念為旗幟，他們在教育實(shí)踐的旅程中走得堅定而執著(zhù)；以研究為陣地，他們在新課改的探索中走得勇敢而自信；以競賽為突破，他們多次在比賽活動(dòng)中出類(lèi)拔萃。他們不斷驗證自我，實(shí)踐自我，發(fā)展自我，用學(xué)識與熱情打開(kāi)了學(xué)生的心靈之門(mén)，把看似枯燥的知識繪成了美麗的風(fēng)景！

　　這是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的團隊，這是一股進(jìn)取的力量，嚴謹的科學(xué)態(tài)度和尊重事實(shí)的科學(xué)精神是他們追求的目標。他們有追求理想教育境界的心愿，他們有爭創(chuàng )教學(xué)排頭兵的勇氣，他們相信團隊的力量，從他們身上我們看到了什么是互相支持，什么是精誠合作；他們勤于教研、樂(lè )于教研，他們資源共享、專(zhuān)題研究，他們取得了理想的業(yè)績(jì)。

　　你們是教學(xué)一線(xiàn)默默無(wú)聞的耕耘者，是我們一線(xiàn)教師優(yōu)秀的代表。你們的熱情，澆灌學(xué)校的沃土；你們的真誠，澆筑學(xué)生的未來(lái)。你們用愛(ài)心守候著(zhù)每一個(gè)生命的拔節，用智慧開(kāi)啟著(zhù)每一顆純潔的心靈。書(shū)寫(xiě)了自己的平淡人生，卻描繪了學(xué)生燦爛的的未來(lái)！

教師頒獎詞2

　　這絕不是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)：師德。

　　師德是教師對職業(yè)的終生守望，是對教學(xué)技能、教育智慧的不斷積累；

　　師德是教師面對學(xué)生成功時(shí)露出的欣慰的笑容，是學(xué)生困難時(shí)鼓勵的眼神和贊許的目光，是學(xué)生夢(mèng)想失落時(shí)發(fā)出的鼓舞和召喚；

　　師德是學(xué)生離開(kāi)老師后，能夠在成長(cháng)的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學(xué)生血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。

　　讓我們走近這些老師吧，他們沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，沒(méi)有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師職業(yè)的執著(zhù)。

　　“十佳師德標兵”獲得者，他們是：…………

　　“十佳青年教師標兵”頒獎詞

　　因為年輕，他們敢拼，不怕失��；

　　因為年輕，他們敢闖，何懼風(fēng)雨？！

　　年輕真好，年輕無(wú)極限！

　　在我們教育系統，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激情，施展抱負，放飛夢(mèng)想。他們維護并詮釋著(zhù)這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值：責任、愛(ài)心、奉獻；他們樂(lè )于當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見(jiàn)證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當中，一批業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良、樂(lè )于奉獻的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著(zhù)美麗的光芒！

　　“十佳青年教師標兵”獲得者，他們是：…………

　　“十佳優(yōu)秀班主任”頒獎詞

　　都說(shuō)你是世界上最小的官，管著(zhù)長(cháng)不大的一群；都說(shuō)你是最棒的園丁，畫(huà)出了孩子成長(cháng)的年輪……這是一首寫(xiě)給班主任老師的贊歌。

　　班主任——作為學(xué)校的一個(gè)最基層的管理者，左肩扛著(zhù)學(xué)生的現在，右肩擔著(zhù)祖國的未來(lái)。有人說(shuō)：做教師這份工作，最大的`挑戰就是班主任工作�？梢�說(shuō)對學(xué)生成長(cháng)的影響，卻又非班主任莫屬。在我們教育系統，一共有著(zhù)近百位班主任。他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導外，他們還要把大量的精力用于班級管理上。我們說(shuō)，一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的優(yōu)劣，就在于班級管理的好壞。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，就會(huì )有一個(gè)先進(jìn)的班級；一個(gè)先進(jìn)的班級，就會(huì )有幾十名好學(xué)生，就能讓幾十個(gè)家庭放心。在今晚，讓我們向今晚的優(yōu)秀班主任致敬吧，掌聲送給他們！

　　“十佳優(yōu)秀班主任”獲得者，他們是：…………

　　“十佳教學(xué)能手”頒獎詞

　　同樣是教師，無(wú)論教學(xué)質(zhì)量、競賽輔導，還是課堂教學(xué)、論文評比，他們都取得了驕人的成績(jì)。雖然沒(méi)有家喻戶(hù)曉的名氣，但是，他們是學(xué)生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。課堂上，他們是一縷縷清新的風(fēng)，常常把學(xué)生突然停滯的思維激活，讓一個(gè)個(gè)生命靈動(dòng)飛揚。在教科研的征途上，他們孜孜以求，潛心探索。失敗不氣餒，成功了不昂首……正是有了他們，學(xué)校的講臺才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足珍貴。在過(guò)去的一年中，他們從我們教育系統脫穎而出。讓我們記住他們的名字。

　　“十佳教學(xué)能手”獲得者，他們是：…………

教師頒獎詞3

　　在我們學(xué)校有一個(gè)特殊的群體--專(zhuān)業(yè)部副主任，說(shuō)他特殊，那是因為他們不享受學(xué)校中層領(lǐng)導的待遇，但是他們比普通老師辛苦遠不止一倍兩倍；我們還有一位老師，他既是專(zhuān)業(yè)不副主任，又是一般班主任，大大小小的事，門(mén)前屋后的事，整天看見(jiàn)他就沒(méi)有消閑過(guò)；還是這位老師，他經(jīng)常梳理自己的工作思路，忙而不亂，科學(xué)高效，去年他所帶的'對口高考畢業(yè)班上二本線(xiàn)人數全校第一。他和好多老師一樣有一個(gè)可愛(ài)女兒，但他也和好多老師一樣對女兒充滿(mǎn)了愧疚，因為工作過(guò)于忙累而忽略了婦女的情分，面對家庭和親人，即便有再多的不安和內疚，他一次次咽下這一口口苦水默默承受。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心，全縣優(yōu)秀班主任，全縣優(yōu)秀教師的光環(huán)如期而至，當然，面對獻花與掌聲的青睞，我們這位老師很淡定，他說(shuō)，別激動(dòng)，我還有好多工作要做。他就是我們旅游綜合部副主任xx老師，掌聲有請xx老師。

教師頒獎詞4

親愛(ài)的老師們：

　　清風(fēng)拂曉，他們的堅守起于博聞強識；烈日當空，他們的.聲譽(yù)始于含英咀華；披星戴月，他們的成就源于道德文章。辦公室里，總見(jiàn)他們伏案忙碌的身影，如山的作業(yè)，總是精心批閱；教室內，總回蕩著(zhù)他們雄渾嘹亮的講解聲，那么多顆稚嫩的心靈，總是精心呵護；操場(chǎng)上，總閃現著(zhù)他們矯健的步伐，風(fēng)雨兼程，總是精心訓練。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，他們教你“溫故而知新”，教你“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”；他們時(shí)而威風(fēng)凜凜，時(shí)而溫文儒雅；他們納先進(jìn)之教學(xué)良方只愿你文質(zhì)彬彬婷婷競秀，建公開(kāi)公平公正之育人平臺只盼你銳意進(jìn)取百花爭妍。

　　三尺講臺，他們愛(ài)素好古，才兼文體合理藝；一根粉筆，能教鐵樹(shù)開(kāi)花，萬(wàn)丈高樓平地起。下面，請榮獲xxxxxx（學(xué)校）首屆最美教師和提名教師上臺領(lǐng)獎。他們是：xxxxx（人名），讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們

教師頒獎詞5

　　語(yǔ)言是你們的工具，嗓子是你們的武器，講臺是你們的陣地，愛(ài)心是你們的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )和家長(cháng)的滿(mǎn)意是他們的'不懈追求。我們要說(shuō)：英語(yǔ)組，your best！

　　優(yōu)秀教師頒獎詞2科研戰場(chǎng)，他是拼搏奮進(jìn)，戰功顯赫的斗士。三尺講壇，他是治學(xué)嚴謹，為人師表的教師。以當時(shí)隊中年齡最小的學(xué)生身份遠赴南極的他，堅韌與剛強是心中不變的信念；攻克了困擾丹麥同行多年的技術(shù)難題的他，勤奮與毅力是行動(dòng)永恒的準則；在兩節課后就能說(shuō)出全班38個(gè)學(xué)生名字的他，和藹與親切是微笑動(dòng)人的弧線(xiàn)。

　　他就是張小紅老師，為測繪，為教學(xué)，盡心耕耘，永不放棄。

教師頒獎詞6

　　他用雙肩稱(chēng)量起初中物理學(xué)科帶頭人的重量，他用責任的砝碼使情感的天平始終向學(xué)生那端傾斜，他把學(xué)生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W(xué)習動(dòng)力，他用人格的.引力，吸引學(xué)生在中考的決勝場(chǎng)上過(guò)灘涉險，輕松取勝。08年他引領(lǐng)的初三團隊在雨花區內稱(chēng)雄，他輔導的學(xué)生頻頻斬金奪銀，他是稻田初中部的一面旗幟！

教師頒獎詞7

　　他是愛(ài)崗敬業(yè)的道德模范，他是課程改革的'先進(jìn)個(gè)人，他是海南省十佳班主任稱(chēng)號獲得者。豪邁爽朗的性格讓他的教學(xué)和管班都充滿(mǎn)了魅力，指揮若定，成竹在胸，他所帶的班級年年取得好成績(jì)。他就是堪當重任的海中班主任——xx老師。

教師頒獎詞8

　　XX中心學(xué)校的XX老師，每周的課時(shí)高達38節，而他非常輕松、高質(zhì)量的完成了教學(xué)任務(wù)。學(xué)生喜歡上他的歷史課，不是因為老師講得多么好，而是學(xué)生能夠按自己的意愿去合作探究，去追求生成，去享受學(xué)習的樂(lè )趣。

　　老師說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都是一位小天使，但有些學(xué)生難以翱翔藍天，享受自由，而老師，正是那個(gè)要為天使修補翅膀的人。

　　為了增強教學(xué)能力，老師潛心研究教法，積極參加教師培訓，聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，吃透教材編寫(xiě)意圖，收集了海量的教學(xué)資料。為了讓自己在講臺上能更好地傳道授業(yè)，他經(jīng)常讓自己的家人扮演學(xué)生，或對著(zhù)手機將第二天要上的課業(yè)內容演示一遍，然后家人從中給出意見(jiàn)建議，他再加以改進(jìn)，漸漸的老師的課就從青澀的說(shuō)教變得生動(dòng)有趣，揮灑自如。

　　老師在課堂上占用的時(shí)間越來(lái)越少，學(xué)生的考試成績(jì)卻越來(lái)越好。他所帶的`學(xué)生歷史考試連續五年在XX鎮評比中獲得第一名，在全縣也取得過(guò)第二名的好成績(jì)。

　　頒獎詞

　　秦皇漢武送韜略，評古論今傳史學(xué)

　　滿(mǎn)腹經(jīng)綸是你飽讀詩(shī)書(shū)的收獲

　　一顆丹心是你志在必得的執著(zhù)

　　你說(shuō)，要過(guò)自己想過(guò)的精神生活

教師頒獎詞9

　　1、美妙的音符，優(yōu)美的樂(lè )章，熏陶著(zhù)我們的心靈。他與我們心貼心的歌唱，用一本樂(lè )譜，一臺電子琴，教會(huì )我們許許多多膾炙人口的音樂(lè )。他就是xx老師。

　　2、您的嗓音渾厚有力，您的笑容陽(yáng)光燦爛。您是帥氣的德育工作者，口中卻從沒(méi)有絮絮叨叨的長(cháng)篇大論；您是能干的音樂(lè )老師，您的課堂上永遠沒(méi)有枯燥的樂(lè )段。您的課上，每一個(gè)小節都有快樂(lè )的音符。您就是“最幽默帥哥獎”的獲得者——xx老師。

　　3、他一直在尋找這樣一座天平，一邊是藝術(shù)，一邊是科學(xué)。藝術(shù)教人求美，科學(xué)教人求真，藝術(shù)的`氣質(zhì)，科學(xué)的精神，造就了性情的劉偉老師。他在最佳的人生支點(diǎn)上巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，讓學(xué)生在浩瀚的物理世界從容游弋。

　　4、音樂(lè )的熏陶造就了她清新脫俗的著(zhù)裝風(fēng)格，服飾與服裝的巧妙搭配散發(fā)出青春的朝氣、靚麗。她告訴我們：金錢(qián)代表不了時(shí)尚與品位，和諧才是真正的美。她，就是著(zhù)裝之美榮譽(yù)獲得者xx.

　　5、您的手，很神奇。冬天，您能“采”來(lái)春天花兒；夏天，您能“摘”來(lái)秋天的果子；遠方的美景，您能隨時(shí)“搬到”我們眼前的黑板上……您的手啊，靈巧，神奇，充滿(mǎn)智慧，把我們帶進(jìn)了一個(gè)藝術(shù)的殿堂！

教師頒獎詞10

尊敬的各位領(lǐng)導、各位優(yōu)秀教師：

　　在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們不僅向偉大的人民教師致以崇高的敬意，更要向那些潛心教育事業(yè)、默默奉獻的優(yōu)秀教師表示感謝和敬意。

　　最美教師評選活動(dòng)已落下帷幕，經(jīng)過(guò)層層篩選，最終評選出了一批具有杰出成績(jì)和教育精神的教育工作者。在此，我代表評選委員會(huì )向優(yōu)秀的教師們表示熱烈的祝賀！

　　優(yōu)秀教師是教育事業(yè)的中堅力量，他們用自己的行動(dòng)詮釋了“教書(shū)育人”的偉大使命，他們用自己的智慧和汗水，讓一批又一批學(xué)生在他們的指導下茁壯成長(cháng)。他們是學(xué)生心中的明燈，是社會(huì )的楷模，是民族的脊梁。

　　這些得獎的教師，他們卓越的教育成就，不僅體現在學(xué)生的優(yōu)異成績(jì)上，更體現在他們對學(xué)生身心健康、品德修養的關(guān)愛(ài)和引導上。他們以自己的`人格魅力和榜樣力量，激勵學(xué)生勇于拼搏、追求卓越，在學(xué)生們的心中種下了愛(ài)國愛(ài)民、勤奮好學(xué)、團結互助的種子。

　　教師是崇高的職業(yè)，是最偉大的職業(yè)之一。通過(guò)評選和表彰優(yōu)秀教師，我們旨在樹(shù)立教師的社會(huì )地位和崇高形象，讓更多的教育工作者走向前臺，讓更多的人群向教育工作者致敬。同時(shí)，我們也要更加重視教育事業(yè)，深化教育改革，為教師的發(fā)展和成長(cháng)創(chuàng )造更加優(yōu)良的環(huán)境和條件。

　　最后，再次祝賀獲得最美教師稱(chēng)號的優(yōu)秀教師，感謝全國廣大教育工作者為教育事業(yè)的發(fā)展做出的貢獻和付出。讓我們一起肩負起教育事業(yè)的責任，讓更多的人享受到教育的陽(yáng)光，共同創(chuàng )造美好的未來(lái)！

教師頒獎詞11

　　最美教師：

　　且看春風(fēng)十里，莫說(shuō)一路艱辛。

　　他們用愛(ài)筑起雛鷹的天空，他們用情書(shū)寫(xiě)心中的彩虹。

　　那種美，由內而外地流露，那是一種心靈的清泉。

　　他們，是教育戰線(xiàn)上一道無(wú)比靚麗的風(fēng)景。

　　他們，就是我們的最美教師——時(shí)代先鋒：

　　每個(gè)時(shí)代，都有勇挑重擔的人，都有奮力苦撐的人，都有毅然前行的人。

　　他們是闖將，能過(guò)關(guān)奪地；

　　是尖刀，能出奇制勝；

　　是先鋒，能引領(lǐng)潮流。

　　他們，有一個(gè)響亮的名字：時(shí)代先鋒！

　　時(shí)代先鋒，心中有光，何懼路長(cháng)！

　　教育紅燭獎（30年以上的）教師：

　　隨風(fēng)潛入夜，潤入細無(wú)聲。

　　他們是春蠶，咀嚼的是樸實(shí)無(wú)華，結出的是春華秋實(shí)；

　　他們是蠟燭，燃燒的是青春年華，奉獻的是愛(ài)滿(mǎn)天下；

　　他們，30年來(lái)，在教育這片沃野里耕耘不輟。而今，喜看桃李滿(mǎn)園，見(jiàn)證紅燭精神。

　　他們是教育戰線(xiàn)上的最美夕陽(yáng)紅。

　　優(yōu)秀班主任：

　　有一個(gè)最小的主任，卻裝著(zhù)整個(gè)未來(lái)。

　　每個(gè)孩子的希望在他們手中放飛，每個(gè)孩子的光彩在他們眼里放大，每個(gè)孩子的成長(cháng)在他們的心里牽掛……

　　啊，他們把孩子們的未來(lái)，牽引到無(wú)限可能。

　　他們，就是孩子們朝夕相處的孩子王。

　　他們，就是孩子們成人成才最惦念的.優(yōu)秀班主任。

　　師德標兵：

　　為人師表，行為世范。

　　這是一種標桿。

　　有一種高風(fēng)亮節叫標兵，有一種德高望重叫標兵，有一種榜樣的力量叫標兵。

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。

　　立德樹(shù)人，責無(wú)旁貸。

　　他們，就是我們眼前為之一亮的師德標兵。

　　優(yōu)秀青年教師：

　　他們年輕，他們有活力，他們的天空將更加廣闊！

　　雛菊綻放清香，雛鷹展翅翱翔。

　　一切，都欣欣然張開(kāi)眼的樣子。

　　世界是新的，需要他們去開(kāi)拓。

　　教育是新的，等待他們來(lái)采擷。

　　那是一枚需磨礪多年的珍珠，在等待一顆少年心的熱愛(ài)！

　　優(yōu)秀教育工作者：

　　有一個(gè)名字，值得敬畏。

　　他們一定是默默耕耘，任勞任怨，任青春熱血揮灑；又是披星戴月，嘔心瀝血，憑雨打風(fēng)吹依然。那種執著(zhù)堅定，是我們優(yōu)秀教育工作者的最好最真實(shí)的寫(xiě)照。

　　教學(xué)工作突出貢獻獎：

　　有一種貢獻超乎常人，有一種突出超越常理，有一種工作超出常情。

　　把別人難以做到的做到，這又是怎樣的讓人敬畏！

　　教學(xué)工作上的佳話(huà)，談笑間皆是境界與格局的呈現。

　　無(wú)法效仿，但給人以莫大的鼓舞與激勵。

教師頒獎詞12

　　1.最具奉獻獎

　　文靜秀氣，和藹可親，對待工作總是精神十足，春風(fēng)滿(mǎn)面，話(huà)語(yǔ)不多，但踏實(shí)肯干。生活上的不便沒(méi)有動(dòng)搖你堅定的工作激情，崗位的變動(dòng)沒(méi)有給你消極的托辭，工作上的勞頓沒(méi)有減少你努力向前的腳步，重視每一個(gè)細節，不需要留下太多的精彩，投入每一項工作，不落后于任何人，她給四中帶來(lái)了精神，也為自己詮釋了精彩的人生。

　　我們把20xx年靈溪四中最具奉獻獎授予池素女老師

　　2.最佳紅燭獎

　　半年時(shí)間竟獲市縣獎項八項之多。她年輕,充滿(mǎn)朝氣.疲憊的時(shí)候,她的腳步依然是那么有節奏.她的笑聲很爽朗.她總能給人們的生活帶來(lái)生機,帶來(lái)活力.她熱愛(ài)她的工作,熱愛(ài)她的學(xué)生，孩子們都很喜歡她，愿意圍在她的身旁。她全身都散發(fā)著(zhù)青春的活力。無(wú)論是她充滿(mǎn)朝氣的生活方式，還是她對待工作的積極進(jìn)取的態(tài)度，就好像是蓬勃向上的綠茵，盛開(kāi)著(zhù)鮮艷的花朵。愿這種美麗永遠在四中綻放。

　　我們把20xx年靈溪四中最佳紅燭獎授予曾恩麗老師。

　　3.最佳新人獎

　　她是市縣新苗，是縣20xx年教師最佳才藝獎獲得者。從她的笑臉，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻。她用自己的青春年華譜寫(xiě)了愛(ài)的樂(lè )章。她抓住的是明媚的陽(yáng)光，是生活的快樂(lè )；收獲的還有學(xué)生對她的信任和愛(ài)戴。教學(xué)相長(cháng)，在這里得到更好的融匯和體現。她用自己的妙手，用最真誠的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。短短的兩年教學(xué)生涯，她成就了學(xué)生，也成就了自己。

　　我們把20xx年靈溪四中最佳新人獎授予劉寶蜜老師。

　　4.甘為人梯獎

　　她是一個(gè)表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導演，學(xué)生是她最好的觀(guān)眾，講臺是她的舞臺。不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，她的.學(xué)識與熱情更容易打動(dòng)你的心靈，點(diǎn)燃你的激情�？此瓶菰锏目茖W(xué)知識，被她著(zhù)色添彩，描繪成最美的風(fēng)景；看似高深的牛頓定律，被她巧妙演繹，煥發(fā)出最迷人的風(fēng)彩。她讓科學(xué)與生活聯(lián)系更緊，讓學(xué)生與書(shū)本聯(lián)系更近，她為枯燥的定理涂上顏色，讓學(xué)生樂(lè )此不彼的遨游在科學(xué)知識的海洋里。

　　我們把20xx年靈溪四中甘為人梯獎授予林小姿老師。

　　5.最佳春蠶獎

　　如果說(shuō)辛勞是一種財富，那她就是富有的人。無(wú)論嚴冬酷暑她的身影總是早早出現在校園里。她那爽朗的笑聲，將無(wú)限的和諧在師生間傳遞；她那滿(mǎn)腔的熱情，足以填平師生間無(wú)形的溝壑。在她的眼中，每一位學(xué)生都是一件風(fēng)格各異的藝術(shù)作品，她用詩(shī)意的手法精雕細琢。她不像在教書(shū)，更像在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作。在打造作品的同時(shí)，也重塑了全新的自我，孩子們因她而快樂(lè )，她因孩子們而美麗。

　　我們把20xx年靈溪四中最佳春蠶獎授予張小萍老師。

　　6。最富感動(dòng)獎

　　有位老師拒絕了條件比我們好得多的學(xué)校盛情邀請，只因為她對四中愛(ài)得深沉。

　　作為一名班主任，無(wú)論何時(shí)她的班級是我們學(xué)校的一面旗幟。

　　她說(shuō)，數學(xué)教學(xué)是一片海，在這里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。她又說(shuō)，把平凡的事做好，就是不平凡！多么富有哲理的話(huà)語(yǔ)。風(fēng)風(fēng)雨雨中，酸甜苦辣味。她給孩子們送去片片摯愛(ài)，踐行著(zhù)自己的教學(xué)理念。

　　我們把20xx年靈溪四中最富感動(dòng)獎授予章秋景老師。

　　7.最佳教學(xué)成就獎

　　作為一名老師，憑著(zhù)對數學(xué)教學(xué)的一份熱情、一份執著(zhù)，她一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無(wú)怨無(wú)悔。她把孩子們帶進(jìn)奇妙的數字世界里，盡情數字和圖形的快樂(lè )；她用汗水一次次磨練，一次次提升，換來(lái)同行的鮮花和掌聲。在四中這個(gè)絢爛的大舞臺，她就像開(kāi)屏的孔雀，盡情地展示著(zhù)自己的美麗，懷著(zhù)一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續演繹著(zhù)數學(xué)老師的精彩！

　　為了團結和諧、年輕朝氣的大集體，她以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾她所能，為八年級教師創(chuàng )造溫馨和諧的大家庭。

　　我們把20xx年靈溪四中最佳教學(xué)成就獎授予黃海英老師。

　　8.最佳教研組長(cháng)獎

　　雖然沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，雖然沒(méi)有翻天覆地的經(jīng)歷，但她有一股熱情，對教育的熱情。也許她天生就是認真的天性，也許上帝派她來(lái)就是擔負教師的重任，她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心中把課堂變成了快樂(lè )的享受。

　　她帶領(lǐng)教研組到強手如林的新星學(xué)校，讓那些曾獲省市數學(xué)競賽優(yōu)秀指導師榮譽(yù)的同行也不得不折服我們四中數學(xué)老師水平。她點(diǎn)石成金，每一個(gè)學(xué)生，在她眼中就是一件作品，需要精雕細琢，不允許半點(diǎn)瑕疵。她不像在育人，更像在創(chuàng )作。在孵化出一個(gè)個(gè)人才的同時(shí)，也不斷編織出屬于她的夢(mèng)想。她在打造別人的同時(shí)，也重塑了自己。

　　我們把20xx年靈溪四中最佳教研組長(cháng)獎授予章笑玲老師

　　9.最佳年段長(cháng)

　　師道的尊嚴絕對不是言語(yǔ)的高高在上，只有與學(xué)生坦誠相見(jiàn)，才能贏(yíng)得真正的理解和尊重。作為一名班主任，他處處以此為原則。

　　作為一名老師，他，靜能春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲；他，動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢玉成器。他用堅實(shí)的雙肩稱(chēng)量著(zhù)科學(xué)學(xué)科帶頭人的重量，他用責任的砝碼，讓情感的天平始終向學(xué)生的那端傾斜，他用人格的引力，吸引學(xué)生在考場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將�！爸居龡澚呵娲髲B，喜看桃李笑春風(fēng)”是他真實(shí)的寫(xiě)照。

　　作為年段長(cháng)，他以高尚人格和嫻熟的處世風(fēng)格影響了所有九年級老師。在本學(xué)期九年段幾項棘手問(wèn)題處理上，始終以學(xué)校大局為重，表現了很強的協(xié)調能力，很高的風(fēng)范。

　　我們把20xx年靈溪四中最佳年段長(cháng)授予王聯(lián)平老師。

　　10.最佳領(lǐng)雁獎

　　他整天為學(xué)校工作默默地操勞、奔波、奉獻著(zhù)，任勞任怨、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),不論什么時(shí)候都能以大局為重.

　　要說(shuō)辛苦，只有他最苦�？偸前压ぷ鞣旁诘谝晃�，呈現在人們面前的是驚喜，而背后的苦和付出都在自己品嘗。對待工作他有火一樣的熱情，對待同志他有一顆真誠的心。比起他的成就，他的堅守同樣動(dòng)人；比起他的聲譽(yù)，他不倦的追求同樣耀眼�！爸挥欣蹚澚搜�，才能揚起高傲的頭”是他工作的信念，“待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑”是他工作的不懈追求。

　　他以他的實(shí)干與敬業(yè)精神榮獲了第二屆市新聞獎教金優(yōu)秀校長(cháng)獎。

教師頒獎詞13

　　1、她是受學(xué)生歡迎的美女教師，課堂如她般清新亮麗。她說(shuō)，語(yǔ)文教學(xué)是一片海，在這里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足��！多么富有哲理的話(huà)語(yǔ)。風(fēng)風(fēng)雨雨中，酸甜苦辣味。她給孩子們送去片片摯愛(ài)，傳遞健康理念。為了打造團結和諧、富有朝氣的班集體，她以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，用真心牽引著(zhù)孩子們尋找心靈的春天。

　　2、學(xué)生的成長(cháng)在于堅持，教育的厚重在于積淀。長(cháng)久的堅守，喚醒了蒙昧的頑石；不移的信念，鑄就了歲月的榮光。他們是渡船，年復一年，天復一天，搭載萬(wàn)千學(xué)子駛向知識的彼岸；他們是火炬，日月不居，爝火不息，照亮無(wú)數心靈的荒原。教科書(shū)翻走了青春，粉筆灰銷(xiāo)蝕了容顏，不變的，是心中永恒的信念。

　　3、在課堂上，用心引導學(xué)生，當領(lǐng)航的水手；在生活中，用心溫暖學(xué)生，做慈祥的父母；在工作時(shí)，用心與同事相待，以滿(mǎn)腔熱情凝聚團隊。愛(ài)心在左，責任在右，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將教育的漫漫長(cháng)路點(diǎn)綴得花香彌漫，使扶枝穿葉的.莘莘學(xué)子，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，是他們對教師這一職業(yè)內涵的最好詮釋。

　　4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。他雖踏入教育道路的時(shí)間不長(cháng)，但他踏實(shí)肯干、銳意進(jìn)取，無(wú)怨無(wú)悔，一步一個(gè)腳印，不斷地進(jìn)步。他以熟練的業(yè)務(wù)技能，出色的溝通技巧，超強的團隊意識，迅速讓自己脫穎而出。

　　5、十幾個(gè)寒暑易節在教師的生涯中并不算長(cháng)，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。多年承擔高三數學(xué)教學(xué)工作，屢創(chuàng )佳績(jì)；參加各級比賽，獲獎頗多；去年承擔市骨干教師“送教下鄉活動(dòng)”，一顯身手；參與教輔編寫(xiě)，發(fā)表論文多篇。身為班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮，以其高潔品質(zhì)熏陶出一批批優(yōu)秀的學(xué)生和一個(gè)個(gè)優(yōu)秀集體。

　　6、她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心組織中把課堂變成了快樂(lè )的學(xué)堂。初為人師時(shí)，她決心將愛(ài)播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田，她激動(dòng)興奮。當成為中流砥柱后，她已淡泊從容、文雅睿智。她把慈母般的愛(ài)都傳遞給了學(xué)生，卻從不在意是否能有回報。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。

　　7、他用最專(zhuān)業(yè)的數學(xué)語(yǔ)言為學(xué)生解疑答難，他身體力行地示范著(zhù)有規有矩才能成就方圓。他關(guān)愛(ài)學(xué)生，業(yè)務(wù)精進(jìn)，教學(xué)深受學(xué)生喜愛(ài)。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎或發(fā)表。作為教務(wù)主任他務(wù)實(shí)創(chuàng )新，蹲點(diǎn)高三，勇挑重擔，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩健攀升有他的不可磨滅的貢獻。教學(xué)與行管比翼飛翔，難能可貴！

　　8、三尺講臺，三十年堅守，非三言?xún)烧Z(yǔ)可以評述。她是教學(xué)一線(xiàn)的一位老兵。在平凡的教育教學(xué)崗位上恪盡職守、孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究，善于做學(xué)生的思想工作，有多少“問(wèn)題學(xué)生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。她帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jì)好。烈火煉真金，華章滿(mǎn)校園！

　　9、30年的堅守，30年的付出，讓她桃李滿(mǎn)天下。她用拳拳愛(ài)心安頓了躁動(dòng)的學(xué)生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。這不停的腳步來(lái)自責任的動(dòng)力，奉獻的情懷源于心底對學(xué)生的愛(ài)，更是源于對民辦教育事業(yè)的熱愛(ài)。她似乎忘記了歲月的斗轉星移，默默譜寫(xiě)著(zhù)季節的春華秋實(shí)。連任兩屆高三年級組長(cháng)兼班主任，她始終站在科任老師的前面、站在學(xué)生的身邊，盡力轉變學(xué)生的行為習慣，深受家長(cháng)同事贊譽(yù)。

教師頒獎詞14

　　她活潑秀氣，靈動(dòng)又嚴格，孩子們樂(lè )于接近她，她也輕松地走近了孩子們的世界。她從孩子的角度去思考去體驗。在上學(xué)期每周二對要到幼兒園去上課，為孩子們精心準備教課內容，做精美的'教具。但她從來(lái)就無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)論是她充滿(mǎn)朝氣的生活方式，還是對工作積極進(jìn)取的態(tài)度，就好像是蓬勃向上的綠蔭，盛開(kāi)著(zhù)鮮艷的花朵，愿這份美麗會(huì )永遠的綻放。她就是溫柔漂亮、積極進(jìn)取的-----XX老師。

教師頒獎詞15

　　優(yōu)秀年級主任頒獎詞

　　你點(diǎn)子多，方法新。有思路，就有出路。年級管理殫精竭慮，年級進(jìn)步日新月異。你是排頭兵，你是調度員。你領(lǐng)導的集體團結務(wù)實(shí)奮進(jìn)，你負責的科室成績(jì)突出。你用超強耐心堅持打一場(chǎng)持久戰，用你的的毅力和行為去影響年級改變學(xué)生，你用愛(ài)崗敬業(yè)向我們昭示著(zhù)人民教師的質(zhì)樸與忠誠，你已男兒的柔情編織著(zhù)師者的大愛(ài)。他就是：XXX

　　優(yōu)秀班主任頒獎詞

　　校園里，總能看見(jiàn)你們步履匆匆的身影；辦公室里，總能聽(tīng)到你們諄諄善誘的話(huà)語(yǔ)。你們，有母親的慈愛(ài)，有父親的嚴格，有朋友的知心。你們用心血筑就愛(ài)，用愛(ài)贏(yíng)得學(xué)生心。你們坦城，寬厚，平易近人；你們勤奮，自強，工作盡心。你們教育學(xué)生用慈愛(ài)，學(xué)生回報你們以愛(ài)戴。你們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著(zhù)“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”的內涵。他們就是:XXX

　　優(yōu)秀教學(xué)獎獎詞

　　辦公室，備課學(xué)習，忘卻自我；課堂上，妙語(yǔ)串珠，激活學(xué)生。聲音抑揚頓挫，手段現代傳統；探究合作質(zhì)疑，活動(dòng)充分有序；評價(jià)豐富有效，節奏張馳合理。夯實(shí)基礎，培養能力，鼓勵創(chuàng )新，發(fā)展個(gè)性。教書(shū)不忘育人，學(xué)生德智齊進(jìn)。學(xué)生成為主體，桃李芬芳可期。他們就是:XXX

　　優(yōu)秀教研組長(cháng)獎頒獎詞

　　你們模范帶頭，率先垂范，集體備課，一絲不茍，集體研討，規范認真，學(xué)科成績(jì)，異軍突起，你們就是教研組長(cháng)的代表：XXX

　　安全值班先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教務(wù)員、優(yōu)秀教科研先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀后勤管理員頒獎詞

　　你身兼數職卻任勞任怨，服務(wù)教學(xué)無(wú)怨無(wú)悔，在課堂你是以為好教師，在教導處你是一位勤務(wù)員，電教管理你責無(wú)旁貸，印刷材料一絲不茍。你贏(yíng)得了教師學(xué)生的一致好評：XXX

　　你身在后方卻關(guān)心教學(xué)，你身在二線(xiàn)卻沖鋒在前，你愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，你管理育人，服務(wù)育人，軍功章上有你的一半，他就是后勤管理員：XXX

　　你在教書(shū)育人的道路上，盡心盡責，你在教育科研的路上奮力前行，用青春的`力量追逐生命的輝煌，用智慧的光芒把學(xué)生的人生照亮，在你心里，學(xué)校為重，家為輕，學(xué)生最重，自己最輕。他就是：XXX

　　他始終樹(shù)立“學(xué)校安全無(wú)小事，學(xué)生生命大于天”的思想，他始終堅持安全工作關(guān)口前移，積極開(kāi)展安全工作的重點(diǎn)整治，查找隱患，堵塞漏洞，爬墻上屋，輸線(xiàn)通電，以校為家，認真值班，保障學(xué)校員工生命健康和學(xué)校財產(chǎn)安全。他就是XXX

　　頒獎感言

　　優(yōu)秀教師獎等XXXX也不能補充全面。一張證書(shū)、一點(diǎn)獎品不能完全等價(jià)于你們的成績(jì)。下次，表彰的不會(huì )局限于這些獎項；登上領(lǐng)獎臺的有你們，但不會(huì )全是你們。今天來(lái)到表彰會(huì )場(chǎng)的我們，合力才能成為學(xué)校的脊梁。愛(ài)自己的孩子，更愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)學(xué)校所有的學(xué)生。努力創(chuàng )新，爭做貢獻。學(xué)校是我家，我心系學(xué)校。我們勤奮，我們提高，我們發(fā)展，學(xué)校興旺；學(xué)校興旺，我們成功，我們幸福，我們榮耀。讓我們共同努力吧！

【教師頒獎詞】相關(guān)文章：

獲獎教師頒獎詞11-03

教師頒獎詞大全11-14

　最美教師頒獎詞03-07

優(yōu)秀的教師頒獎詞09-18

老師頒獎詞03-06

【經(jīng)典】?jì)?yōu)秀教師頒獎詞06-14

教師節頒獎詞09-14

（精選）優(yōu)秀教師頒獎詞07-15

優(yōu)秀教師頒獎詞03-04