大班教案健康
作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的大班教案健康，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班教案健康1
設計意圖：
最近我班有幾位幼兒的小牙齒掉了，我想到大班幼兒正處于換牙期，為了讓孩子保護好自己的牙齒，因此設計了健康活動(dòng)《看不見(jiàn)的洞洞》。
活動(dòng)目標：
1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因。
2、懂得怎樣愛(ài)護自己的牙齒。
3、簡(jiǎn)單了解牙齒的結構，學(xué)習正確的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的刷牙時(shí)間。
活動(dòng)準備：
1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子若干。
2、牙醫博士的圖片一張。
3、《牙醫之歌》見(jiàn)附。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：
請牙醫博士出場(chǎng)：今天我為小朋友請來(lái)了很厲害的專(zhuān)家，我們一起用熱烈的掌聲請他出來(lái)，看看他是誰(shuí)，好不好？
�。ǔ鍪狙泪t博士的圖片）他是誰(shuí)呀？想不想知道他是什么醫生呢？聽(tīng)一聽(tīng)他怎么說(shuō)吧！
教師唱《牙醫歌》，向幼兒介紹牙醫博士。
二、通過(guò)觀(guān)察、討論，使幼兒了解蛀牙產(chǎn)生的原因。
你的牙齒疼過(guò)嗎？什么時(shí)候？為什么疼的？你認為我們的牙齒里會(huì )有洞洞嗎？
�。ㄕ甄R子尋找自己的蛀牙）今天呀，牙醫博士就是專(zhuān)門(mén)來(lái)幫助小朋友們的牙齒的。牙醫博士說(shuō)了，要想幫助自己的牙齒，就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫博士給小朋友們準備了好多小鏡子，請你們現在就去照照小鏡子，找一找自己有沒(méi)有有洞洞的牙齒，如果有洞洞，那洞洞是什么樣子的？什么顏色的？趕快去看看吧！二、活動(dòng)準備
綠色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（薯片、巧克力、火腿腸、方便面）若干
三、活動(dòng)過(guò)程
1、故事導入，引起幼兒對已有經(jīng)驗
老師認識一位叫豆豆的小朋友，你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜歡吃東西，每天都吃個(gè)不停，你猜他都吃些什么？哦，你們說(shuō)他會(huì )吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢？對，他就喜歡吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀？哦，吃水果呀，你聽(tīng)得真仔細。如果是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是聽(tīng)話(huà)的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來(lái)。"哎呦哎呦......"小豆豆用手捂著(zhù)肚子喊著(zhù)，媽媽聽(tīng)到后趕緊帶他去醫院。你猜醫生叔叔會(huì )怎么說(shuō)?哦，吃太多的`東西了，那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎？（薯片、巧克力、方便面、麻辣燙）恩，這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦，肚子疼啊，老師告訴你們，小豆豆吃的這些東西都是"垃圾食品"。吃了會(huì )讓我們的肚子疼，有的小朋友吃了他們身體還會(huì )變胖。
2、區分垃圾食品和綠色健康食品
小朋友們，你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎？老師這里有很多食品，你們來(lái)找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品？垃圾食品放到藍色的籃子里，健康食品放到紅色的籃子里。我看到藍色的籃子里的食品很少，難道垃圾食品這么少嗎？我來(lái)看一看。誒？紅色的籃子里怎么會(huì )有薯片呢？小朋友，薯片是什么食品呀？哦，垃圾食品，那我們應該把它放到那個(gè)籃子里呢?恩，垃圾食品我們要把它放到藍色的籃子里面。蘋(píng)果是什么食品？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)為什么蘋(píng)果是健康食品？看來(lái)小朋友懂得可真不少�，F在老師可要考考你們了，小豆豆快出院了，老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應該挑什么呢?哦，蘋(píng)果、香蕉、酸奶。你們說(shuō)的都是剛剛咱挑的健康食品，除了我們班的，你還知道哪些健康食品呢？哦，原來(lái)我們身邊有這么多的健康食品。
3、和垃圾食品說(shuō)：不！
誰(shuí)還記得小豆豆肚子疼的原因��？哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品這么不好我們應該怎么辦呀？對，這個(gè)小朋友說(shuō)的很對。我們應該不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了，也不吃了�？砂职謰寢屵�不知道呢，我們要怎么做呢？恩，回到家后告訴爸爸媽媽?zhuān)称穼ξ覀兊纳眢w不好，我們不能吃。
教學(xué)反思
小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面；在社會(huì )中也大量存在，這些漂亮美觀(guān)的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力，但它確實(shí)對幼兒的身體健康有非常大的危害。通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒認識到了小食品對身體的危害，也意識到了保護身體的重要性，基本完成了活動(dòng)目標。由于幼兒年齡小，自制力弱，要求幼兒自覺(jué)抵制垃圾食品，還有一定的難度，還需要老師和家長(cháng)共同配合，耐心的對幼兒正確引導，達到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。
大班教案健康2
活動(dòng)目標：
1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因
2、懂得怎樣愛(ài)護自己的牙齒
3、簡(jiǎn)單了解牙齒的結構，學(xué)習正確的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的刷牙時(shí)間
活動(dòng)準備：
1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子若干；
2、教學(xué)PPT和牙齒模型
3、牙醫博士的圖片一張
4、《牙醫之歌》見(jiàn)附
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入請牙醫博士出場(chǎng)：今天我為小朋友請來(lái)了以為很厲害的專(zhuān)家，我們一起用熱烈的掌聲請他出來(lái)，看看他是誰(shuí)，好不好？
�。ǔ鍪狙泪t博士的圖片）他是誰(shuí)呀？想不想知道他是什么醫生呢？聽(tīng)一聽(tīng)他怎么說(shuō)吧！
教師唱《牙醫歌》，向幼兒介紹牙醫博士二、通過(guò)觀(guān)察、討論，使幼兒了解出牙產(chǎn)生的原因你的牙齒疼過(guò)嗎？什么時(shí)候？為什么疼的？
你認為我們的牙齒里會(huì )有洞洞嗎？
�。ㄕ甄R子尋找自己的蛀牙）今天呀，牙醫博士就是專(zhuān)門(mén)來(lái)幫助小朋友們的牙齒的。牙醫博士說(shuō)了，要想幫助自己的牙齒，就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫博士給小朋友們準備了好多小鏡子，請你們現在就去照照小鏡子，找一找自己有沒(méi)有有洞洞的牙齒，如果有洞洞，那洞洞是什么樣子的.？什么顏色的？趕快去看看吧！
師幼討論自己的蛀牙教師小結：牙醫博士說(shuō)了，有洞洞的牙齒，叫做蛀牙。還想問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們知道蛀牙是怎么造成的嗎？
師幼討論蛀牙產(chǎn)生的原因教師小結：蛀牙的產(chǎn)生是因為糖或巧克力之類(lèi)的吃多了，或者小的時(shí)候喝了太多的酸奶，再或者含有糖粉的零食、點(diǎn)心吃的太多了，所以才會(huì )導致蛀牙的產(chǎn)生。
三、通過(guò)討論，了解保護牙齒的方法那我們已經(jīng)蛀掉的牙齒或者還是健康的牙齒是不是都有應該保護呀？那應該怎樣讓蛀牙的洞洞消失呢？健康的牙齒又應該怎樣來(lái)保護好它們呢？
師幼討論教師小結：蛀掉的牙齒，我們可以找牙醫博士來(lái)補完整。而且我們要注意飯后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要堅持每天刷牙。只有做到這些了，我們的牙齒才會(huì )越來(lái)越健康。
四、了解牙齒的基本結構及作用，學(xué)習正確使用牙刷和牙膏（出示牙齒模型）向幼兒介紹牙齒結構（牙齦：保護牙齒的根部，還對牙齒的穩固起著(zhù)重要的作用；牙齒：咀嚼食物）幼兒討論正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法，應且個(gè)別幼兒上前利用牙齒模型演示教師小結，并正確掩飾牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法：每天要刷兩次牙才是健康的。因為一天吃三頓飯，再吃點(diǎn)水果、點(diǎn)心之類(lèi)的，雖然每次都漱漱口，但是還是會(huì )有殘留的東西，如果晚上睡覺(jué)之前不刷牙就會(huì )導致蛀牙。為什么早上要刷牙呢？因為啊人在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，口腔一直都是閉合的狀態(tài)，口腔內會(huì )滋生很多的細菌，對身體的健康和牙齒的健康都沒(méi)有好處，所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙醫博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘，才能真正的對牙齒有好處呢。
師：老師為你們準備了一首兒歌動(dòng)畫(huà)，時(shí)間剛好是健康的2分鐘刷牙時(shí)間。當歌曲和動(dòng)畫(huà)結束的時(shí)候就是我們刷好牙齒的時(shí)候哦！下面我們請馬老師為我們拿出牙刷和牙杯，一起來(lái)清潔一下我們的小牙齒吧�。ㄓ變悍纸M拿自己的小杯子用牙刷刷刷牙�。�
五、活動(dòng)結束收拾牙刷（用封口袋子裝起來(lái)）和小杯子用小鏡子照一照檢查一下自己的牙齒有沒(méi)有刷干凈附：《牙醫之歌》
我是一名小牙醫，我的本領(lǐng)大！
你的牙齒生病了，就來(lái)找我吧！
我來(lái)幫它看看病，然后修修它！
保證你的小牙齒，白亮又健康！
大班教案健康3
設計意圖
到了大班，幼兒喜歡玩有挑戰性的游戲，故本次《我是小英雄》活動(dòng)的設計基于大班孩子這一特點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng )設情景“勇敢的小英雄”來(lái)引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。通過(guò)游戲，發(fā)展幼兒的滾、、平衡、爬、爬高、鉆等綜合運動(dòng)能力，培養幼兒克服困難的精神。進(jìn)而讓幼兒體會(huì )到游戲的樂(lè )趣并在愉悅的游戲中完成整個(gè)教學(xué)目標。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)了解抗戰時(shí)期的事跡，萌發(fā)愛(ài)祖國，珍惜今天來(lái)之不易的生活。
2、通過(guò)一系列的活動(dòng)，鍛煉孩子掌握平衡和攀爬的能力，并能用正確的姿勢準確的投擲。
重點(diǎn)難點(diǎn)
通過(guò)活動(dòng)萌發(fā)愛(ài)祖國，珍惜今天來(lái)之不易的生活。
活動(dòng)準備
PPT、飲料瓶、海綿墊、桌椅、鑼、木質(zhì)啞鈴
活動(dòng)過(guò)程
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通過(guò)九月底開(kāi)展的紅色故事大賽引出主題
前幾天我們幼兒園開(kāi)展了紅色故事大賽，很多的.小朋友得到了很好的成績(jì)，并講述了一個(gè)又一個(gè)的紅色故事，有的順利完成了上級任務(wù)，有的為了完成任務(wù)犧牲了自己的生命，今天我們一起來(lái)看一看還有哪些是抗戰時(shí)期，八路軍遇到的事情呢？
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出示紅軍過(guò)草地的圖片，
“在抗戰時(shí)期，過(guò)草地成為紅軍面臨的難題？為什么呢？請小朋友回答一下”
出示沼澤地圖片
“對，他們會(huì )遇到沼澤，人或者馬匹會(huì )慢慢陷入沼澤，那怎么過(guò)呢？對要躺下迅速的滾過(guò)去�！�
出示雪山圖片，
為了避開(kāi)敵人的包圍圈，他們還要穿過(guò)雪山，在雪山上會(huì )遇到哪些危險呢？缺食物，冷、雪崩，生病等等。出示地道圖片，
為了避免和敵人硬碰硬，八路軍還和敵人展開(kāi)了地道戰，有效的保護了老弱，并逐一消滅敵人。
出示手榴彈的圖片，猜一猜，這是什么？怎么用？請小朋友示范一下。出示敵人碉堡的圖片，
一起拉響手榴彈炸掉，勝利了。
�。ㄈ⿴ьI(lǐng)幼兒到達運動(dòng)場(chǎng)地
1、先做小律動(dòng)健康歌作為放松活動(dòng)
2、勇敢的小英雄游戲
�。�1）走過(guò)由飲料瓶組成的草地
�。�2）躺倒，雙手舉高，迅速滾過(guò)由海綿墊組成的沼澤地。
�。�3）爬過(guò)由桌子堆成的雪山。
�。�4）鉆過(guò)椅子組成的地道。
�。�5）拿起啞鈴做成的手榴彈，向一面鑼投擲，砸中發(fā)出咚的聲音，就是把敵人的碉堡炸掉了。
幼兒依次進(jìn)行，教師糾正動(dòng)作，為炸掉碉堡的小英雄頒發(fā)五星獎品，進(jìn)行總結，今天的勝利來(lái)之不易，我們要好好學(xué)習，保護我們的祖國。
活動(dòng)延伸：我們已經(jīng)取得的勝利，現在我們一起回活動(dòng)室喝水，并觀(guān)看國慶閱兵儀式。
活動(dòng)總結
本次活動(dòng)對于鍛煉孩子的綜合素質(zhì)有了一定的提高，但是仍需加大游戲力度，沒(méi)有充分的鍛煉孩子的合作意識，在今后的學(xué)習生活中需要加強幼兒間合作的意識。
大班教案健康4
【活動(dòng)前評析】
易拉罐是現在最常用的飲料包裝材料，一般我們喝完飲料，霓子也就隨手丟掉了。其實(shí)小小易拉罐的用途可多啦，如用易拉罐做煙灰盒、筆桶等裝飾品、用易拉罐剪成魚(yú)、蝦、螃蟹等進(jìn)行環(huán)境布置。
《綱要》指出：培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標，根據幼兒的年齡特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。
一天的晨間游戲活動(dòng)，有幾個(gè)男孩把一只易拉罐踢來(lái)踢去，玩興真高，看著(zhù)他們津津有味的玩著(zhù)，我突然想，易拉罐在日常生活中隨處可見(jiàn)，用它來(lái)作為晨間活動(dòng)器械既經(jīng)濟又實(shí)惠。于是，我請小朋友一起收集易拉罐，很快他們就收集了許多易拉罐。為了讓他們有創(chuàng )造性的玩易拉罐，我設計組織了本次活動(dòng)。
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒探索易拉罐的多種玩法，激發(fā)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣。
2、鼓勵幼兒用易拉罐進(jìn)行平衡、走、跑的基本動(dòng)作練習，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
3、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
【活動(dòng)準備】
1、旺仔易拉罐每人兩只，輔助材料：小棍、繩子、封箱帶等。
2、信封一只;沙包若干(每人兩只)。
3、自編易拉罐操，音樂(lè )《小卓瑪上學(xué)》、《快樂(lè )舞》、錄音機一臺。
4、場(chǎng)地布置如圖：
【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】
一、開(kāi)始部分
師：小朋友，今天老師帶來(lái)了許多易拉罐，你們想不想玩?(幼兒每人取兩只易拉罐)
師：現在我們一起用易拉罐來(lái)做操。
師生一起隨《小卓瑪上學(xué)》的音樂(lè )做易拉罐操(上肢、下蹲、踢腿、體轉、體側、腹背、跳躍、整理)。
二、基本部分
(一)、探索一人玩易拉罐的方法
(1)師：易拉罐除了可以做操，還可以用來(lái)鍛煉身體呢，我們家動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，一個(gè)人可以怎么玩易拉罐?
(2)幼兒自由探索一人的玩法，教師注意觀(guān)察，提醒幼兒注意易拉罐不能打到別的小朋友。
(3)集體交流展示自己的玩法(單腳站立或兩腳分站在罐上，練習平衡;踢著(zhù)玩;夾著(zhù)易拉罐跳;滾著(zhù)玩;頭頂罐走等)
(4)家集體練習夾易拉罐跳。
�、僬堄變簢L試夾易拉罐跳。
�、谡故緡L試玩法
師：誰(shuí)愿意把你剛才是怎樣用兩只腳一起易拉罐的方法表演給家看呢?
請幾名幼兒示范，家討論觀(guān)察結果。
�、塾變旱诙螄L試
師：我們一起來(lái)試試剛才小朋友的玩法，注意易拉罐放在那里了?怎樣夾著(zhù)向前擲?幼兒再次練習，可兩兩合作，比比看誰(shuí)擲得遠。
(二)、探索多人合作玩易拉罐的方法
(1)、師：小朋友們真聰明，想出了許多一人玩的方法，你們能不能多人合作一起玩呢?
(2)、幼兒嘗試多人玩的玩法
(3)、集體展示交流玩法(橫排跨跳;疊起來(lái)繞易拉罐走“S”形;踩梅花樁;三人合作手托易拉罐運罐走等)。
(4)、重點(diǎn)練習走“S”形和走梅花樁。
(三)提供輔助材料(小棒、繩、封箱帶)，讓幼兒探索玩法
(1)幼兒自由探索玩法
(2)集體交流展示玩法(抽老蔣、趕小豬、打桌球、打保齡球、腳踩易拉罐滑行)
(三)競賽游戲：“螞蟻搬家”
師：易拉罐真好玩，小朋友們想出了這么多玩法�！�"今天早晨，老師收到了螞蟻媽媽的`一封信，螞蟻媽媽說(shuō)：夏天快要到了，它們得把家搬到高處去，想請小朋友忙，你們愿意它們嗎?
(1)講解游戲玩法，交代游戲規則
師：螞蟻的新家在對面的高坡上，我們要帶著(zhù)螞蟻的糧食(沙包放在背上)爬過(guò)草地、繞過(guò)小樹(shù)林(疊起的易拉罐走“S”)、淌過(guò)小河(梅花樁)，最后用雙腳夾著(zhù)沙包把沙包擲進(jìn)籃子，再從原路返回，拍第二人的手，第二個(gè)幼兒接著(zhù)開(kāi)始游戲。
(2)教師示范一遍
(3)幼兒分組進(jìn)行競賽，直到螞蟻把糧食搬完。
三、結束部分
(1)活動(dòng)評價(jià)：表?yè)P動(dòng)腦筋合作好的幼兒。
(2)小朋友助螞蟻搬完了家，心里高興嗎?我們一起跳個(gè)舞吧。
幼兒跟著(zhù)《快樂(lè )舞》的音樂(lè )一起跳舞。
(3)觀(guān)看收集的易拉罐作品，教育幼兒注意收集廢舊物品，為環(huán)保作貢獻。
活動(dòng)延伸：
將用易拉罐制作的高蹺、梅花樁、易拉罐放在運動(dòng)區，供幼兒自由選擇活動(dòng)或晨間活動(dòng)用。
【活動(dòng)反思】
班幼兒已經(jīng)有了一定的思維能力，想象力非常的豐富，因而他們的創(chuàng )新也是多種多樣的，除了語(yǔ)言創(chuàng )新、思維創(chuàng )新等，在幼兒階段更多的是對所玩耍的對象進(jìn)行創(chuàng )新，本次活動(dòng)，以逛游樂(lè )園為主線(xiàn)，以趕小豬、排除障礙，喂小豬為中心，以給游樂(lè )園搭建一道亮麗的風(fēng)景為創(chuàng )新。孩子在活動(dòng)中提高了合作創(chuàng )新意識，發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調能力及語(yǔ)言表達力。在以后的戶(hù)外活動(dòng)中，有意識的鍛煉幼兒在游戲時(shí)的一物多玩，尊重幼兒的想法，充分發(fā)揮幼兒的想象力，使幼兒得到更多的快樂(lè )。
大班教案健康5
活動(dòng)內容：
打棒球
活動(dòng)目標：
1、 學(xué)習2人合作手拋、棒擊紙球，發(fā)展手眼協(xié)調的方法。
2、 探索2人配合“打棒球”時(shí)相互協(xié)調的方法，努力用棒擊到紙球。
3、 具有合作意識，能與通報相互協(xié)調配合，體驗合作成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、紙球、紙棒若干
2、體操墊6塊、拱形門(mén)3個(gè)，大小塑料筐若干。
3、幼兒有玩報紙游戲經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒玩報紙游戲。
幼兒5人一組玩“報紙上的舞蹈”（同游戲“趕花會(huì )”）
幼兒自選伙伴，兩人玩“拋紙球比賽”。
二、學(xué)習兩人合作“打棒球”。
1、 師：今天我們來(lái)玩小朋友喜歡的游戲“打棒球”。小朋友們兩人一組，一個(gè)小朋友站在藍色擊球點(diǎn)上拿棒擊球，另一個(gè)小朋友站在綠色擊球區拋球，每打三個(gè)球后交換，球離誰(shuí)近誰(shuí)撿球。
2、 幼兒2人一組自由探索“打棒球”的方法。教師巡回指導，鼓勵并引導幼兒發(fā)現好的.方法。
3、 引導幼兒討論，交流自己打中紙球的好方法。
4、 幼兒再次游戲。
5、 教師和幼兒共同小結2人合作大棒球的方法。
6、 組織幼兒進(jìn)行比賽。
規則：按照上面的方法，每打5個(gè)球后交換。打中一個(gè)球獲得一個(gè)小五星。
7、 幼兒活動(dòng)，教師巡回指導，幫助每個(gè)幼兒都打中球。
8、 活動(dòng)結束后統計小五星的個(gè)數，評出優(yōu)勝者。
三、幼兒自選區域進(jìn)行游戲活動(dòng)。
“螃蟹運西瓜” “夾球進(jìn)框” “過(guò)障礙射門(mén)” “打棒球”等游戲
四、跳放松舞，結束活動(dòng)。
大班教案健康6
活動(dòng)目標：
1、掌握正確的刷牙方法。
2、幼兒養成愛(ài)護牙齒的良好習慣。
3、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
4、了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話(huà)：
1、怎樣保護牙齒？
2、早晚不刷牙好不好？
3、睡覺(jué)之前吃糖好不好？
二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙
1、大哥哥為什么牙痛？
2、你覺(jué)得健康的牙好看，還是不健康的牙好看
三、教小朋友正確的刷牙的方法
1、利用動(dòng)畫(huà)教會(huì )幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫(huà)便用食指學(xué)習方法。
2、學(xué)習《刷牙歌》
�。�1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
�。�2）跟唱歌曲。
�。�3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著(zhù)歌曲表演刷牙。
活動(dòng)延伸：
布置家庭活動(dòng)，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛生習慣。
1、了解齲齒形成的原因和預防齲齒的知識。
2、掌握正確的刷牙方法，認識早晚刷牙的重要性。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
5、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用，學(xué)會(huì )刷牙的正確方法。
2、難點(diǎn)：通過(guò)本次活動(dòng)引起幼兒對牙齒愛(ài)護的重視，達到愛(ài)護牙齒的作用。
活動(dòng)準備
1、牙模具一只，主題活動(dòng)錄音帶學(xué)前班2(秋季)一盒，錄音機一臺。
2、活動(dòng)前兩天把雞蛋浸泡在醋里(師生都有),每人一面鏡子活動(dòng)過(guò)程
(一)謎語(yǔ)導入
認識牙齒
1、孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?
2、今天老師就帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)聰明又能干，能很快猜出來(lái)。
3、師說(shuō)謎語(yǔ)：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結結實(shí)實(shí)不愛(ài)壞�！�
4、生猜
5、孩子們真聰明!牙齒的本領(lǐng)可大啦，你們知道牙齒可以做什么嗎?(吃飯、嚼東西、說(shuō)話(huà)也離不開(kāi)牙齒，牙齒還影響美觀(guān)······)
6、師小結：牙齒有這么多用處啊，那我們可要好好的愛(ài)護我們的牙齒了。
(二)了解齲齒的形成
1、如果我們的牙齒壞了，變成齲齒了會(huì )怎么樣呢?
2、請幼兒傾聽(tīng)故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》，回答問(wèn)題：老虎的齲齒是怎樣形成的你呢?老虎為什么沒(méi)有牙齒了?讓幼兒回答后，知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛生，吃糖后要漱口或刷牙，不含著(zhù)糖睡覺(jué)。
3、請幼兒拿出課前準備好的“醋泡雞蛋”小實(shí)驗。
師引導幼兒了解，齲齒是由于口腔衛生不好，細菌繁殖所致。
(三)愛(ài)護牙齒的方法
1、孩子們有齲齒嗎?請你們拿出鏡子，看看自己有沒(méi)有齲齒?(師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫;表?yè)P沒(méi)有齲齒的幼兒，并鼓勵他們繼續愛(ài)護牙齒。)
2、小組討論：如何預防齲齒?并與其他組交流。
3、師總結：牙齒是保護我們的健康衛士，所以我們從小就要學(xué)會(huì )愛(ài)護牙齒。牙齒的成長(cháng)不但需要營(yíng)養，平時(shí)不挑食，多吃魚(yú)、蛋、深色蔬菜、水果、豆類(lèi);平時(shí)要養成早晚刷牙的好習慣，少吃甜食和含糖的飲料等等。
(四)學(xué)習刷牙，掌握方法
師：刷牙很重要，但不正確的刷牙會(huì )損害健康的牙齒(出示牙模具)幼兒上臺演示自己平時(shí)刷牙的方法
幼兒評判這樣刷牙是否會(huì )損害牙齒
拿出鏡子觀(guān)察自己的牙齒
小組內交流正確刷牙的方法
引導總結正確刷牙的.方法
(五)讀唱《刷牙歌》
幼兒聽(tīng)歌曲《刷牙歌》，邊做動(dòng)作邊學(xué)習正確刷牙，讓幼兒在愉快的氛圍中結束活動(dòng)。
附故事：
沒(méi)有牙齒的大老虎
大老虎的牙齒真厲害。
大家都害怕老虎，只有狐貍說(shuō)：“我不怕，我還能把老虎的牙齒全拔掉呢!”
誰(shuí)也不相信，都說(shuō)狐貍吹牛。
狐貍真的去找老虎了。他帶了一包禮物：“尊敬的大王，我給你帶來(lái)了世界上最好吃的東西---糖�！碧鞘鞘裁�，老虎從沒(méi)有嘗過(guò)，他吃了一粒奶糖，啊哈，好吃極了!狐貍就常常送糖來(lái)。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺(jué)的時(shí)候，糖也含在嘴里呢。
大老虎的好朋友獅子勸他說(shuō)：“糖吃得大多，又不刷牙，牙齒會(huì )蛀掉的�！�
大老虎正要刷牙，狐貍來(lái)了：“啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀�！别捵斓睦匣⒙�(tīng)了狐貍的話(huà)，不再刷牙了。
過(guò)來(lái)些時(shí)候，半夜里，老虎牙齒痛了，痛得他捂住臉哇哇地叫······
老虎忙去找牙科醫生馬大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”馬大夫一聽(tīng)要給老虎拔牙，嚇得門(mén)也不敢開(kāi)了。
老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙說(shuō)：“我，我不拔你的牙齒······”
驢大夫更不敢拔老虎的牙。
老虎的臉腫起來(lái)了，痛得他直叫喊:“誰(shuí)把我的牙拔掉，我就讓他做大王�！�
這時(shí)候，狐貍穿著(zhù)白大褂來(lái)了：“我來(lái)拔吧�！崩匣⒅x了又謝。
“哎喲喲，你的牙蛀掉了，得全拔掉!”狐貍說(shuō)。
“哎，只要不痛，就拔吧�！崩匣⒖拗�(zhù)說(shuō)。
嗬，狐貍把老虎的牙齒全拔掉了。
瞧，這只沒(méi)有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦。
老虎還挺感激狐貍呢，說(shuō)：“還是狐貍好，又送我糖吃，又替我拔牙�！�
教學(xué)反思
在活動(dòng)前一部分，我先用謎語(yǔ)導入，激起幼兒學(xué)習興趣。
在活動(dòng)過(guò)程中：
1、我通過(guò)讓幼兒傾聽(tīng)故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》，讓幼兒知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛生，吃糖后要漱口或刷牙，不含糖睡覺(jué)。從而避免了說(shuō)教式教學(xué)，更能讓幼兒容易明白齲齒形成的原因。
2、我事先特地布置了任務(wù)，讓孩子們和爸爸媽媽一起做了“醋泡雞蛋”的小實(shí)驗，不僅是培養了幼兒實(shí)踐的能力，同時(shí)也給幼兒與家長(cháng)之間的創(chuàng )造了一個(gè)合作，交流的平臺，增進(jìn)感情。更能讓幼兒深深體會(huì )到齲齒是由于口腔衛生不好，細菌繁殖所致，懂得養成良好的愛(ài)護牙齒習慣的重要性，從而更加愛(ài)護好牙齒。
3、我注意運用體驗性師幼互動(dòng)，讓孩子們參與正確刷牙的實(shí)踐過(guò)程，從而獲得真實(shí)的體驗。讓幼兒在做中、玩中、在樂(lè )中自覺(jué)地潛移默化地接受了科普知識的教育。
不足之處
1、由于平時(shí)在課堂上少給幼兒分組討論問(wèn)題的機會(huì )，所以在分組討論問(wèn)題時(shí)，他們討論問(wèn)題不夠熱烈，課堂氣氛不夠濃。今后我會(huì )在這方面多多努力，給孩子們更多的時(shí)間進(jìn)行分組討論交流。
2、在活動(dòng)中我發(fā)現大部分孩子都還沒(méi)有養成早晚刷牙的習慣。今后我讓家園合作，天天督促孩子們要養成早晚刷牙的好習慣，使孩子們都有一口健康的牙齒。
大班教案健康7
活動(dòng)目標：
1.大膽運用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng )造力。
2.促進(jìn)平衡能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
3.感受與他人共同游戲的快樂(lè )，培養競爭意識。
活動(dòng)準備：高蹺若干
活動(dòng)過(guò)程：
聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)入游戲情境，做準備活動(dòng)
——今天森林里有一場(chǎng)特殊的運動(dòng)會(huì )，踩高蹺比賽，你們想去參加嗎?呀!我們這么多人，要不就開(kāi)輛小火車(chē)一起去吧!
自由活動(dòng)，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始
——比賽前的最后練習。森林運動(dòng)會(huì )過(guò)會(huì )就開(kāi)始了，為了我們能賽出好成績(jì)，比賽前再自由練習一下吧。(幼兒分散練習)
——想要站得穩，必須用腳底中心踩在高蹺上；想要走得快，必須雙手拉直繩子；想要得勝利，眼睛必須向前看。
運動(dòng)會(huì )預賽
——森林運動(dòng)會(huì )要開(kāi)始了。由于參加運動(dòng)會(huì )的人數比較多，所以我們分預賽和決賽兩場(chǎng)。
——預賽分成四組，兩組男選手，兩組女選手，男選手兩組中間取一組勝利的，女選手中間也取一直勝利的，取勝的一組男選手和一組女選手進(jìn)入決賽。最后勝出的一組就是冠軍。
——我們的預賽開(kāi)始了，運動(dòng)員們先進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
——請運動(dòng)員們聽(tīng)清楚比賽規則：每一名運動(dòng)員踩著(zhù)高蹺以最快、最穩的速度往前走，到終點(diǎn)線(xiàn)后拿起高蹺往回跑，輕輕地碰一下下一名運動(dòng)員的`肩膀，然后排到隊伍的最后面。下一名運動(dòng)員出發(fā)，一直到每組的最后一名運動(dòng)員回到原點(diǎn)，速度最快的一組就算勝利。
運動(dòng)會(huì )決賽
——請預賽勝利隊的運動(dòng)員們準備好進(jìn)入決賽。請其他運動(dòng)員做啦啦隊為他們喊加油吧! ——決賽開(kāi)始!哦!這組運動(dòng)員成為了今天森林運動(dòng)會(huì )的冠軍!
——教師小結運動(dòng)會(huì )比賽情況。
大班教案健康8
活動(dòng)目標：
1、使幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養成良好的飲食習慣。
2、使幼兒知道幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)，初步了解不同的蔬菜有不同的食用部分與營(yíng)養價(jià)值。
3、培養幼兒參與勞動(dòng)的意識。
活動(dòng)準備：
1、胡蘿卜、馬鈴薯、花菜、白菜、綠豆芽、韭菜、芹菜等各種蔬菜。
2、事先組織幼兒參觀(guān)菜市場(chǎng)，豐富有關(guān)知識。
3、事先請食堂人員做好幾種菜。
活動(dòng)建議：
1、把活動(dòng)室布置成蔬菜店，組織幼兒開(kāi)展《蔬菜店》的游戲。老師扮售貨員，幼兒做顧客，玩買(mǎi)賣(mài)蔬菜的'游戲。每個(gè)幼兒買(mǎi)到蔬菜后觀(guān)察并相互交流。
2、組織幼兒討論：不同的蔬菜應該怎么吃?為什么要多吃蔬菜?讓幼兒了解蔬菜含有各種維生素和礦物質(zhì)，多吃蔬菜身體好;有些蔬菜可以生吃，而有些蔬菜卻要燒熟后才能吃;有的蔬菜要吃他的葉子，有的蔬菜要吃他的根，有的蔬菜要吃莖等。
3、游戲《看誰(shuí)說(shuō)的對又快》。老師拿起一種蔬菜，請幼兒說(shuō)出蔬菜的名稱(chēng)。
4、學(xué)習選菜、摘菜的方法。引導幼兒選一些新鮮的蔬菜，摘洗干凈并把它送到食堂。
5、請幼兒品嘗各種蔬菜，并說(shuō)一說(shuō)它的味道是怎樣的。
活動(dòng)延伸
制作蔬菜玩偶
大班教案健康9
游戲材料：
大皮球四個(gè)、障礙物若干
游戲玩法：
幼兒和家長(cháng)分成若干組，每組四位家長(cháng)和幼兒，幼兒和家長(cháng)距離10米面對面站好。 游戲開(kāi)始，教師發(fā)令后，幼兒手持皮球迅速向前單手邊拍球邊繞障礙物前進(jìn)。拍到家長(cháng)處接住球交給家長(cháng)，家長(cháng)手持皮球快速單手邊拍球邊繞障礙物前進(jìn)到終點(diǎn)，速度快的一組為勝。
游戲規則：
(1)、幼兒必須單手邊跑邊拍球，如球失落要從失落處拾起后，繼續拍球前進(jìn)。
(2)、幼兒必須在起跑線(xiàn)后交接球
大班教案健康10
教育活動(dòng)目標：
1、 知道哪些是危險的游戲，懂得在游戲注意安全。
2、 積累安全生活經(jīng)驗，有一定的自我意識。
活動(dòng)準備
1、 教師結合(過(guò)程中的內容)準備相關(guān)的情景圖片或照片。
2、 平時(shí)注意觀(guān)察幼兒游戲情況，找出幾個(gè)不注意安全的實(shí)例。
3、 采筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、 這么做安全不?
1、 結合日常生活經(jīng)驗，觀(guān)看下列圖片，讓幼兒討論：這樣做好嗎?為什么?
(1) 戶(hù)外活動(dòng)奔跑時(shí)相互碰撞。
(2) 玩大型運動(dòng)器時(shí)，頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。
(3) 區、角活動(dòng)時(shí)，用剪刀、木棍對著(zhù)別人或者打鬧。
(4) 玩碎玻璃或尖銳的物品。
(5) 把一些好看、好聞的東西放進(jìn)嘴里。
二、 怎樣做安全?
1、 分組談話(huà)：在游戲中應該怎樣注意安全?比如提球、玩沙包、做操、上下樓梯時(shí)等等。
2、 指導幼兒看《健康》第6~7頁(yè)：請幼兒結合自己的'實(shí)際情況，說(shuō)一說(shuō)在游戲中應該注意避免哪些危險動(dòng)作。
三、 游戲中的安全。
1、 帶幼兒到戶(hù)外活動(dòng)，觀(guān)察幼兒游戲的情況。適時(shí)引導幼兒注意在游戲中的安全。
2、 說(shuō)說(shuō)自己或小伙伴在游戲中誰(shuí)最注意安全。
大班教案健康11
教學(xué)目標：
1、練習匍匐前進(jìn)，提高幼兒平衡能力和增強投擲力量。
2、培養幼兒合作及勇敢堅韌的精神。
活動(dòng)形式：集體
教學(xué)準備：報紙團，錄音機，音樂(lè )(解放歌、中國功夫、我是一個(gè)兵、娘子、打靶歸來(lái))。鐵絲網(wǎng)(橡皮筋)，雪糕桶8個(gè)，城堡4座(滾桶)，平衡木4座，場(chǎng)地：中心操場(chǎng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：事訓練(5min)
1.教師做指揮員，幼兒做勇敢的小戰士，指揮員帶領(lǐng)小戰士進(jìn)入場(chǎng)地，
2.戰士模仿操練。音樂(lè )：解放歌
走(扛走，持走)弓步走(刺走)急行(快走，慢跑)
3.武術(shù)操。音樂(lè )：中國功夫
二、基本部分：戰前準備和打仗(17min)
(1)、戰前準備：
1.練習匍匐前進(jìn)(4min)音樂(lè )：我是一個(gè)兵
老師請小朋友做匍匐前進(jìn)的練習，鼓勵小朋友的精神飽滿(mǎn)可嘉，及時(shí)表?yè)P做的好的小朋友，助能力較差的小朋友。
集中幼兒請個(gè)別幼兒講講剛剛玩匍匐前進(jìn)的方法，并演示給家看，老師示范兩種匍匐前進(jìn)(雙手與單手)的動(dòng)作，幼兒模仿練習23次。
2.練習丟手榴彈(3min)
將所有幼兒分成兩路縱隊相距4米面對面站好，一邊的小朋友扔手榴彈(紙團)，另一邊的小朋友接，要求注意安全，相互對扔，提醒小戰士們注意安全，要特別保護好自己的`頭。
備注：：老師：小朋友
(2)、游戲：打仗音樂(lè )：娘子
1、教師組織幼兒成四路縱隊，講解游戲規則并示范：小戰士先匍匐爬過(guò)“鐵絲網(wǎng)”，身體不能觸到鐵絲網(wǎng)，然后快速起身拿起“手榴彈”扔向敵人的“碉堡”，再迅速從兩邊的戰壕(平衡木)跑回來(lái)，排到自己隊伍最后面，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不能插隊，每人練習2--3次。(4min)
2、競賽：教師組織幼兒成四種不同顏色的部隊，講解游戲規則：小戰士先匍匐爬過(guò)“鐵絲網(wǎng)”，然后快速起身拿起“手榴彈”扔向敵人的“城堡”，再迅速回到自己隊伍最后面，第一個(gè)小戰士回來(lái)后與第二個(gè)小戰士擊掌后，第二個(gè)小戰士方可出發(fā)，比一比看哪個(gè)部隊最先完成任務(wù)，消滅敵人。游戲練習2次。(6min)
三、結束部分：(3min)
1、老師組織幼兒收拾地上的紙團，助教老師迅速收好教具。(2min)
2、教師小結：今天我們小戰士非常勇敢，把碉堡里的敵人都消滅光了，我們勝利了，帶領(lǐng)幼兒一起歡呼，放松走場(chǎng)一圈后凱旋回班，提醒小朋友們洗手洗腳
音樂(lè )：打靶歸來(lái)。(1min)
效果分析：
由于老師在上個(gè)星期帶他們去過(guò)營(yíng)參觀(guān)武警叔叔事訓練，前幾天又讓小朋友們制造手榴彈，并且跟他們講過(guò)了解放叔叔用手榴彈炸敵人的故事，所以，這節課是小朋友已經(jīng)期待已久的了。能夠達到老師預想的效果是可想而知的了。小朋友們在興奮之余，能夠非常有序的遵守游戲規則，也跟班上的兩個(gè)助教老師默契配合分不開(kāi)。
大班教案健康12
《模仿動(dòng)物行走》
活動(dòng)目標：發(fā)展幼兒的靈敏素質(zhì)，通過(guò)模仿動(dòng)物行走使幼兒肌體協(xié)調能力得到提高；通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展使幼兒能愉悅的.參與到集體活動(dòng)中，得到集體學(xué)習、游戲競爭的情感體驗。
一、準備部分
1、列隊到達室外活動(dòng)場(chǎng)所
2、全體幼兒圍成一個(gè)大圓圈，和老師一起做準備運動(dòng)
二、主題活動(dòng)部分
1、情景導入
教師：“告訴小朋友一個(gè)好消息，森林里要舉行動(dòng)物運動(dòng)會(huì )了，邀請我們小朋友也去參加呢！你們想去嗎？”
幼兒：“想！”
教師：“那我們現在踏步前進(jìn)！”（和老師一起繞著(zhù)圓圈大踏步行進(jìn)。）
2、情景展開(kāi)
教師：“小朋友們，我們現在到達了運動(dòng)會(huì )會(huì )場(chǎng)了，你們猜猜有哪些小動(dòng)物來(lái)參加運動(dòng)會(huì )��？”
幼兒：“小兔、大象、小鴨、螃蟹??”
教師：“大家看看首先出場(chǎng)的是兔子隊！”（指定個(gè)別幼兒模仿兔子行進(jìn)進(jìn)場(chǎng)）
教師：“好！我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)兔子隊進(jìn)場(chǎng)�！�
師生集體模仿兔子繞大圓圈行進(jìn)。
教師：“還會(huì )有哪些小動(dòng)物進(jìn)場(chǎng)呢？我們再請幾個(gè)小朋友來(lái)模仿表演�！�
指定個(gè)別幼兒表演模仿動(dòng)物行走（如：大象、小鴨、螃蟹等動(dòng)物,每種動(dòng)物由3名幼兒佩戴頭飾進(jìn)行表演）
幼兒集體跟隨表演的幼兒模仿動(dòng)物的行走方式（如：螃蟹、小鴨、大象??） 教師引導學(xué)生掌握小動(dòng)物走路的特點(diǎn)，如模仿小鴨子時(shí)，教師個(gè)別指導幼兒練習?shū)喿幼呗�，在老師的指導和幫助下，學(xué)生學(xué)會(huì )了螃蟹、大象、小鴨等動(dòng)物走路。
3、拓展能力
教師：“小朋友們，動(dòng)物運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，你們準備好了嗎？”
幼兒：“準備好了！”
�。ㄓ變�6人一組模仿兔子隊和螃蟹隊進(jìn)行比賽）其余幼兒站在賽道兩旁做啦啦隊。獲勝的幼兒教師適當的給予獎勵。
三、結束部分
1、穩定情緒，恢復身心
放松練習，師生共同對本次課進(jìn)行總結，教師講解愛(ài)護動(dòng)物的知識，提高學(xué)生保護動(dòng)物的意識。
2、列隊回到教室，飲水休息。
大班教案健康13
【設計思路】
這節健康活動(dòng)《鼻子真重要》，我主要考慮到日常生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻都在和身體打交道，幼兒園的孩子年齡小，對自己的身體沒(méi)有充分的認識，通過(guò)這節活動(dòng)讓幼兒了解自己的身體，養成良好的生活習慣，減少意外發(fā)生，這也是健康教育的重要任務(wù)之一。
【活動(dòng)目標】
1、了解鼻子外部特征及其主要功能。
2、幫助幼兒學(xué)會(huì )處理鼻出血的簡(jiǎn)單方法。
3、初步懂得怎樣保護鼻子。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
了解鼻子的主要功能。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
學(xué)會(huì )處理鼻出血的方法。
【活動(dòng)準備】
小鏡子每人一個(gè)，醋、香水、藥棉。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、拿出小鏡子，觀(guān)察鼻子，描述鼻子的外觀(guān)�？匆豢�，摸一摸，說(shuō)說(shuō)鼻子長(cháng)什么樣？
2、了解鼻子的內部構造，請小朋友觀(guān)察并講述自己的.發(fā)現。
教師小結：
鼻子分為內鼻和外鼻兩部分，外鼻就是我們看到的鼻梁、鼻翼和鼻孔，鼻腔里面有鼻毛，兩個(gè)鼻孔中間是鼻中隔，還有看不見(jiàn)的鼻甲、嗅細胞等。
3、體驗活動(dòng)，感知鼻子的功能。
�。�1）游戲：捏捏看。請幼兒閉上嘴，用手捏住鼻子，看誰(shuí)憋得時(shí)間長(cháng)？
提問(wèn)：你有什么感覺(jué)？（憋得難受）
鼻子有什么作用？（呼吸）
教師小結：鼻子的重要作用就是呼吸。
�。�2）游戲：聞一聞，猜一猜。準備幾種不同氣味的東西，請幼兒閉上眼睛聞一聞，猜一猜，是什么東西？
提問(wèn)：瓶子里裝的是什么？
你是怎么知道的？（聞到的）
鼻子有什么功能？（能聞氣味）
�。�3）小實(shí)驗：請幼兒捏住鼻子說(shuō)話(huà)。
提問(wèn)：你發(fā)現別人（或自己）的聲音有什么變化？（發(fā)音不清晰）
教師小結：鼻子的第三個(gè)功能，有助于我們發(fā)出正確的讀音。
教師總結：鼻子的功能有三個(gè)。（1）呼吸（2）聞氣味（3）幫助發(fā)音
4、學(xué)習鼻子出血的急救方法。
�。�1）鼻子出血了怎么辦？
�。�2）教師演示鼻子出血的急救方法。（用藥棉填鼻孔；用冷毛巾敷前額；按住鼻孔，高舉和流鼻血的鼻孔方向相反的手臂等。）
教師：如果自己或別人鼻子出血了，不要慌亂、害怕，首先要用大拇指先摁住流血的那個(gè)鼻孔，再請老師或家長(cháng)幫助處理。
5、學(xué)習兒歌，討論保護鼻子的方法。
小小鼻子作用大，幫助呼吸聞味道。
小朋友要保護它，不挖鼻孔不碰它。
鼻子出血莫慌張，捏住鼻子藥棉塞。
冷毛巾呀敷一敷，鼻血一會(huì )就止住。
活動(dòng)延伸：
帶幼兒到空氣新鮮的花園里做深呼吸，體驗吸氣和呼氣帶來(lái)的舒暢感覺(jué)。
【活動(dòng)反思】
這節活動(dòng)主要讓幼兒借用鏡子觀(guān)察鼻子；捏住鼻子體驗鼻子呼吸的重要作用；游戲聞一聞、猜一猜，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，在輕松愉悅的氛圍中幼兒知道了鼻子的主要功能和重要性。在學(xué)習鼻子出血的急救方法和討論中，使幼兒懂得了如何保護鼻子。在演示鼻子出血的急救方法時(shí)，如果讓幼兒自己進(jìn)行情景表演自救或幫助他人，效果會(huì )更好。
大班教案健康14
【活動(dòng)目標】
1、觀(guān)察營(yíng)養寶塔，初步了解合理的飲食結構。
2、通過(guò)談話(huà)和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。
3、樂(lè )意向同伴介紹自己的營(yíng)養餐。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲導入：
1、教師與幼兒互動(dòng)談話(huà)，導入游戲。
師：小朋友，今天早晨你們吃了什么早餐？你們最喜歡吃什么？……現在，老師這里有許多好吃的東西，都畫(huà)在了紙上，你喜歡什么就可以到老師這里隨便拿。
2、幼兒自由上臺拿小紙片。
3、教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己都拿了哪些食物。
4、教師小結，提出疑惑。
小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎？哪些東西應該多吃？哪些東西又應該少吃呢？
二、營(yíng)養大學(xué)堂。
1、觀(guān)察營(yíng)養寶塔。
�。ǔ鍪緬靾D）引導幼兒看營(yíng)養結構圖。
2、互動(dòng)交流：
誰(shuí)能告訴大家我們每天吃的最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米等）
的確，這些糧食做的食物可以讓我們長(cháng)力氣。那么，吃的第二多的是什么？（蔬菜、水果）
比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、雞蛋、魚(yú)、肉……）
吃得最少的又應該是什么？（巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。）
老師還要告訴大家我們每天吃東西也要講規律。也就是“早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少”。
三、我的營(yíng)養食譜。
1、設計一張營(yíng)養食譜，向同伴介紹。
2、選擇幾份典型的食譜，引導幼兒討論他們設計得是否合理，是否有利于健康。經(jīng)討論合格的食譜教師蓋上“健康印章”。
【活動(dòng)反思】
一、如何理解蛋白質(zhì)是構成人體細胞的基本成分：
在以往的教學(xué)中，學(xué)生很難理解蛋白質(zhì)是構成人體細胞的基本成分，這節課我首先給學(xué)生講一個(gè)實(shí)例：安徽省阜陽(yáng)市劣質(zhì)嬰兒，長(cháng)期以劣質(zhì)嬰兒奶粉為食的嬰兒出現頭大，發(fā)育不良，皮膚潰爛，不易愈合等癥狀。經(jīng)過(guò)調查這種奶粉只是含有少量的淀粉，不含有嬰兒生長(cháng)發(fā)育所必需的蛋白質(zhì)，從這兒可以看出人體的生長(cháng)發(fā)育離不開(kāi)蛋白質(zhì)。接著(zhù)，通過(guò)復習什么叫血紅蛋白，紅細胞里紅色含鐵的蛋白質(zhì)，缺少蛋白質(zhì)會(huì )引起貧血。以及人體內的酶、抗體等都是蛋白質(zhì)。最后進(jìn)一步總結：如果人體內蛋白質(zhì)長(cháng)期不足，就會(huì )形成蛋白質(zhì)缺乏癥�；颊唧w重減輕，抵抗力降低，創(chuàng )傷修復緩慢，出現水腫和貧血等現象，嬰兒發(fā)育遲緩。經(jīng)過(guò)這樣的處理，學(xué)生很容易理解：蛋白質(zhì)是構成人體細胞的'基本成分。
二、教給學(xué)生巧記法：
學(xué)生學(xué)習了幾種維生素，但往往容易混淆，我教給學(xué)生巧記的方法，效果教好。如：
1、維生素A可以維持人的正常視覺(jué)，缺乏引起夜盲癥，維生素A與眼睛有關(guān)，把A變成眼睛，形象直觀(guān)。
2、維生素B1缺乏，會(huì )得腳氣病，就把B1演變成腳指頭，上面還長(cháng)著(zhù)腳趾甲，，學(xué)生在哈哈大笑中，不知不覺(jué)中加以區別記憶。
3、缺乏維生素C引起壞血癥，皮下、牙齦的血管出血，學(xué)生通過(guò)前兩種巧計法，找出維生素C與血管有關(guān)，把它變成血管，自己就可以找出竅門(mén)。
通過(guò)學(xué)習，學(xué)生不僅學(xué)會(huì )了巧記的方法，而且引導學(xué)生把這種方法用于學(xué)習中，勢必會(huì )事半功倍。
三、結合實(shí)際生活，學(xué)以致用：
如，講到維生素時(shí)，提出問(wèn)題：
家里吃的菜，先洗再切，還是先切再洗？學(xué)生討論，引出維生素的種類(lèi)，即脂溶性維生素和水溶性維生素。
吃標準粉好，還是精粉好？
你得過(guò)口腔潰瘍嗎？你是怎樣處理的？
牙齦經(jīng)常出血怎么辦？
為強調鈣的重要性，以日本年輕人的平均身高增長(cháng)的原因，“日本人每人一天一袋奶，強大一個(gè)民族”。
提倡高蛋白，低脂肪的飲食觀(guān)點(diǎn)，等等。
這節課，學(xué)生不僅愛(ài)學(xué)，老師更愿意教，教學(xué)效果非常好。
大班教案健康15
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，助幼兒理解兒歌內容，體會(huì )到聽(tīng)、念及改編兒歌的樂(lè )趣，發(fā)展幼兒聽(tīng)與說(shuō)的能力。
2、培養幼兒聲音自然、態(tài)度方地在集體面前朗誦兒歌。
活動(dòng)準備：
畫(huà)有猴、豬、兔、貓等動(dòng)物的皮球若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示許多畫(huà)有小猴的皮球，引起幼兒用兒歌的語(yǔ)句描述皮球的興趣以及皮球的愿望。老師：小朋友家好!今天李老師為小朋友帶來(lái)了許多可愛(ài)的皮球，你們想玩嗎?幼兒：想老師：你們看看這個(gè)皮球上畫(huà)著(zhù)什么?幼兒：小猴(幼兒觀(guān)察老師手上的皮球回答問(wèn)題)老師：你們的小眼睛真厲害，我有一個(gè)皮球，上面畫(huà)個(gè)小猴.(出示兒歌一二句)。原來(lái)調皮的小猴子偷偷地藏在皮球上想和小朋友一起做游戲，你們愿意與小猴一起玩嗎?幼兒;愿意.老師：現在小朋友從椅子下拿出一個(gè)皮球，像李老師一樣把自己的皮球介紹給家聽(tīng)：我有一個(gè)皮球，上面畫(huà)個(gè)小猴。明白了嗎?誰(shuí)來(lái)?幼兒：我來(lái)。(幼兒拿皮球學(xué)詩(shī)歌第一、第二句，我有一個(gè)皮球，上面畫(huà)個(gè)小猴。)老師;小朋友真棒!現在讓小朋友拿皮球和小猴子一起玩游戲，在玩的過(guò)程中，請你想一想皮球可以怎樣玩?而且要注意安全不要把皮球仍到電燈上呢!請出來(lái).(放音樂(lè )幼兒自由玩皮球)老師：請小朋友把皮球放回原位。誰(shuí)來(lái)告訴我你剛才是怎樣玩皮球的?幼兒：我剛是拍皮球的。用一句話(huà)來(lái)說(shuō)“我來(lái)拍拍皮球”。(引導幼兒說(shuō)出各種玩皮球的方法后，出示第三句兒歌)老師：李老師現在學(xué)學(xué)小朋友拍皮球，拍的時(shí)候請你們認真地看看皮球上的小猴在干什么?(教師一邊念兒歌一邊拍皮球，我有一個(gè)皮球，球上畫(huà)個(gè)小猴，我來(lái)拍拍皮球，小猴怎樣呢?)幼兒：小猴在跳等等(幼兒自由回答)老師：小朋友真認真，老師用一句更好聽(tīng)的`話(huà)來(lái)形容小猴，小猴翻翻跟斗。(出示第四句兒歌)老師：你
看小猴子變成一首兒歌來(lái)了，這首兒歌的名稱(chēng)叫做《玩皮球》，(教師示范)請幼兒也一邊拍手一邊有節奏地跟老師念《玩皮球》。小朋友念地真好聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)聲地出來(lái)表演(請個(gè)別幼兒表演)老師：咿!除了小猴子外，還有很多小動(dòng)物也藏在皮球里，你們愿意找他出來(lái)玩嗎?幼兒：愿意。老師：但是小朋友在和小動(dòng)物玩的時(shí)候要認真觀(guān)察他們是誰(shuí)?他們在皮球上是怎樣動(dòng)的，一會(huì )兒讓小朋友來(lái)編一首新的兒歌，好嗎?幼兒：好。(幼兒自由選皮球玩，放音樂(lè ))老師：請幼兒拿著(zhù)自己的皮球回座位，首先先讓老師來(lái)介紹我的皮球，我有一個(gè)皮球，球上畫(huà)個(gè)小兔，我來(lái)踢踢皮球，小兔轉轉圈圈。好聽(tīng)嗎?(教師對幼兒創(chuàng )編的詞語(yǔ)進(jìn)行更換)幼兒：好聽(tīng)。老師：誰(shuí)來(lái)向家介紹。(幼兒自由創(chuàng )編)老師：小朋友真聰明，現在我們一起帶小動(dòng)物到操場(chǎng)上玩好嗎?(幼兒離場(chǎng))
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