小班美術(shù)繪畫(huà)教案《毛茸茸的綿羊》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的小班美術(shù)繪畫(huà)教案《毛茸茸的綿羊》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班美術(shù)繪畫(huà)教案《毛茸茸的綿羊》1

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試探索學(xué)習用從里向外和從外向里的方法旋轉線(xiàn)表現卷卷的羊毛。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻地進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)。

　　3、認真細心地進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)，對添畫(huà)羊毛活動(dòng)感興趣

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒每人一張畫(huà)有綿羊的畫(huà)紙。

　　2、蠟筆若干。

　　3、毛絨絨的綿羊玩具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示綿羊玩具，引起幼兒興趣。

　　1、教師：這是什么？綿羊身上有什么？

　　二、引導幼兒探索表現羊毛的方法，學(xué)習用螺旋形線(xiàn)表現卷卷的羊毛。引導幼兒觀(guān)察羊毛，了解其形狀特征。

　　1、教師：羊毛是什么樣子的？（一圈一圈卷起來(lái)的）看上去像什么？

　　教師邊講解邊示范用筆從中間往外一圈一圈地畫(huà)羊毛，邊畫(huà)邊說(shuō)：“卷羊毛，卷羊毛，沿著(zhù)圓圈走走走，從里往外走）

　　2、提問(wèn)：剛才老師是怎樣畫(huà)羊毛的？還可以怎樣畫(huà)卷卷的羊毛？啟發(fā)幼兒想出：從外往里畫(huà)卷卷的羊毛，還可以順時(shí)針、逆時(shí)針等。請個(gè)別幼兒到黑板前來(lái)，畫(huà)一畫(huà)羊毛。

　　三、引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)中的畫(huà)面

　　啟發(fā)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？可愛(ài)的綿羊身上還少什么？羊毛是什么樣子的`？

　　四、幼兒操作，教師巡回指導。

　　引導幼兒給白色的綿羊添畫(huà)許多卷卷的羊毛，教師提出繪畫(huà)要求：

　�。�1）畫(huà)羊毛時(shí)要畫(huà)在小綿羊身上，畫(huà)滿(mǎn)，不要畫(huà)到別的地方。

　�。�2）你可以用從外到里畫(huà)，也可以從里往外畫(huà)，圈圈之間的距離要差不多大。

　　五、展示幼兒作品，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。

　�。�1）你覺(jué)得哪只小綿羊身上的衣服最漂亮？為什么？

　�。�2）教師比較２~３種畫(huà)法，請幼兒簡(jiǎn)單介紹作畫(huà)方法。

小班美術(shù)繪畫(huà)教案《毛茸茸的綿羊》2

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識綿羊，了解小綿羊的外形特征，學(xué)習用棉花在規定的區域粘貼“綿羊毛”

　　2、在看看、做做中體驗美工活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。

　　4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。

　　活動(dòng)準備：

　　棉花、貼好雙面膠的`小綿羊輪廓圖

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　嘗試用海綿表現小雞羽毛

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》導出活動(dòng)主題：綿羊。引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　1、幼兒回憶剛才唱過(guò)的動(dòng)物有哪些。

　　“這首歌里有哪些動(dòng)物呢？”（小雞、小鴨、小貓、小羊）

　　二、激發(fā)幼兒為小羊添畫(huà)的興趣和熱情。

　　1、老師另外還請了一直小綿羊來(lái)跟我們一起玩，你們看看這只小綿羊跟剛剛那只有什么不一樣？

　　2、教師小結：這只小綿羊光禿禿的，沒(méi)有穿衣服。那我們來(lái)幫他穿上衣服好不好？怎么來(lái)幫他穿衣服呢？

　　3、介紹棉花

　　師：有沒(méi)有小朋友認識這是什么？棉花可以用來(lái)干嘛？

　　小結：棉花可以用來(lái)做被子，做衣服，做消毒用的棉簽等等。

　　三、教師講解示范

　　今天我們就要用棉花來(lái)給小綿羊做一件衣服。小眼睛看仔細了！從桌子上拿起棉花輕輕團成一小團貼在小綿羊身上，用手指輕輕按一按，棉花就貼上去了。這樣一點(diǎn)一點(diǎn)直到把小綿羊的身上貼滿(mǎn)，衣服就做好啦，注意一定要按一下棉花，不然是貼不住的哦！

　　四、幼兒作畫(huà)，教師指導。

　　你們想不想來(lái)試一試，輕輕地搬起你的小椅子到后面的桌子旁找個(gè)空的位置，一起來(lái)給小綿羊穿衣服。

　　五、評價(jià)張貼幼兒作品。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。

小班美術(shù)繪畫(huà)教案《毛茸茸的綿羊》3

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用拓印的方式表現綿羊橢圓的、茸的身體。

　　2、探索用報紙團拓印綿羊身體方法。

　　3、體驗小云朵變成綿羊的驚喜。

　　4、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。

　　5、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒觸摸過(guò)毛茸茸、柔軟的東西，如毛絨玩具等；認識綿羊，了解綿羊毛茸茸的特點(diǎn)。

　　2、用紙團拓印出的綿羊身體的范畫(huà)一幅，畫(huà)有草地的作業(yè)紙若干。

　　3、白色。赭石色的水粉顏料，幼兒自己搓的報紙團，棉簽。

　　要點(diǎn)提示：

　　教師應該給幼兒提供不加水或只加少量水的白色顏料，這樣在紙上拓印時(shí)才會(huì )出現毛茸茸的印跡。教師可以根據班級幼兒的情況，提供每組一大張畫(huà)有草地的作業(yè)紙，讓幼兒合作創(chuàng )作，畫(huà)面的效果會(huì )更好。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、創(chuàng )設“云姑娘”飄來(lái)了的情境，引導幼兒感受紙團拓印的`畫(huà)面效果。

　�。�1）故事導人，引起幼兒對云姑娘的興趣。

　　教師：云姑娘她飄呀飄呀，看見(jiàn)了一片綠綠的草地上，草地真美呀！云姑娘想到草地上玩一玩！

　�。�2）教師出示畫(huà)有草地的作業(yè)紙、紙團、白顏料，引導幼兒了解作畫(huà)材料。

　　教師：這里有哪些材料？我們試著(zhù)用這些材料來(lái)變變云姑娘吧。

　　2、師幼共同構建拓印胖嘟嘟的云姑娘的方法。

　�。�1）教師：云姑娘有各種各樣的形態(tài)、變幻多姿。我們今天想要變出胖嘟嘟、圓滾滾的云姑娘，那可以怎么做呢？

　�。�2）教師：怎么才能變出小小的、圓滾滾的云姑娘？又怎么變出大大的、圓滾滾的云姑娘呢？

　　3、幼兒嘗試在“云姑娘”的情境中用紙團拓印綿羊的身體造型。

　�。�1）教師：小草們也很想和云姑娘玩。我們在草地上變出許多云姑娘來(lái)吧！

　�。�2）教師巡回指導，鼓勵幼兒表現大小不同的綿羊身體造型。

　　4、幼兒在“云姑娘變呀變”的情境中欣賞教師作畫(huà)，體驗云姑娘變成綿羊的驚喜。

　�。�1）教師：“云姑娘”飄到草地上，看見(jiàn)草地上有許多小動(dòng)物在玩耍，也想變成小動(dòng)物的樣子和它們玩一玩。猜猜，云姑娘會(huì )變成什么呢？

　�。�2）教師對幼兒的作品二次創(chuàng )作，用棉簽蘸赭石色的水粉顏料，給小云朵添畫(huà)上綿羊的頭、角、腿，變出各種姿態(tài)不同的綿羊。

　�。�3）教師：哇！草地上變出了什么呀？這些小綿羊有什么不一樣？你喜歡哪只小綿羊，為什么？

　　活動(dòng)建議：

　　☆活動(dòng)延伸：鼓勵幼兒大膽想象、添畫(huà)，嘗試表現不同姿態(tài)的小綿羊。

　　☆區角活動(dòng)：

　�、僖嬷菂^：提供有關(guān)小羊的圖書(shū)，引導幼兒認識不同種類(lèi)的羊，了解它們喜歡吃什么。

　�、诿佬g(shù)區：提供畫(huà)有綿陽(yáng)底圖的作業(yè)紙、雙面膠、棉花，讓幼兒在底圖上貼上雙面膠和棉花，用粘貼的方法表現小羊。

　　☆環(huán)境創(chuàng )造：

　�、偈占�一些姿態(tài)不同的綿羊圖片，布置在活動(dòng)室的墻面上供幼兒欣賞。

　�、趯⒂變旱淖髌方M成一幅《草地上的小綿羊》的大圖，布置在展覽區，引導幼兒欣賞不同姿態(tài)的小羊。

　　☆家園共育：家長(cháng)和孩子共同閱讀有關(guān)羊的圖畫(huà)書(shū)。

　　活動(dòng)反思：

　　1、這次活動(dòng)的安排，抓住了幼兒的興趣點(diǎn)，所以對幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀(guān)察老師實(shí)驗的過(guò)程中，幼兒一直很安靜很認真地看著(zhù)實(shí)驗過(guò)程。

　　2、給幼兒提供感性經(jīng)驗，幼兒在直觀(guān)的感受中，能很清晰地講述實(shí)驗的過(guò)程。

　　3、鼓勵幼兒多配色，并用自己配出的顏色進(jìn)行繪畫(huà)，增強幼兒的成就感。

小班美術(shù)繪畫(huà)教案《毛茸茸的綿羊》4

　　設計意圖：

　　在《可愛(ài)的動(dòng)物》這個(gè)主題中，小朋友對小動(dòng)物都有了初步的了解，也知道綿羊的毛是卷卷的。我設計了這個(gè)活動(dòng)，目的是讓幼兒學(xué)習從里向外畫(huà)螺旋形來(lái)表現卷卷的綿羊毛

　　活動(dòng)目標：

　　1、探索學(xué)習用從里向外的方法畫(huà)螺旋形，表現綿羊的羊毛

　　2、學(xué)習在指定范圍內均勻地進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)。

　　3、認真仔細地繪畫(huà)，喜歡繪畫(huà)活動(dòng)。

　　4、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的.方法進(jìn)行裝飾。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒用書(shū)，蠟筆。

　　2、綿羊玩具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、唱歌曲《棉花糖》導出活動(dòng)主題：綿羊。引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　1、“今天大家真開(kāi)心，想不想唱支歌��？"

　　請幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作，在唱歌過(guò)程中模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。（順序為小雞、小鴨、小兔、老鼠、小羊）

　　2、幼兒回憶剛才唱過(guò)的動(dòng)物有哪些。

　　剛才我們變出了哪些動(dòng)物呢？” （小雞、小鴨、小兔、老鼠、小羊）

　　二、激發(fā)幼兒為小羊添畫(huà)的興趣和熱情。

　　1、你們看，冬天到了，小朋友都穿上了厚厚的棉衣，可是小羊呢？”“你們想幫小羊穿上漂亮的衣服嗎？小羊的衣服是怎樣的呢？

　　2、教師小結：小羊的身上穿著(zhù)一件有卷毛的衣服，上面有很多卷卷的毛，很暖和。

　　三、教師引導幼兒練習畫(huà)螺旋形。

　　教師：怎樣才能畫(huà)出卷卷的羊毛呢？

　　1、教師示范畫(huà)，請幼兒觀(guān)察怎樣從里向外畫(huà)螺旋形。

　　2、幼兒徒手練習。

小班美術(shù)繪畫(huà)教案《毛茸茸的綿羊》5

　　活動(dòng)目標：

　　1、在游戲的情境中感受對比色，嘗試用對比色裝扮小動(dòng)物。

　　2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。

　　關(guān)鍵點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　認識對比色。

　　難點(diǎn)：

　　選配對比色裝扮小動(dòng)物。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：

　　知道幾種常見(jiàn)的顏色，有選配顏色的基本經(jīng)驗

　　物質(zhì)準備：

　　ppt、剪成白羊、豬、牛、貓等形狀的不同紙樣、蠟筆、ppt、美羊羊頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導入、激發(fā)興趣

　　出示ppt畫(huà)面．咦，小朋友快來(lái)看，這是誰(shuí)呀呀?美羊羊開(kāi)了一個(gè)理發(fā)店，要幫朋友們染發(fā)�？此秊榇蠹覝蕚淞四男╊伾�？出示紅、綠、黑、白、黃、紫。

　　二、出示ppt畫(huà)面，認識對比色

　　1.兩只小豬，用紅和綠為小豬染色。

　　師：紅色和綠色手拉手，他們是對比色。

　　2.用黑白為兩只小羊染發(fā)。黑與白手拉手他們是對比色。

　　3．為兩只小狗染色。用黃和紫。黃色和紫色是對比色。

　　4.用一對對比色為小鳥(niǎo)染色染出花紋。

　　師小結：今天我們認識了對比色。紅的對比色是誰(shuí)?黑的對比色是誰(shuí)？黃的`對比色是誰(shuí)？小動(dòng)物們染好了毛發(fā)都去捉迷藏了。

　　三、幼兒用一組對比色為小動(dòng)物們染發(fā)

　　1.、師：美羊羊理發(fā)店的生意越來(lái)越好，許多小動(dòng)物都來(lái)染發(fā)，他們都要用對比色染自己的花紋，讓自己變得更漂亮。你們愿意幫忙嗎？

　　2、介紹繪畫(huà)材料，提出要求：你們認識它嗎？我們用棉簽繪畫(huà)，要用兩個(gè)對比色顏色，幫小動(dòng)物染發(fā)，要小心不能把染料打翻，用完了一個(gè)棉簽可以換一個(gè)棉簽畫(huà)另外的染色。

　　3、幼兒畫(huà)畫(huà)，師指導幼兒。

　　四、評價(jià)活動(dòng)

　　把幼兒的作品夾到事先布置好的草地上。

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