二年級安全教育教案（精選18篇）
作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的二年級安全教育教案，歡迎閱讀與收藏。
二年級安全教育教案 1
活動(dòng)目標
1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會(huì )有危險。
2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育學(xué)生不玩火。
3、學(xué)會(huì )如何應對火災，知道如何在火場(chǎng)逃生。
4、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
5、加強學(xué)生的安全意識。
活動(dòng)準備
1、打火機、蠟燭、紙張等實(shí)驗用品。
2、濕毛巾、滅火器
活動(dòng)過(guò)程
謎語(yǔ)導入活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。
一、身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）請學(xué)生討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒(méi)有害處呢？請學(xué)生討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。
二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、觀(guān)察小實(shí)驗“紙的.燃燒”，幫助學(xué)生了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。
老師用打火機將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓學(xué)生觀(guān)察紙的燃燒過(guò)程。
2、提問(wèn)：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結：在我們的家中經(jīng)常會(huì )有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì )有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品�；鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便，但是如果不會(huì )正確使用火，火娃娃也會(huì )生氣，給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。
3、討論如果發(fā)生了火災，我們應怎么辦？如何逃離火災現場(chǎng)？
小結：如果出現小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火，我們要撥打求救電話(huà)119，并迅速逃離現場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演練在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓學(xué)生迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線(xiàn)逃離現場(chǎng)。
二年級安全教育教案 2
教學(xué)目標：
讓學(xué)生知道強行向他人索要財物的行為是不良行為，遇到被強行索要的情況要學(xué)會(huì )正確處理。
教學(xué)過(guò)程：
一、講故事。
師對照圖畫(huà)講故事：童童獨自走在校園的林蔭小路上，邊走邊哼著(zhù)老師新教的兒歌，這時(shí)，面前突然出現了兩個(gè)高年級的學(xué)生。他們惡狠狠地說(shuō)：“把錢(qián)拿出來(lái)！不然就揍你！”童童害怕極了，急忙掏出自己口袋中的.零花錢(qián)，給了他們。一回到家，童童撲進(jìn)媽媽的懷抱，哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)膳铝�，他們管我要錢(qián)，我不給，他們就打我！”媽媽把這情況反映給老師聽(tīng)，老師嚴厲批評了那兩個(gè)學(xué)生，他們來(lái)到童童面前，把錢(qián)還給童童，并誠懇地道歉：“這是你的錢(qián)，還給你。請你原諒我們，我們錯了！”
二、討論。
A 、如果你是童童，你會(huì )怎么做？
B 、遇到類(lèi)似的情況，我們怎么來(lái)保護自己？
三、怎樣遠離暴力。
要清除暴力，需要靠大家盡力，所以要記住下列要點(diǎn)：
1.盡量不去一些易受傷害的場(chǎng)所，包括聚眾鬧事、有糾紛、多種活動(dòng)集中的場(chǎng)所。
2.如正處于這種場(chǎng)所時(shí)，要注意盡快想辦法離開(kāi)。不能離開(kāi)時(shí)，不要往人多的地方湊。
3.不要參加互相矛盾的任何一方。
4.要聽(tīng)從有關(guān)秩序維護者的指令。
四、小小法博士告訴你
1.不要讓欺凌你的人逍遙法外。
2.不要旁觀(guān)別人受欺凌———不管那惡霸多可怕，不要慶幸他們沒(méi)找上你，要有膽量去報告發(fā)生的事。
3.萬(wàn)一實(shí)在鼓不起勇氣去“管閑事”，至少設法和受害人談?wù)�，勸他們去告發(fā)。
4.如果經(jīng)過(guò)告發(fā)沒(méi)有什么效果，可找更高一級的部門(mén)反映。
5.同學(xué)們遇到被索要的情況后，在對方人多或力量相差較大時(shí)，可以先答應他們的要求，但要記住索要者的特征，事后及時(shí)把這一情況告訴老師、家長(cháng)。同時(shí)也要注意身上盡量少帶錢(qián)，在校園里要多和其他同學(xué)在一起，不要獨自一人活動(dòng)。
二年級安全教育教案 3
教學(xué)目標：
�、偻ㄟ^(guò)學(xué)習防火安全知識、讓學(xué)生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
�、谂囵B學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長(cháng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
樹(shù)立火災自護、自救的觀(guān)念、增強安全意識。
教學(xué)器材：
投影儀、幻燈片或制作課件
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┌鄷�(huì )目的：
1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識。
2、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災的`處理方法。
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：教室
�。ㄈ┙逃攸c(diǎn)：學(xué)習防火的生活常識，培養有關(guān)防范力。
�。ㄋ模┌鄷�(huì )流程：
1、師提問(wèn)火警電話(huà)，消防工具，普及消防知識
2、大家認真觀(guān)察圖片后討論：
�。�1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況)
�。�2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話(huà)求救？
3、學(xué)習防觸電知識：
�。�1）觀(guān)察觸電圖片：
�。�2）大家認真討論觀(guān)察后討論：
a、提問(wèn)：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
b、總結：圖片向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話(huà)求救？
�。ㄎ澹╈柟炭偨Y
1、火警、急救中心電話(huà)各是什么？著(zhù)火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時(shí)，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
(六)學(xué)生發(fā)表本節班會(huì )課的感想
(七)班主任總結
同學(xué)們，生命像是一根絲線(xiàn)，一端系著(zhù)昨天，一端系著(zhù)明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會(huì )擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
二年級安全教育教案 4
教學(xué)目標
1、通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生認識到危險的行為是導致意外受傷的原因。
2、初步培養學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析重點(diǎn)正確認識導致意外受傷的危險的行為。課前準備課文圖片的投影片。
教學(xué)過(guò)程
一、導入：
同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習、活動(dòng)，不知大家有沒(méi)有發(fā)現，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著(zhù)極大的危機，威脅著(zhù)我們的`人身安全。
二、新課：
1、出示課文插圖的投影，請同學(xué)們討論：
�。�1）這些屬于什么行為？
�。�2）可能會(huì )導致什么后果？
2、分組討論，指名匯報。
3、同學(xué)們在校園內還有哪些不安全的行為呢？
4、討論：如果你發(fā)現這些行為，你會(huì )怎么做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？
5、歸納總結。
三、避免校外游戲中的意外事故教育目標：
1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡(jiǎn)單處理方法。
2．讓學(xué)生知道在日常生活中應注意保護自己的身體健康。
四、教育過(guò)程：
1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應對這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言。
2．引出。我們在日常生活中一定會(huì )碰到各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)具體的事例。]師適當地把學(xué)生提出的問(wèn)題歸納在黑板上。意外傷害玩汽彈槍日常生活中的突發(fā)父母離異用危險的事情打賭情況遇到挫折做危險性的游戲同學(xué)的交往在工地附近玩耍。
3．出示思考題。
�。�1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來(lái)解決這些問(wèn)題？大家群策群力，想辦法來(lái)克服。
�。�2）教師給予學(xué)生指導和幫助。告訴學(xué)生應具備良好的品質(zhì)
4．師總結。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì )保護自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅持真理、誠實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂(lè )觀(guān)等品質(zhì)。
二年級安全教育教案 5
時(shí)間：20xx年11月日
地點(diǎn)：二年級
班教室
班主任：
主題：消防安全教育主題班會(huì )
教學(xué)目的：
1.使學(xué)生充分認識消防安全的重要性。
2.讓學(xué)生掌握日常生活中的消防安全知識，并懂得安全防范的一般措施。
教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)于消防安全的具體應對措施。
一、導入
1.火對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途？
2.早在1萬(wàn)8千年前，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會(huì )了人工取火�；鹗沁M(jìn)入文明社會(huì )的標志，它可以給我們帶來(lái)光明和溫暖。在現代社會(huì )，人們利用火指示方向、用火發(fā)出的熱來(lái)取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空�；鹑绻褂貌划斁蜁�(huì )造成火災，給人類(lèi)造成巨大的痛苦和災難。
3.我們來(lái)看一段視頻。邊看錄像邊講解，火災就是在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害，它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞；可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)財富和精神財富化為灰燼；可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命；可以給人帶來(lái)身體和精神上的最大痛苦。
4.為了保證人身和財產(chǎn)安全，這節課我們學(xué)習消防安全知識。板書(shū)：消防安全知識
二、觀(guān)看視頻
1.火災這個(gè)魔怪會(huì )不分地域、時(shí)間、場(chǎng)合、民族、國度，恣意欺凌人間萬(wàn)物。老師給你們講一個(gè)真實(shí)的火災案例。
2.聽(tīng)了這個(gè)案例，老師感覺(jué)到你們的心情是悲痛的，此時(shí)你想說(shuō)什么？
3.這樣的場(chǎng)景讓人悲痛�？死斠朗�，上演了沉重的悲劇，忍受了深痛的哀傷！在來(lái)自四面八方的慟哭聲中，下起了入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，那潔白的.雪花默默地從蒼天飄落，把大地覆蓋……如果時(shí)光能夠倒流，但愿沒(méi)有1994年12月8日悲痛的一天。
4.孩子們，火災造成了財產(chǎn)的損失、無(wú)數家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多，課前你們也搜集了火災案例，我們進(jìn)行交流。
5.聽(tīng)要求：交流完自己的案例之后，說(shuō)出火災發(fā)生的原因和引起的后果。
6.在火災案例里有的孩子永遠的失去生命，給家人帶來(lái)了痛苦，雖然有的死里逃生，也會(huì )落下心靈的創(chuàng )傷，有的成為殘疾人，給家庭和社會(huì )造成了負擔。
7.剛才同學(xué)交流的案例，讓我們知道一些火災往往是小孩玩火、隨意燃放爆竹造成的，一些是由于人們疏忽大意造成的，看老師給你們帶來(lái)了四幅圖，這樣做會(huì )給我們帶來(lái)什么后果？
8.通過(guò)這一件件的事例，告訴我們火災的危害是非常大的，所以生活中我們不能隨便玩火。板書(shū)：火災危害大
9.火災給人類(lèi)帶來(lái)了哪些危害呢？
板書(shū)
財產(chǎn)損失
危害生命
污染環(huán)境
三、學(xué)會(huì )報警，處理簡(jiǎn)單情況
在血與火的教訓中，向人民昭示了一條真理：火善用之則為福，不能用之則為禍。
1.為了避免火災的發(fā)生我們應該怎樣做？
2.從你們的發(fā)言，我可以知道你們防火安全意識明顯增強了，我想問(wèn)問(wèn)你們如果你發(fā)現了火災，你會(huì )怎樣做？
3.遇到火災時(shí)我們要及時(shí)報警，不能驚慌，要冷靜沉著(zhù)，要學(xué)會(huì )保護自己的安全。
4.報警時(shí)注意什么呢？
5.生命線(xiàn)119，千萬(wàn)不能隨便撥。為了你我的安全，一定牢記在心間。板書(shū)火警電話(huà)119
6.對突然發(fā)生的比較輕微的火情，你能處理嗎？
7.發(fā)生了什么險情？該怎樣解決？
8.你們已經(jīng)掌握了一些滅火的知識，真是為你們感到高興。
9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的每個(gè)樓層都有滅火器、消火栓，（點(diǎn)擊視頻）看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時(shí)拔掉保險銷(xiāo)，距離火焰兩米的地方，右手提著(zhù)壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動(dòng)，噴射干粉覆蓋火焰。
10.老師要提醒大家，對于這些防患于未然的公共設施一定要保護不要破壞。
11.孩子們親臨火場(chǎng)時(shí)，自救與逃生才是最關(guān)鍵的。
板書(shū)：自救逃生
12.我們一定要按照正確的方法逃生，請看視頻。
四、小結
有關(guān)于火災的知識還有很多，希望大家多搜集這方面的資料，在日常生活中把自己的所學(xué)的消防知識告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的，我們每個(gè)人在享受幸福生活的同時(shí)，莫忘火災。
二年級安全教育教案 6
如今安全教育是學(xué)校一項重點(diǎn)工作，如何做好這項工作是關(guān)鍵。
一、班會(huì )目的：
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
三、教育重點(diǎn)：
學(xué)習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關(guān)防范力。
四、班會(huì )流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過(guò)程，三人表演)
2、大家認真觀(guān)察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況)
(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話(huà)求救?
3、學(xué)習防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀(guān)察表演后討論：
a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話(huà)求救?
4、學(xué)習防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認真觀(guān)察表演后討論：
a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說(shuō)法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應該怎么做?
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話(huà)求救?
5、學(xué)習防壞人破壞知識的情景表演：
(1)第四組代表：
(2)大家認真觀(guān)察表演后討論：
a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì )發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?
b.總結：情景表演告訴了我們什么問(wèn)題?怎么防止此類(lèi)事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點(diǎn)火求救?
五、鞏固總結：
1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么?遇壞人打110，著(zhù)火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時(shí)，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的話(huà)。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的.外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)
六、學(xué)生發(fā)表本節班會(huì )課的感想：
七、班主任總結：
同學(xué)們，生命像是一根絲線(xiàn)，一端系著(zhù)昨天，一端系著(zhù)明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會(huì )擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的.，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì )將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。
讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!
二年級安全教育教案 7
【教學(xué)目的】
1.提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)圖片學(xué)習溺水安全的基本知識,培養防范能力。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)引入
師：小朋友們，現在天氣慢慢變熱了,夏天來(lái)了，那在夏天你們都喜歡做些什么呢？
生：吃西瓜、游泳、乘涼??
師：是呀，這都是我們在夏天喜歡做的事。（呈現圖片）乘涼、游泳、吃西瓜??而且呀，在大熱天我們最不想離開(kāi)的一個(gè)朋友就是水寶寶，（呈現圖片）他可以帶著(zhù)我們去小溪邊、小湖邊、游泳池玩耍呢，誰(shuí)愿意和他打聲招呼？我們一起和他聲招呼吧！
二、圖片教學(xué)：通過(guò)下面的安全教育圖片，針對性的對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，及一些簡(jiǎn)單的溺水自救措施。
�。�1）出示第一幅圖片及問(wèn)題。
師：看來(lái)你們都很喜歡他，瞧，水寶寶今天帶我們來(lái)到了哪里？（呈現泳池圖片）
生：游泳池。
師：那我們在“游泳之前應先怎么做些什么準備呢？”
�。ㄏ日垖W(xué)生起來(lái)說(shuō)，教師作總結并板書(shū)：游泳前要做好準備活動(dòng)，下水時(shí)能攜帶救生圈，以確保安全。三字經(jīng)：扭扭腰，壓壓腿，救生圈，記得穿。大家一起讀一遍，加深識記。）
�。�2）出示第二幅圖片及問(wèn)題。
師：是啊，水寶寶做好了準備，他想直接跳入用泳池，你覺(jué)得他做得對不對呢？請同桌相互討論一下。
生：我覺(jué)得是不對的，容易發(fā)生危險??
�。ㄏ日埻瑢W(xué)起來(lái)說(shuō)，大家一起總結并板書(shū)：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時(shí)間過(guò)長(cháng)。三字經(jīng)：下水池，慢慢走，不打鬧，不跳入。大家一起讀一遍，加深識記。）
�。�3）出示圖片及問(wèn)題。
師：是呀，我們不能直接跳入泳池，那么我們的水寶寶在“游泳時(shí)需要什么人陪伴呢？”
生：爸爸，媽媽在身邊，或者游泳教練。
板書(shū)：游泳時(shí)要有熟悉水性的成年人看護。（齊讀）
�。�4）出示圖片及問(wèn)題�！霸谒锿挥X(jué)身體不適，你會(huì )怎么做？”
板書(shū)：突覺(jué)身體不適，應立即上岸，大聲呼救。（齊讀）
�。�5）出示圖片及問(wèn)題�！鞍l(fā)現有人溺水，你會(huì )怎么做？”
板書(shū)：未成年人發(fā)現有人溺水因大聲呼救，不可下水營(yíng)救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進(jìn)行自救。（齊讀）
�。�6）出示圖片及問(wèn)題�！靶∨笥褌冞@樣玩耍你支持嗎？你想對他們說(shuō)些什么？”
板書(shū)：不可在岸邊嬉戲打鬧。（齊讀）
三、小結：
1、通過(guò)這節課的學(xué)習,你懂得了什么？
小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
�。�2）在來(lái)校、離校的`途中千萬(wàn)勿去玩水,下河游泳。
�。�3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
2、教師小結：人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望大家通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
二年級安全教育教案 8
紅綠燈 眨眼睛
設計意圖
使培智學(xué)生具有適應生活、適應生存的能力，是對培智學(xué)生教育訓練的最終目的。城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓培智兒童了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。
培智學(xué)生對于新事物的接受，有著(zhù)我們常人難以想像的障礙，往往需要無(wú)數次的反復反復再反復，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐，才能慢慢地融入他們的生活。設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我借鑒了寧波達敏成熟的“社區化課堂”教學(xué)模式，從認識具體事物——抽象的知識——實(shí)踐再實(shí)踐…，也就是先把課本的內容帶到社區中去認識，再反饋到學(xué)校課堂里，然后再回到社區中運用和再認識，接著(zhù)再反饋…，這樣循環(huán)進(jìn)行，直至達到教學(xué)目標。為此，我首先根據培智兒童已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。知道過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于培智兒童的注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜，而應簡(jiǎn)單明確。為此，我通過(guò)看一看、認一認、涂一涂、玩一玩四個(gè)環(huán)節，調動(dòng)學(xué)生的多重感官，注重小步子，多循環(huán)，使紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)的交通安全知識牢牢地植入孩子們的心田，并請家長(cháng)在平時(shí)參與滲透教育，實(shí)現家校共育，以增強培智兒童的安全意識、自我保護意識和能力。
活動(dòng)年級
培智二年級
活動(dòng)目標
1．知識與能力
了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。知道過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)，注意自己的安全，提高自我保護能力。
2．過(guò)程與方法
通過(guò)看一看、認一認、涂一涂、玩一玩四個(gè)環(huán)節，調動(dòng)學(xué)生的多重感官，注重小步子，多循環(huán)，使紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)的交通安全知識牢牢地植入孩子們的心田。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
形成初步的安全意識與自我保護意識，自覺(jué)遵守交通規則，做個(gè)安全出行的文明人。
4．環(huán)境支持與潛能開(kāi)發(fā)
家長(cháng)在平時(shí)的生活中，充分利用資源，使培智學(xué)生能在正常的環(huán)境中獲取機會(huì )，增進(jìn)他們的獨立性、能力、參與和滿(mǎn)足感，獲得成長(cháng)和發(fā)展。
活動(dòng)準備
1、活動(dòng)前的社會(huì )實(shí)踐安排帶孩子們過(guò)馬路，制作成視頻《過(guò)馬路》。
2、歌曲《紅綠燈》。
3、涂色紙《過(guò)馬路》和彩色筆。
4、自制游戲用的紅綠燈和斑馬線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程
一、看一看，交個(gè)新朋友
1、播放視頻
社會(huì )實(shí)踐時(shí)，孩子們在人民廣場(chǎng)過(guò)馬路的視頻。
2、引導交流
�。�1）小朋友，這畫(huà)面你熟悉嗎？
�。�2）圖上小朋友們在干什么呢？
過(guò)馬路
�。�3）過(guò)馬路，我們要注意什么呢？
3、揭示課題
是��！馬路上有許多紅綠燈，它可是我們大家的好朋友，咱們一定要聽(tīng)從它
的指揮��！這樣才能保證安全的出行。今天這節課啊，老師和大家一起學(xué)習《紅綠燈 眨眼睛》。
【設計意圖：培智學(xué)生的教育應遵循從生活中來(lái)，為生活服務(wù)的準則�；顒�(dòng)前的社會(huì )實(shí)踐安排帶孩子們過(guò)馬路，使學(xué)生對紅綠燈、斑馬線(xiàn)有了初步的直接的感性的`認識，同時(shí)把孩子們的社會(huì )實(shí)踐過(guò)馬路拍攝成視頻。視頻中當學(xué)生自己本人或同伴成為課堂的焦點(diǎn)，孩子的課堂注意力也就此被點(diǎn)燃�！�
二、認一認，熟識新朋友
1、示圖指認
指一指圖上的紅燈、綠燈、黃燈和斑馬線(xiàn)。
2、招呼新朋友
認讀紅燈、綠燈、黃燈和斑馬線(xiàn)。
3、考考你
�。�1）紅燈亮了，我們怎么做？（出示自制紅燈）
示圖
紅燈亮，停一停。
�。�2）綠燈亮了，我們怎么做？（出示自制綠燈）
示圖
綠燈亮，開(kāi)步走。
�。�3）過(guò)馬路，我們怎么走？（出示自制斑馬線(xiàn)）
示圖
過(guò)馬路，走斑馬線(xiàn)。
【設計意圖：培智學(xué)生由于感知速度慢，感知范圍狹窄，決定了其在單位時(shí)間內所能感知到的信息比普通兒童少，又由于培智學(xué)生的注意力,分散，這又決定了其一次接受教育訓練的時(shí)間不能太長(cháng)，他們的記憶力差，這決定了其一次接受訓練的內容不能太多。根據培智學(xué)生的接受能力，分小步子將教育訓練內容分解成紅燈亮了怎么辦，綠燈亮了怎么辦，過(guò)馬路怎么走，這一個(gè)個(gè)小小的訓練單元，使孩子更容易獲得成功的信心，增強他的自信心，提高他們的學(xué)習質(zhì)量�！�
三、涂一涂，朋友記我心
1、請學(xué)生指一指哪個(gè)是紅綠燈，哪個(gè)是斑馬線(xiàn)。
2、涂一涂。
�。�1）教師示范涂，邊涂邊說(shuō)。
涂紅燈，說(shuō)紅燈亮，停一停。
涂綠燈，說(shuō)綠燈亮，開(kāi)步走。
涂黃燈，說(shuō)黃燈亮，等一等。
涂斑馬線(xiàn)，說(shuō)過(guò)馬路，走斑馬線(xiàn)。
�。�2）學(xué)生模仿涂，邊涂邊說(shuō)。
【設計意圖：人的知識不是通過(guò)一種途徑獲得的，實(shí)踐證明，在識記過(guò)程中，多種感官綜合運用，協(xié)調動(dòng)作，顯然比只運用一種感官記憶效果好。特別是培智兒童，他們的感知機能或多或少地存在著(zhù)一定的缺陷，反應不靈敏，感知活動(dòng)質(zhì)量較差，更加需要多重感官協(xié)調運用。因此，在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生涂一涂紅綠燈、斑馬線(xiàn)，通過(guò)這種學(xué)習形式，孩子獲得比較全面客觀(guān)的事物表象�！�
四、玩一玩，安全伴我行
1、游戲：紅綠燈（以紅綠燈歌曲旋律為背景）
方法：小朋友做行人四散走動(dòng)，老師分別出示紅、黃、綠燈。紅燈時(shí)，孩子原地立定不動(dòng)；黃燈時(shí)，孩子原地踏步等待；綠燈時(shí)，孩子邁開(kāi)腳步前行。
2、指導游戲。
3、集體游戲。
4、教師小結：
小朋友，下次和爸爸媽媽出門(mén)，看到紅綠燈要怎么做��？過(guò)馬路要走什么線(xiàn)��？
對啊，今天，我們和紅綠燈交了朋友，我們一定要記住朋友的話(huà)：紅燈亮，停一停。綠燈亮，開(kāi)步走。黃燈亮，等一等。過(guò)馬路，走斑馬線(xiàn)。你記住了嗎？
為了自己，為了家人，為了社會(huì )，老師希望你們每一個(gè)小朋友都能自覺(jué)遵守交通規則。讓我們關(guān)愛(ài)生命，安全出行，托起幸福的今天和明天。
【設計意圖：布魯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何教學(xué)形式都沒(méi)有情景教學(xué)來(lái)得直觀(guān)、深刻�！钡拇_，情景化的教學(xué)方式對智障兒童尤為重要。具有一定情景的游戲，不但趣味性強，而且能讓學(xué)生迅速進(jìn)入境界，進(jìn)入角色。游戲紅綠燈，鞏固了孩子對紅燈停，綠燈行的行為。家長(cháng)的支持，更是使培智學(xué)生能在正常的環(huán)境中獲取機會(huì )，增進(jìn)他們的獨立性、能力、參與和滿(mǎn)足感，獲得成長(cháng)和發(fā)展�！�
二年級安全教育教案 9
《放飛風(fēng)箏要小心》：
教學(xué)目標：
1、了解放風(fēng)箏中可能出現的安全隱患。
2、掌握安全放風(fēng)箏兒歌，能說(shuō)出需要注意的安全規則。
3、增強自我保護意識，在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規則。
教學(xué)重點(diǎn)：了解放風(fēng)箏中可能出現的安全隱患。
教學(xué)難點(diǎn)：增強自我保護意識，在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規則。
教學(xué)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)聞
小朋友喜歡放風(fēng)箏嗎？知道在放風(fēng)箏時(shí)要注意哪些嗎？請學(xué)生討論并回答。
二、探究之旅
活動(dòng)一：放風(fēng)箏有危險
1、觀(guān)察圖片，和同學(xué)交流討論下面的問(wèn)題。
為什么會(huì )發(fā)生這起事故？你從中吸取了哪些教訓？
2、以小組為單位匯報，并一一列出。
3、閱讀課本上的案例，說(shuō)一說(shuō)事例中意外傷害時(shí)怎么造成的？為什么會(huì )造成這樣的后果？你從中得到什么啟示？
4、師小結：放風(fēng)箏要慢慢跑，留神腳下，不能光顧著(zhù)看風(fēng)箏，否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。風(fēng)箏繩很細，會(huì )割傷皮膚，要小心。不要在高壓電線(xiàn)附近放風(fēng)箏，如果風(fēng)箏纏繞到電線(xiàn)上，可能會(huì )使人觸電。
活動(dòng)二：選擇安全的'時(shí)間和地點(diǎn)
1、仔細看圖，說(shuō)一說(shuō)，你在放風(fēng)箏時(shí)會(huì )選擇下面哪種場(chǎng)景？
a、炎熱的夏天
b、有電線(xiàn)、大樹(shù)等障礙物的地方
c、刮大風(fēng)，大雨即將來(lái)臨的時(shí)候
d、鐵路沿線(xiàn)附近
e、建筑物密集地帶
f、人少、風(fēng)箏少的空曠地方
2、個(gè)人匯報，并將自己的做法說(shuō)一說(shuō)。
3、師小結：放風(fēng)箏一定要注意安全，要選擇安全的場(chǎng)地，開(kāi)闊平坦，沒(méi)有樹(shù)木，路燈和電線(xiàn)等障礙物的場(chǎng)地比較安全，比如廣場(chǎng)或者公園的草地。
活動(dòng)三：安全放風(fēng)箏的技巧
1、如果你是圖中的小朋友，你會(huì )選擇哪種做法？請在方框內畫(huà)笑臉，并說(shuō)明理由。
2、小結：放風(fēng)箏前，提前根據天氣預報確定是否放飛風(fēng)箏及適宜放哪類(lèi)風(fēng)箏。放風(fēng)箏時(shí)，要向順風(fēng)方向跑，及時(shí)收線(xiàn)，降低高度，及時(shí)收線(xiàn)回家。
3、根據已有的知識及經(jīng)驗，和同學(xué)交流討論在放風(fēng)箏時(shí)，還可能遇到哪些復雜的情況？
三、我的收獲
1、同學(xué)暢所欲言說(shuō)說(shuō)自己的收獲。
2、學(xué)習安全歌謠。
放風(fēng)箏，戴手套；看有風(fēng)，再松手。
線(xiàn)拉好，逆風(fēng)跑；安全跑，最重要。
四、拓展實(shí)踐
1、危險判斷
a、分組討論交流，如果遇到下面的危險情況該怎么辦？（兩個(gè)風(fēng)箏纏在一起；風(fēng)箏掛在樹(shù)上）
b、放風(fēng)箏時(shí)還可能會(huì )遇到哪些危險情況？該怎么辦？請寫(xiě)在下面。
2、家�；�(dòng)
a、應用所學(xué)知識請你給爸爸媽媽講解放風(fēng)箏的注意事項。
b、和爸爸媽媽一起制定一個(gè)家庭放風(fēng)箏的計劃，在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，一起體驗放風(fēng)箏帶來(lái)的快樂(lè )。
二年級安全教育教案 10
教學(xué)目的：
1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志，知道自己在道路、乘車(chē)、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的'行為習慣。
課前準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解一些常見(jiàn)的標志。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習交通規則，并要養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時(shí)行人該怎樣? 黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎? 什么燈亮時(shí)才可以走?
3、行車(chē)、行人應靠哪邊走?過(guò)馬路應怎樣走?
4、小學(xué)生過(guò)馬路為什么要戴小黃帽?
5、乘車(chē)、乘船、乘飛機應注意什么?
6、出示各種交通標志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標志的名稱(chēng)及其意義。
(三)看模擬表演，議一議：
1、表演內容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規則，結果出了車(chē)禍。
2、議一議：
(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規則?
(2)我們應如何遵守交通規則?
3、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
4、談心得體會(huì )。
(四)小結：
1、同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?
2、班主任小結：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
(五)課外延伸
1、請你做個(gè)交通督導員，帶領(lǐng)一年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。
2、家庭生活安全
二年級安全教育教案 11
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。
活動(dòng)過(guò)程：
1.給學(xué)生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學(xué)生警覺(jué)。
2.讀文，明白自己該怎么做
3.交流：
課文中講述了哪些情況?
�、� 燒水時(shí);
�、� 使用高壓鍋時(shí);
�、� 煤氣、燃氣器具的使用;
�、� 不要用濕手觸摸電器;
�、� 家人觸電時(shí)采用的'措施;
�、� 使用電風(fēng)扇、洗衣機時(shí);
�、� 不要在居室、和陽(yáng)臺上追逐打鬧;
�、� 不要將鈕扣、珠子、圖釘等東西含在嘴里，說(shuō)笑吵鬧;
�、� 不要拿道具比劃、打鬧;
�、� 不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗;
4、我們應當時(shí)時(shí)注意哪些問(wèn)題?
玩小動(dòng)物應注意的問(wèn)題;
皮膚出血時(shí)的處理;
沙子進(jìn)入眼里的處理;
獨自在家時(shí)怎么做;
發(fā)現屋內有效透時(shí)：
不能按時(shí)到家是怎么做;
課間活動(dòng)怎么做;
遇到這些情況，我們該怎么做?
5.模擬練習：
集體演示意外發(fā)生時(shí)應該怎樣做：比如，皮膚出血時(shí)的處理、沙子進(jìn)入眼里的處理、課間活動(dòng)怎么做……
分組練習。
6.總結：
要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。
二年級安全教育教案 12
教學(xué)目標：
讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險，幫助學(xué)生掌握如何保護自己的基本常識。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生知道燃放煙花、鞭炮雖然好看好玩，但存在一定的危險
教學(xué)準備：
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課：
小朋友們，過(guò)年喜歡放煙花，玩鞭炮嗎?那你們知道煙花好看危險也多嗎?
二、看一看，想一想(分析事例，強化觀(guān)點(diǎn))：
1、老師讀“安全警示”中的故事(P38)。
2、引導學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)：看煙花時(shí)怎樣避免發(fā)生危險?
3、全班交流。
4、教師補充小結。
三、說(shuō)一說(shuō)，記一記：(聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導行為)
1、引導學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話(huà)，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。
2、指名讀小博士的'話(huà)：煙花爆竹是以火藥為主要原料制成的，燃放時(shí)會(huì )產(chǎn)生大量有害氣體，這些氣體的吸入有損人的健康。因此，我們看別人燃放煙花爆竹時(shí)，一定要選擇離燃放點(diǎn)較遠的安全地方。
3、看圖記一記小博士的話(huà)
四、總結全課，測一測：
1、小檢測：想一想，說(shuō)一說(shuō)：小孩子為什么不能獨自燃放煙花爆竹?
2、教師檢查總結。
3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》
二年級安全教育教案 13
教學(xué)目標
1、通過(guò)談話(huà)、交流，觀(guān)看交通短片辨證行人行路時(shí)是否遵循交通法制，強化學(xué)生的行路常識，提高認識。
2、結合學(xué)生經(jīng)常乘車(chē)的實(shí)際，通過(guò)談話(huà)、辨證、舉例等方式，全方位的讓學(xué)生了解、掌握乘汽車(chē)時(shí)應注意的事項，防止不良事故的發(fā)生。
教學(xué)過(guò)程
一、行車(chē)的安全
1、談話(huà)導入:衣食住行，缺一不可。我們現在大部分的同學(xué)都是步行上下學(xué)，步行安全關(guān)系我們每一個(gè)人的切身利益，那么你都知道哪些步行時(shí)應該注意的問(wèn)題呢?
2、請結合實(shí)際交流一下自己的觀(guān)點(diǎn)。生:走路靠右行。要走人行道。兩人以上自覺(jué)排隊行走。穿越馬路時(shí)，要走斑馬線(xiàn)，如果沒(méi)有斑馬線(xiàn)，應該在沒(méi)有車(chē)輛通行的情況下，穿越馬路。在十字路口時(shí)，要按照信號的提示穿越，不搶行。不攀爬交通互欄。不在馬路上追逐、嬉戲。自覺(jué)佩帶小黃帽。不尾隨機動(dòng)車(chē)輛等等。
3、師:同學(xué)們知道的真不少，那么請觀(guān)看下面的短片，看看短片中的他們是否注意了行路安全，如果錯了，請用自己的話(huà)給他們以友情提示。
4、生辨證，交流
5、自主學(xué)習橫穿馬路的交通規則
6、學(xué)生自主表演橫穿馬路的情景短劇。
7、教師小結安全，首先在于自身的'認識，只有自己重視了安全，自覺(jué)遵守交通法則，安全才會(huì )相伴。
二、乘汽車(chē)的安全
師:同學(xué)們，汽車(chē)已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來(lái)了便捷的條件，節省了很多時(shí)間。乘坐汽車(chē)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，下面請經(jīng)常乘車(chē)的同學(xué)為大家做介紹，當然，在這幾個(gè)同學(xué)介紹的同時(shí)，大家也要細心傾聽(tīng)，及時(shí)給他們補充你所知道的。
生:上下車(chē)要有秩序。上車(chē)后要抓牢、扶穩。乘車(chē)時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車(chē)外。下車(chē)時(shí)要等車(chē)子完全停穩，不急于跳車(chē)。要到站時(shí)，提前到車(chē)門(mén)旁邊等候。不能和司機說(shuō)話(huà)，不隨意在車(chē)內說(shuō)話(huà)、打鬧。不乘坐酒后駕駛司機的車(chē)輛。
生:下車(chē)后，如果想到馬路對面去，不要在車(chē)前、車(chē)后突然橫穿馬路，車(chē)子開(kāi)走以后，看清有無(wú)車(chē)輛行駛，再穿行。乘坐小型車(chē)時(shí)，要系好安全帶。乘坐摩托車(chē)時(shí)，要戴好頭盔等。
師:同學(xué)們概括的比較全面，現在自己再結合課本，看看課本上還有什么補充。觀(guān)看安全短片，通過(guò)不遵守交通規則，發(fā)生的不幸，提高認識。
(一)課外拓展
1、說(shuō)一說(shuō)你知道的有關(guān)交通安全的格言
a)以人為本，關(guān)愛(ài)生命
b)維護交通秩序，爭做文明公民
c)良藥苦口利于病，交通規則利于行
d)法規在心中，平安在手中
e)保障交通安全，促進(jìn)改革開(kāi)放
f)路好車(chē)好安全，慢行快行安全就行
2、議一議
你認識哪些交通標志?請和同學(xué)們交流一下。放學(xué)后，再觀(guān)察一下路上還有哪些交通標志你不認識，請教一下爸爸媽媽?zhuān)蛘卟殚喴幌孪嚓P(guān)的書(shū)籍。
教學(xué)反思：結合學(xué)生經(jīng)常乘車(chē)的實(shí)際，通過(guò)談話(huà)、辨證、舉例等方式，全方位的讓學(xué)生了解、掌握乘汽車(chē)時(shí)應注意的事項，防止不良事故的發(fā)生。
二年級安全教育教案 14
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內容。
2、知道當自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì )感激別人。
活動(dòng)準備：
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼談話(huà)進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
——師：“小朋友們，現在是什么季節?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)
——師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測。)，聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。
教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽(tīng)故事。
——師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)
教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了�！獛煟盒∝垶槭裁磿�(huì )落水呢?(幼兒回答)
教師小結：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
——師：“小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì )怎么樣?(幼兒回答)
教師小結：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。
——師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì )怎么對小鴨子說(shuō)呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”
教師引導幼兒回答問(wèn)題，初步了解當自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì )感謝別人。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。
師總結：當沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì )像小貓一樣掉到水里。
請小朋友說(shuō)一說(shuō)“如果不小心掉到水里了，你會(huì )怎么做�！�
教學(xué)目標：
情感目標——提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
知識目標——初步了解防溺水安全的有關(guān)內容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的`行為的辨別能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問(wèn)題：
組織學(xué)生觀(guān)看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì )游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
(1)發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒(méi)有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險活動(dòng)�！�
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細心觀(guān)察，最后做出總結，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
三、課堂總結
1、同學(xué)們小結：
通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?
2、教師小結：
生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。
二年級安全教育教案 15
教學(xué)目標
1.讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì )遇到的危險;
2.如何避免發(fā)生的意外傷害;
3.樹(shù)立安全意識和自我保護意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
要注意哪些方面的安全
教學(xué)難點(diǎn)：
要注意的安全事項
教學(xué)準備：
書(shū)中插圖或有關(guān)資料課件
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、板書(shū)課題
二、問(wèn)題式教學(xué)
1.外出游玩是一個(gè)什么大問(wèn)題?
2.外出游玩如何注意交通安全?
3.外出游玩如何注意飲食衛生?因頭伸到車(chē)窗外等
4.如何注意天氣變化?天氣預報
5.外出野營(yíng)時(shí)要注意什么?
6.活動(dòng)中有什么要求?
7.在山區、湖泊等地點(diǎn)旅游要注意什么?衛生知識等。
教學(xué)過(guò)程：
一、暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準備出門(mén)的物品：舒適的衣物，遮陽(yáng)防曬用品，防中暑及拉瀉暈車(chē)等常備藥，帶點(diǎn)方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類(lèi)裝好，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的`能力分配了每個(gè)人攜帶的物品。然后他們又教育小強出發(fā)前好好休息，外出時(shí)應注意……
二、外出旅游有哪些安全隱患
1.錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問(wèn)題?
穿著(zhù)舒適，防曬防中暑防暈車(chē)，及時(shí)補充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。
2.他們還會(huì )提醒小強注意哪些安全問(wèn)題?
學(xué)生小組討論，然后交流：他們會(huì )提醒小強，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時(shí)補充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時(shí)要緊隨大人，切不可獨自行動(dòng)，如要走開(kāi)需提前告知征得同意后才可離開(kāi)，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話(huà)。
三、擬定一份游安全提醒小貼士
1.暑假里，同學(xué)們可能會(huì )出門(mén)旅游，可能會(huì )去游山、也可能會(huì )去玩水、有可能會(huì )去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方�，F在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方，然后來(lái)領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。根據資料及你們所能考慮到的安全問(wèn)題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內容可包括臨行前的準備和出行時(shí)的注意事項。
2.學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項。
3.小品的方式交流：師演家長(cháng)，“暑假想去哪兒玩�！薄啊薄澳阋呀�(jīng)五年級了，也是個(gè)大孩子了，媽媽考考你，如果你來(lái)準備施行的物品你覺(jué)得要準備些什么?”“……”“同學(xué)們你們覺(jué)得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門(mén)老讓我們擔心，二年級時(shí)你很調皮，要出門(mén)了很高興，臨行前一天晚上睡不著(zhù)覺(jué)，結果剛出門(mén)就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇死了，那么這次在旅行中你會(huì )注意什么?”“……”
四、為他們敲響安全警鐘
1.出示一組存在安全隱患的旅游圖片
不注意交通安全，在危險地帶逗留，獨自行動(dòng)，烈日下曝曬，亂吃不潔食物……
2.學(xué)生辨析存在的安全隱患
3.對照自己出游的情況談?wù)勈斋@
五、安全牢記心中
外出旅游須注意，健康安全放第一。
衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。
成人相伴更安全，聯(lián)系電話(huà)要記好。
交通法規嚴遵守，爬山涉水需謹慎。
如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。
安全第一記心中，旅游才能得快樂(lè )。
四、外出旅游注意事項
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�、恫慌逝牢ｋU地段
[效果考查]說(shuō)一說(shuō)，如何避免發(fā)生的意外傷害?學(xué)生自由匯報。
板書(shū)設計：
第8課外出游玩注意安全
注意交通安全注意飲食衛生
注意天氣變化準備充足用品
不單獨行動(dòng)不攀爬危險地段
二年級安全教育教案 16
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這一次主題班會(huì )，引導學(xué)生學(xué)習安全知識，進(jìn)一步加強學(xué)生的安全意識和自我保護意識;
2、掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長(cháng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一年一度寒假已來(lái)臨，為讓學(xué)生能夠過(guò)一個(gè)安全有意義的假期，徹底杜絕在國慶期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，下面強調需要注意的幾個(gè)問(wèn)題：
一、交通安全：
1、讓學(xué)生自覺(jué)遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、引導學(xué)生橫穿公路要走斑馬線(xiàn)、人行道等，不得隨意橫穿。
3、嚴禁在公路上騎自行車(chē)。
4、遵守公共秩序，排隊等車(chē)，車(chē)未停穩不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不擁擠。
5、文明乘車(chē)，乘車(chē)時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車(chē)輛。
二、防溺水、用電、防火安全
1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。
2、需要在家長(cháng)的指導下逐步學(xué)會(huì )使用家用電器。
3、不要亂動(dòng)、亂接電線(xiàn)、燈頭、插座等。
4、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
5、不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現火災不得逞能上前撲火，要及時(shí)報告大人或報警。
6、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
三、飲食安全
1、自覺(jué)地養成良好的個(gè)人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、在購買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購買(mǎi)食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的'瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
4、教導學(xué)生不暴飲暴食，防止消化不良。
四、其他方面的安全
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。
2、在外出旅游或走親訪(fǎng)友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、在觀(guān)看比賽、演出或電影時(shí)，排隊入場(chǎng)，對號入座，做文明觀(guān)眾。比賽或演出結束時(shí)，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。
4、在睡覺(jué)前要檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
6、不偷不搶?zhuān)焕瓗徒Y伙，打架斗毆。
7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話(huà)報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，防止被拐騙、拐賣(mài)。
五、積極幫助家長(cháng)做力所能及的事情，認真完成作業(yè)。
暑期的時(shí)間較長(cháng)，希望同學(xué)們在休息好的同時(shí)，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。并按時(shí)完成暑假作業(yè)。
總之，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
二年級安全教育教案 17
一、班會(huì )目的：
讓學(xué)生在寒假期間度過(guò)一個(gè)安全的假期。
財物安全：貴重物品不要放在教師、寢室等公共場(chǎng)所。
人生安全：不要使用大功率電器、天氣漸冷同學(xué)們不要合床鋪睡覺(jué)、使用取暖用品時(shí)不要燙傷身體、遇到下雨下雪天走路要主要安全。
二、班會(huì )過(guò)程
如何注意交通安全
1、行路安全
首先要認識并掌握各種交通信號燈的含義：綠燈亮時(shí)，準許通過(guò);紅燈亮時(shí)，不準通行，黃燈閃爍時(shí)，須在確保安全原則下通行。走路要走人行橫道信，同時(shí)，還要注意來(lái)往車(chē)輛，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改變行路方向。不要倚坐護欄和隔離墩，也不要圖省事翻越或鉆越護欄和隔離墩過(guò)馬路，而應走過(guò)街天橋和過(guò)街地道。在沒(méi)有人行穿越道的路程，須直行通過(guò)，主動(dòng)避讓來(lái)往車(chē)輛，不要在車(chē)輛臨近時(shí)搶行。
同學(xué)們，我們走路要專(zhuān)心，不能東張西望，看書(shū)看報或因想事、聊天而忘記觀(guān)察路面情況。那樣很可能被路面上的石塊、木棍伴倒，摔傷或撞倒樹(shù)上、電線(xiàn)桿上，甚至可能發(fā)生車(chē)禍。路邊停有車(chē)輛的時(shí)候，要注意避開(kāi)，免得汽車(chē)突然啟動(dòng)或打開(kāi)車(chē)門(mén)碰傷。不能在馬路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戲或追逐打鬧，更不要扒車(chē)、追車(chē)、站在路中間強行攔車(chē)或者拋物擊車(chē)。霧天、雨天走路更要小心。晚上上街，要選擇有路燈的地段，特別注意來(lái)往車(chē)輛和路面情況，以防發(fā)生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各種無(wú)蓋的井里。穿越公路時(shí)，要聽(tīng)從交通民警的指揮，要遵守交通規則，做到“紅燈停，綠燈行”及嚴格遵守“一慢、二看、三通過(guò)”的'交通原則
2、乘汽車(chē)安全
對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，在寒假和春節中，大家都要乘公共汽車(chē)，坐公共汽車(chē)時(shí)，要遵守秩序，在指定地點(diǎn)依次候車(chē)，等車(chē)停穩后先下后上，不要擁擠，不能在車(chē)還沒(méi)停穩時(shí)就搶先上下車(chē)，否則很容易造成摔傷或撞傷。乘車(chē)時(shí)，不能向車(chē)外亂扔雜物，也不能把頭、胳膊或身體任何部分伸出車(chē)外，這樣容易被對面來(lái)的車(chē)或路邊的樹(shù)枝刮傷。同時(shí)坐車(chē)千萬(wàn)不能攜帶鞭炮、汽油一類(lèi)的易燃、易爆物品上車(chē)。下了汽車(chē)要先走到便道上去。如果需要橫穿馬路，就必須從人行橫道通過(guò)，絕不能一下汽車(chē)就急忙奔向馬路中間，更不能不等汽車(chē)開(kāi)走，就從車(chē)前、車(chē)后往馬路中間跑，這樣看不見(jiàn)路上來(lái)往的車(chē)輛，很容易出事。
打出租汽車(chē)時(shí)，不要站在機動(dòng)車(chē)道上。一旦不幸遇到翻車(chē)事故，不要死死地抓住車(chē)廂的某個(gè)部位。而要去抱住自己的頭，并縮起全身才是上策。如果遇上交通事故，要維護好現場(chǎng)，同時(shí)呼喊大人，通知醫院，以便迅速搶救傷員，并及時(shí)向交通警察或治安人員報警;還要記住肇事車(chē)輛的車(chē)牌號碼。
另外提醒的是，不管何種情況發(fā)生，如果當自己特別心愛(ài)的東西，掉入水中或任何危險的、地方時(shí)不要急著(zhù)去撈，而應找大人來(lái)幫忙。
三、在假期中，要預防食物中毒，講究衛生，從我做起
1、有了紅包，身邊有了錢(qián)，同學(xué)們也不要隨便亂買(mǎi)零食，特別是不要在路邊小店、街頭買(mǎi)一些包裝粗糙，質(zhì)量低次的零食，不吃無(wú)營(yíng)業(yè)執照、衛生許可證的商販出售的爆米花、膨化食品、豆腐腦、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。
2、隔夜食品要加熱，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不要喝自來(lái)水，更不要隨便亂喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗凈，吃水果前要削皮，不要亂吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。
3、要勤洗手，特別是在飯前飯后，上廁所必須要把手洗干凈。
四、注意消防安全
新春佳節來(lái)臨，不論我們家長(cháng)還是學(xué)生，都會(huì )燃放煙花爆竹以示慶賀。同學(xué)們，這就有一個(gè)怎樣正確燃放和應注意些什么的問(wèn)題，因為，鞭炮屬于易燃易爆之危險物品，在燃放過(guò)程中極易造成人身傷害和火災事故的發(fā)生。因此，請我們的每位學(xué)生一定要嚴格自覺(jué)遵守消防安全法規，防止火災事故的發(fā)生。另外，在寒假中，由于大人白天上班，我們學(xué)生可能自己在家燒飯煮菜，這就需要我們安全使用煤氣，在煮食物時(shí)，人不要離開(kāi)，并要保持室內通風(fēng)，可以主動(dòng)提醒我們的家長(cháng)要經(jīng)常檢查煤氣、電。
五、如何防止意外傷害
1、不要在樓梯上玩耍，特別是樓道擁擠時(shí)必須靠右走。
2、嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴重傷害
3、放學(xué)回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長(cháng)商量，好讓家人知道你的去向。沒(méi)有家長(cháng)的準許，嚴禁學(xué)生在外留夜。
4、學(xué)會(huì )合理使用壓歲錢(qián)，學(xué)校嚴禁大家進(jìn)入游戲機室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。
六、教師小結：
最后，我們希望廣大學(xué)生在寒假中，提高全體同學(xué)的安全素質(zhì)和安全意識，實(shí)現從“要我安全”向“我要安全”、“我應安全”、“我能安全”、“我懂安全”的飛躍。
二年級安全教育教案 18
教學(xué)目標
1、相較于行路、乘汽車(chē)，鐵路對于學(xué)生稍顯陌生，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )圖片等形式，幫助學(xué)生建立認識，了解乘車(chē)時(shí)的需要以及相關(guān)事項。
2、通過(guò)對交通安全應急常識知識的學(xué)習，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會(huì )自救、互救，以及應對事故發(fā)生的應急措施。
教學(xué)內容
交通安全應急常識
教學(xué)過(guò)程
一、鐵路交通安全
1、談話(huà)導入
師:咱們同學(xué)有乘坐過(guò)火車(chē)的嗎?你能給大家描述一下乘坐火車(chē)的感覺(jué)?以及乘坐火車(chē)時(shí)須注意的安全問(wèn)題?
生:介紹、交流
師:下面咱們通過(guò)短片，對火車(chē)進(jìn)一步了解。
1、道軌上的安全知識
2、鐵道路口的安全常識
3、電氣化鐵路的安全知識
4、乘火車(chē)的安全常識
生:交流觀(guān)看短片時(shí)的收獲與新的發(fā)現。
師:分組表演情景短劇。
四、交通安全應急常識
師:如果你在路上發(fā)生交通事故，你會(huì )怎么做?
學(xué)生交流
師:結合剛才同學(xué)們的介紹，現在我們共同觀(guān)看大屏幕，還需要注意哪些問(wèn)題?(實(shí)物展示課本25頁(yè)的知識)
生:交流收獲
師:有首歌唱得好，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的`人間，在生活中我們應該及時(shí)向需要幫助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。
回顧交流，編兒歌、讀兒歌：
綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。
交通標志作用大，要看清楚再行動(dòng)。指示標志藍白圓，也有長(cháng)和正方形。
警告標志三角形，頂角朝上看仔細，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。
禁令標志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。
指路標志也重要，上下左右都管到。再去記住三標線(xiàn)，指示警告和禁止，
黃白實(shí)虛為主線(xiàn)，條條線(xiàn)路辯明白。交通意識時(shí)時(shí)記，安全兩字在心中。
教學(xué)反思
學(xué)生建立認識，了解乘車(chē)時(shí)的需要以及相關(guān)事項。
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