_周?chē)娜私贪?/title> <meta name="keywords" content="周?chē)娜私贪?> <meta name="description" content="作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的周?chē)娜私贪�，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。周?chē)娜私贪?主題：我和我周?chē)?> <link rel="canonical" href="http://m.hafencaoymj.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script type="text/javascript"> if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){window.location = window.location.href.replace(/www./, 'm.');} var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); document.write('<script type="text/javascript" src="http://m.hafencaoymj.com/static/js/p.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); </script> <link href="http://m.hafencaoymj.com/static/css/article.6.css" type="text/css" rel="stylesheet"> <meta 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class="article"> <script type="text/javascript">s("title_top");</script> <h1 class="title">周?chē)娜私贪?/h1> <div id="loplokre26" class="info"> <span id="loplokre26" class="time">時(shí)間：2024-08-21 06:59:22 </span> <span id="loplokre26" class="sm_after_time"></span> <span id="loplokre26" class="source"><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/jiaoan/" title="教案">教案</a></span> <span id="loplokre26" class="source"><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a></span> </div> <script type="text/javascript">s("content_top");</script> <div id="loplokre26" class="content"> <div id="loplokre26" class="excellent_articles_box"><ul> <li id="loplokre26" class="excellent_articles_title">相關(guān)推薦</li> </ul></div> <p>周?chē)娜私贪?/p><p>　　作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的周?chē)娜私贪�，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/bdccb0b805.jpg" alt="周?chē)娜私贪?/></p> <h2>周?chē)娜私贪?</h2> <p>　　主題：我和我周?chē)娜?/p><p>　　分主題：我的家人和朋友</p><p>　　<strong>活動(dòng)名稱(chēng)</strong>：《有只小燕子》</p><p>　　<strong>活動(dòng)目標：</strong></p><p>　　1、在活動(dòng)中知道歌曲名稱(chēng)：拍子、學(xué)習唱歌曲《有只小燕子》。</p><p>　　2、通過(guò)活動(dòng)，獲取有關(guān)“去年、今年”時(shí)間概念的經(jīng)驗。</p><p>　　3、通過(guò)歌曲，感受助人為樂(lè )的美好情感。</p><p>　　<strong>活動(dòng)重點(diǎn)：</strong></p><p>　　學(xué)習唱歌曲《有只小燕子》</p><p>　　<strong>活動(dòng)難點(diǎn)：</strong></p><p>　　能獲取有關(guān)“去年、今年”時(shí)間概念的經(jīng)驗。</p><p>　　<strong>活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　1、幼兒用書(shū)《有只小燕子》，錄音帶歌曲《有只小燕子》。</p><p>　　2、有關(guān)燕子圖片。</p><p>　　<strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、活動(dòng)導入</p><p>　　1、組織幼兒坐成四縱隊</p><p>　　2、發(fā)聲練習：練習曲“小毛驢”</p><p>　　3、以談話(huà)引入課題</p><p>　　(1)教師：你們見(jiàn)過(guò)小燕子嗎?小燕子長(cháng)得什么樣?它和其他鳥(niǎo)相比有什么不同的地方?你們知道小燕子的家在哪里嗎?它的有又是什么樣的呢?你知道燕子是怎樣哺育小寶寶的嗎?</p><p>　　(2)鼓勵幼兒大膽回答。</p><p>　　(3)教師出示燕子圖片結合幼兒的回答進(jìn)行：</p><p>　　燕子長(cháng)的羽毛是黑色的，它的翅膀尾巴都是三角形的，小燕子的家在屋檐下，燕子每天都會(huì )捉蟲(chóng)子給它的小寶寶吃，今天我們要學(xué)習一首就是關(guān)于燕子的，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，好不好聽(tīng)。</p><p>　　二、活動(dòng)指導</p><p>　　1、學(xué)習歌曲《有只小燕子》</p><p>　　(1)教師播放錄音磁帶歌曲《有只小燕子》</p><p>　　(2)教師：這首歌曲講了一個(gè)怎樣的事故?歌曲里的.小朋友去年做了些什么?歌曲里的小朋友今年又發(fā)生了什么事?為什么這樣呢?</p><p>　　(3)：歌曲里的小朋友在去年救了一只小燕子，到了今年，小燕子張大了而且有自己的寶寶了，他想起小朋友曾救過(guò)她，所以又飛來(lái)給小朋友唱歌了。我們也要像歌曲里那個(gè)小朋友一樣助人為樂(lè )，多做好事，知道嗎?</p><p>　　2、學(xué)習唱歌曲《有只小燕子》</p><p>　　(1)教師彈琴，示范唱一遍，然后向幼兒?jiǎn)?wèn)誰(shuí)聽(tīng)出歌曲是幾拍子的?</p><p>　　(2)教師有節奏地教幼兒念一遍歌詞。</p><p>　　(3)用分句教法教幼兒學(xué)習唱兩遍。</p><p>　　(4)用完整教法教幼兒學(xué)習唱兩遍(注意幼兒要聽(tīng)清楚前奏，然后接唱)，邊唱邊打拍子。</p><p>　　(5)放錄音機，組織幼兒邊跟著(zhù)錄音機唱，邊自由配上動(dòng)作。</p><p>　　(6)分組唱一遍。</p><p>　　三、活動(dòng)結束</p><p>　　1、課后小評、。</p><p>　　2、教育幼兒要愛(ài)護動(dòng)物。</p><p>　　3、模仿“小燕子”飛出教室</p><h2>周?chē)娜私贪?</h2> <p>　　活動(dòng)目標</p><p>　　1、學(xué)習仔細觀(guān)察畫(huà)面，能理解故事內容，并恰當的語(yǔ)言表達。</p><p>　　2、能用表情和動(dòng)作表現故事中“熱”“涼快”“舒服”“罩”“微笑”等詞意。</p><p>　　3、知道在他人遇到困難時(shí)，應該盡力去關(guān)心愛(ài)護和幫助。</p><p>　　活動(dòng)準備</p><p>　　1、讓幼兒在室外陽(yáng)光下體驗過(guò)熱的感覺(jué)。</p><p>　　2、在陽(yáng)光下、樹(shù)蔭下，頭戴涼帽時(shí)體驗過(guò)涼快、舒服的感覺(jué)。</p><p>　　設計意圖：</p><p>　　擁有一個(gè)美麗的家園，是每個(gè)人的夢(mèng)想，不管是成人還是孩子，都希望把自己的家園打扮得既實(shí)用又漂亮�！缎路孔又�?chē)肪褪侵v了小動(dòng)物根據自己的喜好在自己的新房子周?chē)M(jìn)行了裝修，小猴子通過(guò)參觀(guān)別人的新房子，學(xué)習別人的長(cháng)處，自己動(dòng)手創(chuàng )造了一個(gè)美麗家園的故事。大班的幼兒在講述的時(shí)候要求連貫流暢，能運用自己學(xué)過(guò)的詞匯來(lái)豐富自己的講述內容，能用恰當的語(yǔ)言表達自己的所見(jiàn)�！缎路孔又�?chē)愤@個(gè)作品的內容貼近幼兒的生活，故事中動(dòng)物之間的對話(huà)有重復，也有不同，適合大班上期的孩子創(chuàng )造講述。</p><p>　　活動(dòng)目標：</p><p>　　1、學(xué)習觀(guān)察圖片，理解畫(huà)面的內容，并能有條理地講述。</p><p>　　2、根據已有的生活經(jīng)驗，大膽地想象并創(chuàng )編故事。</p><p>　　3、懂得“只有吸取了別人的長(cháng)處，才會(huì )更好”的道理，體會(huì )創(chuàng )造的快樂(lè )。</p><p>　　活動(dòng)準備：反映故事內容的圖片四張</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　一、引出主題，激發(fā)興趣</p><p>　　1、教師：小朋友你們喜歡聽(tīng)故事嗎？今天這個(gè)故事就藏在這些圖片中要請小朋友跟我一起來(lái)講。</p><p>　　2、（出示小猴及小猴的新房子）：小猴造了一幢新房子，四周還有很多空地。應該怎樣來(lái)利用呢？小猴考慮了好幾天，總也拿不定主意。小猴想：還是去參觀(guān)一下別人的新房子吧，也許會(huì )想到好辦法。小朋友，想不想跟小猴一起去參觀(guān)一下別人的新房子呀？</p><p>　　二：觀(guān)察圖片，理解講述畫(huà)面內容</p><p>　�。ㄒ唬�1、教師（出示圖一）：小猴來(lái)到了誰(shuí)的家？看到房子的周?chē)行┦裁矗?/p><p>　　2、教師：小猴問(wèn)：小兔，你為什么要在房子周?chē)N滿(mǎn)鮮花呀？小兔會(huì )怎么回答小猴呢？</p><p>　　3、一起把這一幅圖來(lái)講一下。</p><p>　�。ǘ�1、教師（出示圖二）：小猴走啊走啊，又來(lái)到了誰(shuí)的家呀？為什么？（幼兒猜測，師出示小鵝）</p><p>　　2、教師：這是一條怎么樣的小河？河水怎么樣？</p><p>　　3、教師：小猴問(wèn)：小白鵝，你為什么要在房子周?chē)谛『友�？小鵝又會(huì )怎么回答呢？</p><p>　　4、教師扮演小猴，幼兒做小鵝，個(gè)別詢(xún)問(wèn)幼兒。</p><p>　�。ㄈ�1、教師（出示圖三）：小猴又來(lái)到了誰(shuí)的家？看到了什么？你從哪里看出來(lái)？</p><p>　　2、教師：它會(huì )怎么問(wèn)？小狗又是怎么回答的？請你跟旁邊的小朋友學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。</p><p>　　3、幼兒自由交流，教師個(gè)別傾聽(tīng)指導。</p><p>　　4、個(gè)別幼兒到集體面前扮演角色講述。</p><p>　　三：展開(kāi)想象，創(chuàng )編故事</p><p>　　1、教師：小猴回到自己的家，覺(jué)得小兔、小鵝、小狗的家都很漂亮？它會(huì )怎樣來(lái)打扮自己的新房子呢？小朋友互相討論一下。</p><p>　　2、幼兒討論，教師傾聽(tīng)，并問(wèn)問(wèn)幼兒為什么？</p><p>　　3、個(gè)別幼兒回答：小猴會(huì )怎么打扮自己的新房子？為什么？</p><p>　　4、教師（出示圖四）到底小猴是怎么做的呢？我們一一看（教師擺放小圖片）。</p><p>　　5、教師：你覺(jué)得現在小猴的新房子漂亮嗎？小猴是怎么會(huì )想到這么做的呢？</p><p>　　6、教師：原來(lái)只有學(xué)習了別人的好的地方，吸取了別人的`長(cháng)處，自己才會(huì )變的更加好。</p><p>　　四：完整講述</p><p>　　1、這個(gè)故事還沒(méi)有名字呢？小朋友覺(jué)得應該叫什么名字？</p><p>　　2、師幼一起看圖完整講述，對話(huà)部分由幼兒完成。</p><p>　　五：延伸創(chuàng )編</p><p>　　1、教師（出示小房子）：老師也有一幢新房子，應該怎么樣來(lái)打扮呢？請小朋友幫幫忙。</p><p>　　2、還有好的方法請小朋友在區域活動(dòng)的時(shí)候去畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。</p><p>　　3、圖片；太陽(yáng)帽一頂。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　1、出示“魔法太陽(yáng)帽”引發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒的想象。</p><p>　　師：這里有一頂太陽(yáng)帽，可這帽子和其他帽子不一樣，你們猜猜看看，有什么不一樣呢？幼兒猜策。</p><p>　　師：它有一種神奇的功能，會(huì )變魔法，問(wèn)：什么是魔法？</p><p>　　這頂魔法太陽(yáng)帽是誰(shuí)的呢？（出示滑稽豆）</p><p>　　2、感知故事內容。</p><p>　　師：他有這帽子什么用呢？我們來(lái)聽(tīng)一段故事。（教師講述前半段）</p><p>　　提問(wèn)：</p><p>　�。�1）小松鼠向滑稽豆提出了什么請求？滑稽豆答應了沒(méi)有？</p><p>　�。�2）松鼠戴上以后會(huì )有什么感覺(jué)？你們做看看。</p><p>　�。�3）小松鼠又想到了誰(shuí)？螞蟻一戴，太陽(yáng)帽有什么變化？感覺(jué)怎樣？誰(shuí)能用動(dòng)作來(lái)表示呢？大象呢？</p><p>　�。�4）滑稽豆想了什么辦法，使動(dòng)物都涼快舒服的？</p><p>　�。�5）動(dòng)物在山上勞動(dòng)都不熱了，滑稽豆怎么樣了？</p><p>　�。�6）滑稽豆為什么微笑？為什么悄悄地走呢？</p><p>　　3、幼兒嘗試創(chuàng )編故事。</p><p>　　師：如果你是滑稽豆，你又會(huì )怎樣做呢？</p><p>　　引導幼兒運用以往獲得的經(jīng)驗創(chuàng )造性的編講故事情節，幼兒自由講述。</p><p>　　請二—三的代表講述自己創(chuàng )編的內容，提醒幼兒可以用動(dòng)作和表情來(lái)表現故事的情節。</p><h2>周?chē)娜私贪?</h2> <p><strong>　　一、名稱(chēng)：</strong></p><p>　　小信箱</p><p><strong>　　二、材料：</strong></p><p>　　1、紙、信封、記號筆、固體膠、郵箱</p><p>　　2、三幢樓、信箱、鑰匙、鎖、信。</p><p><strong>　　三、玩法：</strong></p><p>　　玩法一：寫(xiě)信、送信（教師提供信封，上面有門(mén)牌號碼；自制郵箱；三幢樓房）</p><p>　　幼兒先在紙上用自己的方式記錄寫(xiě)信的內容，并將信紙裝入信封后投到郵箱中。</p><p>　　幼兒根據信封上的門(mén)牌號碼投遞信件。</p><p>　　玩法二：開(kāi)箱、讀信（創(chuàng )設兩種不同的開(kāi)鎖方式，體現難易程度）</p><p>　　第一、第二幢樓：根據信箱鎖的數字或點(diǎn)數找找與之相應配對的鑰匙，打開(kāi)信箱，閱讀信件。</p><p>　　第三幢樓：提供密碼鎖的密碼（密碼都是點(diǎn)數，共有3個(gè)），根據密碼在密碼鎖上調到相應的數字，全部找對密碼鎖就將打開(kāi)，閱讀信件。</p><p><strong>　　四、觀(guān)察要點(diǎn)：</strong></p><p>　　1、幼兒數概念（數數、數字與點(diǎn)數的匹配）的掌握程度。</p><p>　　2、幼兒是否能按信封上的`門(mén)牌號碼正確投遞信封。</p><p>　　3、觀(guān)察幼兒運用序數的經(jīng)驗進(jìn)行開(kāi)鎖的情況。</p><p><strong>　　五、提示</strong></p><p>　　1、在《周?chē)娜恕返闹黝}中，有“開(kāi)信箱”這一素材點(diǎn)，教師利用這一內容結合益智區，創(chuàng )設了由寫(xiě)信------送信------開(kāi)箱-------讀信的情境，在材料投放中體現了層層遞進(jìn)、個(gè)體差異。根據信封上門(mén)牌號碼送信，使幼兒理解數字代表的序數意義（表示物體位置），發(fā)展了幼兒的空間方位感；在開(kāi)箱中將數量與數字進(jìn)行匹配，使幼兒理解10以?xún)葦底执淼幕鶖担ū硎疚矬w數量的數），會(huì )用數字表示物體的數量。</p><p>　　2、在信箱上還貼了各種圖形以及不同的數量，這與此次的操作沒(méi)有多大關(guān)系，只是為了教師能正確的了解鎖和鑰匙的正確配對情況，如當幼兒在開(kāi)信箱時(shí)將不同的鎖和鑰匙混淆在一起，教師能根據信箱上圖片的暗示很快地梳理出來(lái)。</p><script>s("content_relate");</script><p>【周?chē)娜私贪浮肯嚓P(guān)文章：</p><p><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/meishujiaoan/7142818.html" 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