_數學(xué)10以?xún)冉贪缸钚?/title> <meta name="keywords" content="數學(xué)10以?xún)冉贪缸钚?> <meta name="description" content="在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的數學(xué)10以?xún)冉贪缸钚�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。數"> <link rel="canonical" href="http://m.hafencaoymj.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script type="text/javascript"> if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){window.location = window.location.href.replace(/www./, 'm.');} var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); document.write('<script type="text/javascript" src="http://m.hafencaoymj.com/static/js/p.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); </script> <link 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<p><strong>　　教學(xué)內容</strong>：練習課（p648t至12t）</p><p><strong>　　教學(xué)要求：</strong></p><p>　　1、讓學(xué)生掌握兩位數加一位數進(jìn)位加的口算方法，能迅速的熟練的進(jìn)行口算。</p><p>　　2、進(jìn)一步培養學(xué)生從小做事認真、仔細的良好習慣。</p><p><strong>　　教學(xué)重點(diǎn)</strong>：能熟練的口算，提高心算能力。</p><p><strong>　　教學(xué)準備</strong>：口算卡</p><p><strong>　　教學(xué)過(guò)程:</strong></p><p><strong>　　一、基礎練習：</strong></p><p>　　1、看卡片開(kāi)火車(chē)，說(shuō)出結果</p><p>　　23+775+98+23</p><p>　　56+950+548+5</p><p>　　79+542+505+44</p><p>　　2、聽(tīng)算，全班計算，后集體訂正</p><p>　　9+276+276+30</p><p>　　9+3014+654+5</p><p>　　36+546+333+7</p><p>　　3、指名說(shuō)一說(shuō)：9+30和36+5你是怎么樣算的？</p><p>　　還有不同的計算方法嗎？</p><p><strong>　　二、自主練習</strong></p><p>　　1、獨立完成練習十一的第8題。</p><p>　　要求：1、先口算，在填空。</p><p>　　2、指明說(shuō)出計算方法。</p><p>　　3、你是怎么想的？你是怎么算的？</p><p>　　2、游戲——小小郵遞員</p><p>　　比一比，哪個(gè)郵遞員送的'又快又準！</p><p>　　讓學(xué)生在游戲中鞏固兩位數加一位數的計算方法。</p><p>　　3、練習十一第10題，6連續加6，每次加的結果寫(xiě)在橫線(xiàn)上。</p><p>　　要求：1、小組里口說(shuō)結果。</p><p>　　2、說(shuō)說(shuō)，你是怎么算的？你是怎么想的？</p><p>　　3、仔細計算，獨立解答，后集體訂正。</p><p><strong>　　三、作業(yè)設計</strong></p><p>　　練習十一的第11題，要求：1、先說(shuō)出圖意，看圖你知道了什么？</p><p>　　2、獨立計算。</p><p>　　聯(lián)系十一的第12題。</p><p>　　注意：先計算在比較大小。</p><h2>數學(xué)10以?xún)冉贪缸钚?</h2> <p><strong>　　一、活動(dòng)目標</strong></p><p>　　1、能手口一致點(diǎn)5以?xún)鹊臄�，并按點(diǎn)卡上的點(diǎn)子數匹配同樣多的物體。</p><p>　　2積極參與活動(dòng)，感受操作中學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。</p><p><strong>　　二、活動(dòng)準備</strong></p><p>　　1、1~5的師用大點(diǎn)卡一套，幼兒用的小點(diǎn)卡若干套大范畫(huà)一副（缺花朵花瓶) ，若干彩色花朵。</p><p>　　2、自制足量彩色面泥，小盤(pán)子若干(幼兒數+桌子張數) ，大盤(pán)子三個(gè)。</p><p>　　3、邀請五名幼兒參加。</p><p><strong>　　三、活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　(一) 、整理課堂教學(xué)環(huán)境。</p><p>　　游戲：《我的小手骨碌碌》</p><p>　�。ǘ�) 、點(diǎn)物匹配示范教學(xué)</p><p>　　師：今天，我們要邀請幾位小朋友到班上來(lái)做客，我們先把教室裝飾得漂亮一些。(出示范畫(huà))</p><p>　　師：花瓶了的花怎么了?( 凋謝了) 我們把它變出來(lái)，好嗎? 要變幾朵呢? 你怎了?</p><p>　　師幼點(diǎn)數花瓶上的點(diǎn)子數。請幼兒示范，按花瓶上的'點(diǎn)子數自由選取花朵粘貼上。師幼點(diǎn)數花朵與點(diǎn)子數是否一致，表?yè)P幼兒的能干。</p><p>　　(三) 、物點(diǎn)匹配，等量匹配示范操作。請出小客人，歡迎小客人。</p><p>　　師：小朋友數一數來(lái)了多少客人? 可以用那張點(diǎn)卡表示? 請一幼兒選擇、出示相應的大點(diǎn)卡，師幼點(diǎn)數客人數與點(diǎn)子數是否匹配，表?yè)P幼兒的能干。</p><p>　　師：一個(gè)客人一把椅子，5個(gè)客人需要幾把椅子? 請幼兒給客人匹配椅子，師幼點(diǎn)數客人數與椅子數是否匹配。表?yè)P小主人的熱情。</p><p>　　(四) 、幼兒操作實(shí)踐點(diǎn)物匹配。</p><p>　　1、小朋友來(lái)做客，我們怎么招待他們呢? 家里有彩色面泥，小朋友們想搓元宵招待他們么? 你想搓幾個(gè)呢? 你想搓幾個(gè)"元宵"你就選有幾個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)卡，好么?</p><p>　　2、幼兒自選點(diǎn)卡，數一數點(diǎn)卡上有幾個(gè)點(diǎn)子，說(shuō)一說(shuō)要搓幾個(gè)元宵。</p><p>　　3、按桌分發(fā)面泥，幼兒每人一個(gè)小盤(pán)子。放音樂(lè )律動(dòng)cd。幼兒在音樂(lè )律動(dòng)。幼兒在音樂(lè )律動(dòng)中根據點(diǎn)卡上的點(diǎn)子數搓"元宵"裝在小盤(pán)子里。幼兒互相觀(guān)察、點(diǎn)數搓的"元宵"是否與點(diǎn)子數一樣多。</p><p><strong>　　四、活動(dòng)結束：</strong></p><p>　　教師總結本次活動(dòng)中幼兒的具體表現，表?yè)P和鼓勵那些表現積極的幼兒，使幼兒在獲得發(fā)展的同時(shí)并獲得快樂(lè )。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使他們也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )，以培養幼兒對教學(xué)活動(dòng)的興趣。</p><h2>數學(xué)10以?xún)冉贪缸钚?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目標：</strong>復習10以?xún)鹊臄�，能排除大小、排列的方式影響準確地判斷10以?xún)鹊奈锲返臄盗俊?/p><p><strong>　　活動(dòng)準備</strong></p><p>　　1、ppt課件：10以?xún)葦档氖睾?/p><p>　　2、教具：小花若干。</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p><strong>　　一、圖片導入</strong></p><p>　　1.一幅春天的景色圖：春天里有的東西。</p><p>　　引導幼兒觀(guān)察圖中有什么?</p><p>　　2.教師：春天小花兒開(kāi)了，大樹(shù)綠了，有很多朋友喜歡出來(lái)玩，數字也要來(lái)和它們交朋友了呢，請小朋友來(lái)幫幫他們吧。</p><p><strong>　　二、觀(guān)察感知物體的數量與大小無(wú)關(guān)</strong></p><p>　　課件演示</p><p>　　引導幼兒感知物體的數量與大小無(wú)關(guān)</p><p>　　1.把大小不同的球分別排成兩排，請幼兒觀(guān)察比較，他們誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多。</p><p>　　2.把大小不同的汽車(chē)分別排成兩排，請幼兒觀(guān)察比較，他們誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多。</p><p><strong>　　三、觀(guān)察感知物體的數量與排列無(wú)關(guān)</strong></p><p>　　1.將10只小熊進(jìn)行無(wú)序排列，讓幼兒觀(guān)小熊的數量是否改變。</p><p>　　2.將10只小兔子進(jìn)行無(wú)序排列，讓幼兒觀(guān)察兔子的'數量是否改變。</p><p><strong>　　四、幼兒感知操作</strong></p><p>　　請幼兒把小花，進(jìn)行拼擺，并觀(guān)察自己的和小伙伴的小花是不是一樣多，擺的造型一樣嗎?</p><h2>數學(xué)10以?xún)冉贪缸钚?</h2> <p><strong>　　【活動(dòng)目標】</strong></p><p>　　1．引導幼兒正確感知4以?xún)鹊臄盗�，能按同一數量歸類(lèi)，匹配數量相應的同類(lèi)實(shí)物。</p><p>　　2．通過(guò)嘗試活動(dòng)發(fā)展幼兒的思維、理解和動(dòng)手操作能力，培養幼兒的嘗試精神。</p><p><strong>　　【活動(dòng)準備】</strong></p><p>　　1．場(chǎng)地上畫(huà)有l～4個(gè)點(diǎn)的小動(dòng)物家4個(gè)。</p><p>　　2．教具一套：投影機、錄音機、磁帶、投影片4張。</p><p>　　3．學(xué)具人手一套、動(dòng)物印章、印泥、食物、卡片、點(diǎn)卡。</p><p><strong>　　【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p><strong>　　一、創(chuàng )設嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望，引導幼兒感知4以?xún)鹊臄?/strong></p><p>　　1．聽(tīng)音樂(lè )《騎小車(chē)》去參觀(guān)動(dòng)物村(音樂(lè )附后)，依次出現投影小貓、小狗、小雞、小兔的家，讓幼兒說(shuō)說(shuō)每種小動(dòng)物有幾只?可以用幾的'點(diǎn)卡表示?動(dòng)物家的標記是幾個(gè)點(diǎn)?</p><p>　　2．嘗試按動(dòng)物的數量模仿動(dòng)物叫幾聲。</p><p>　　3．幼兒按點(diǎn)卡數找相應數量的小動(dòng)物，并拿相應數量動(dòng)物愛(ài)吃的食物。能力弱的幼兒，教師作適當的暗示，如4只小兔就拿4個(gè)蘿卜。</p><p><strong>　　二、幼兒玩“找小動(dòng)物回家”的游戲</strong></p><p>　　讓幼兒在活動(dòng)中感知4以?xún)鹊臄盗�，教師注意幼兒是否按照自己戴在脖子上的點(diǎn)卡找相應數量動(dòng)物的家，并送相應數量的食物給動(dòng)物。觀(guān)察幼兒的嘗試活動(dòng)，對能力弱的孩子給予適當的提示。</p><p><strong>　　三、游戲“小貓小狗小剌猬”</strong></p><p>　　脖子上戴著(zhù)1～4點(diǎn)卡的幼兒在音樂(lè )聲中，自由組合玩“小貓小狗小刺猬”游戲，結束課題。</p><p>　　附：</p><p>　　“小貓小狗小刺猬”游戲</p><p>　　玩法：四位小朋友一組，請一位小朋友手捂著(zhù)眼睛蹲在圓圈中央，其余三位孩子手拉手邊走邊念兒歌：“小貓小狗小刺猬，請你猜猜我是誰(shuí)�！碑斈畹健罢l(shuí)”時(shí)圈上的孩子站好不動(dòng)，讓圈中央的孩子摸一摸，說(shuō)出被摸著(zhù)的是幾個(gè)點(diǎn)的誰(shuí)。</p><h2>數學(xué)10以?xún)冉贪缸钚?</h2> <p><strong>　　第1課時(shí)（教研課）</strong></p><p><strong>　　課題：</strong></p><p>　　數一數“千”、“萬(wàn)”的認識</p><p><strong>　　教學(xué)目標：</strong></p><p>　　1、通過(guò)實(shí)例，體會(huì )生活中有大數，感受學(xué)習大數的必要性，激發(fā)學(xué)習數學(xué)的興趣。</p><p>　　2、通過(guò)數正方體等操作活動(dòng)，認識新的計數單位“千”、“萬(wàn)”，并了解單位之間的關(guān)系。</p><p>　　3、通過(guò)“擺一擺”“撥一撥”“估一估”“比一比”等活動(dòng)，對大叔有具體的感受，發(fā)展學(xué)生數感。</p><p>　　4、培養學(xué)生自主合作探究的能力。</p><p><strong>　　教學(xué)重點(diǎn)：</strong></p><p>　　1、體驗生活中的大數，感受學(xué)習大叔的必要性。</p><p>　　2、學(xué)生在自主探索中認識新的計數單位“千”、“萬(wàn)”，并了解單位之間的關(guān)系。</p><p>　　3、通過(guò)具體情景，使學(xué)生對一千和一萬(wàn)有具體感受。</p><p>　　4、讓學(xué)生理解并熟記萬(wàn)以?xún)葦滴豁樞颉?/p><p><strong>　　教學(xué)難點(diǎn)：</strong></p><p>　　1、學(xué)生自主探索認識“一千”</p><p>　　2、理解萬(wàn)以?xún)鹊臄滴豁樞颉?/p><p><strong>　　教具：</strong></p><p>　　多媒體、課件、學(xué)具記數卡片</p><p><strong>　　教學(xué)過(guò)程：</strong></p><p><strong>　　一、談話(huà)導入</strong></p><p>　　1、我們所學(xué)習和生活的場(chǎng)所是-薛城雙語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)。師播放課件，展示雙語(yǔ)學(xué)校圖片，師介紹。</p><p>　　2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從信息中能找到哪些數字信息，學(xué)生找到并回答。有”二零零一、八十六、三點(diǎn)六萬(wàn)、四千、四十八、兩千”讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)那些數字是以前學(xué)過(guò)的，那些沒(méi)學(xué)過(guò)。</p><p>　　生活中還有學(xué)多這樣的大數，我們一起來(lái)看看。</p><p><strong>　　二、小組合作、自主探索認識“千”、“萬(wàn)”</strong></p><p>　　1、體會(huì )生活中的大數，感受學(xué)習大數的必要性。</p><p>　　1）感受師提供的大數</p><p>　　師播放課件，有東方明珠電視塔、珠穆朗瑪峰、星星和鳥(niǎo)類(lèi)</p><p>　　讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是什么地方或說(shuō)說(shuō)是什么，它有多高或有多少。</p><p>　　2）班內交流學(xué)生自己找的的大數。</p><p>　　讓學(xué)生在班內具體說(shuō)說(shuō)自己尋找到的'大數。</p><p>　　2、小組合作、自主探索認識“千”。</p><p>　　1）估計大正方體中小正方體的個(gè)數</p><p>　　師播放課件，展示1000個(gè)小正方體組成的大正方體。讓學(xué)生估計一下有多少個(gè)，并說(shuō)說(shuō)自己是如何估計的。</p><p>　　2）小組合作、探索認識“千”、“萬(wàn)”</p><p>　　a、讓學(xué)生仔細觀(guān)察獨立思考大正方體數一數有多少個(gè)小正方體或借助學(xué)具數數有多少個(gè)。</p><p>　　b、讓學(xué)生在小組內交流自己的看法。</p><p>　　c、班內匯報交流</p><p>　　找學(xué)生到講臺前說(shuō)出共有幾個(gè)小正方體，自己是如何數的。用投影展示學(xué)生數的過(guò)程。其他學(xué)生質(zhì)疑，該生釋疑。估計學(xué)生能說(shuō)出好正確的數法。師根據學(xué)生的回答板書(shū)（如果學(xué)生說(shuō)的不到位，板書(shū)就在課件回顧中寫(xiě)）</p><h2>數學(xué)10以?xún)冉贪缸钚?</h2> <p>　　1、能用“第1”至“第10”表示10以?xún)任矬w排列次序。</p><p>　　2、從叁維判定物體所處的位置。</p><p>　　門(mén)牌“3-402”</p><p>　　材：ppt課件，操作《小動(dòng)物搬家》(學(xué)具)。</p><p>　　1、打開(kāi)ppt課件，以“送包裹”游戲的形式，復習從不同方向判定物體所處的位置。</p><p>　　游戲“送包裹”導入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。</p><p>　　引導語(yǔ)：快遞員要給小動(dòng)物們送包裹，可是小動(dòng)物們的新家沒(méi)有門(mén)牌號，怎么辦呢?我們一起來(lái)幫助小動(dòng)物們給新家貼上門(mén)牌吧!</p><p>　　引導幼兒給小區樓房標注樓號、樓層和門(mén)牌號，復習從不同方向判定物體所處的位置。</p><p>　　觀(guān)察小區的樓房：小區有幾棟樓房?給每棟樓標上樓號?1號樓在哪?</p><p>　　觀(guān)察樓層，了解樓層是從下往上數的：小區里的'樓房有幾層呢?層在哪里?</p><p>　　觀(guān)察房間，了解房間是從左往右數的：每層有幾個(gè)房間?(引導幼兒觀(guān)察并數出房間數，明確從左往右數。)</p><p>　　2、游戲“貼門(mén)牌”，學(xué)習從叁維判定物體所處的位置。</p><p>　　出示小兔家的門(mén)牌“3-402”：這是小兔家的門(mén)牌，上面寫(xiě)著(zhù)什么?最前面的“3”表示什么?“402”里的“4”表示什么意思?“2”又表示什么意思?</p><p>　　請個(gè)別幼兒到黑板前，將小兔家的門(mén)牌“3-402”貼在相應的房間上，并用“3號樓第4層第2個(gè)房間”表述自己找到的結果。</p><p>　　引導其他幼兒檢查門(mén)牌與房間是否對應：他(她)找對了嗎?是這個(gè)房間嗎?你們怎以知道的?</p><p>　　3、提供操作材料《小動(dòng)物搬家》，引導幼兒學(xué)習從叁維判定物體所處的位置。</p><p>　　引導語(yǔ)：小動(dòng)物們搬新家啦!請小根據門(mén)牌號找到小動(dòng)物們的新家，并將門(mén)牌連到對應房間的門(mén)上。</p><p>　　觀(guān)察，對操作有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導。</p><p>　　游戲活動(dòng)：將《小動(dòng)物搬家》的材料投放到數學(xué)區，引導幼兒繼續操作與練習，還可以在此基本上拓展“送快遞”的，請幼兒將包裹送到相應的房間。</p><p>　　家園共育：建議帶幼兒看時(shí)，引導幼兒根據電影票上的信息“x號廳”“x排x號”，找到相應的座位。</p><h2>數學(xué)10以?xún)冉贪缸钚?</h2> <p><strong>　　一、說(shuō)教材</strong></p><p>　　本節課是小班的一節數學(xué)課,對數量的感知是數學(xué)中最基礎的知識,也使幼兒開(kāi)始積累數學(xué)的感性經(jīng)驗首先遇到的問(wèn)題之一,幼兒掌握數概念是一個(gè)比較復雜的過(guò)程,幼兒數概念的發(fā)展是從計數開(kāi)始的因此讓幼兒感知物體的數量并計數是非常重要的本節課通過(guò)讓幼兒感知5以?xún)鹊臄盗�，能手口一致的點(diǎn)數并說(shuō)出總數，并學(xué)習按照數量對應擺設物體，體驗5以?xún)鹊臄敌�。進(jìn)一步豐富計數和自然數列的感性經(jīng)驗，激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣。</p><p>　　根據幼兒的認知特點(diǎn)確定本次活動(dòng)的活動(dòng)目標為：</p><p>　　1、感知5以?xún)鹊臄盗�。學(xué)習手口一致的點(diǎn)數，說(shuō)出總數。</p><p>　　2、學(xué)習按照數量對應擺設物體，體驗5以?xún)鹊臄敌颉?/p><p>　　3、通過(guò)嘗試活動(dòng)發(fā)展幼兒的思維、理解和動(dòng)手操作能力，培養幼兒的嘗試精神</p><p><strong>　　活動(dòng)準備</strong></p><p>　　1、小狗、小雞、小免、小鴨、小貓的課件。</p><p>　　2、人手一份點(diǎn)卡活動(dòng)物卡</p><p>　　3、磁帶《找朋友》</p><p><strong>　　本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：</strong></p><p>　　教師通過(guò)引導讓幼兒嘗試自己對物體的點(diǎn)數，生動(dòng)、形象、直觀(guān)的感知5以?xún)鹊?數量和數序。小班幼兒好動(dòng)且注意不集中，需要教師的引導與時(shí)常提醒，幫助幼兒逐步抽象出數概念。這是活動(dòng)的重點(diǎn)。</p><p><strong>　　本次活動(dòng)的難點(diǎn)是：</strong></p><p>　　小班幼兒常常不能正確點(diǎn)數實(shí)物，教師通過(guò)各種感官和邊出示實(shí)物邊數的方法，學(xué)習手口一致的點(diǎn)數，并說(shuō)出總數。</p><p><strong>　　二、說(shuō)教法</strong></p><p>　　陶行知認為應該讓幼兒在做中學(xué)，學(xué)中做。因此我們在以幼兒為主體，教師為主導的思想指導下，讓幼兒親自動(dòng)手操作試一試。使幼兒在嘗試中學(xué)習，在嘗試中得到成功的樂(lè )趣。并采用多種游戲活動(dòng)圍繞教育目標進(jìn)行直觀(guān)有趣的教學(xué)。這樣從小培養幼兒試一試的精神，久而久之逐步形成一種敢于探索的精神。</p><p><strong>　　三、說(shuō)幼兒</strong></p><p>　　幼兒在日常生活中，很早就接觸吃的、玩的、用的等各種各樣的物體，能從不同的物體中認出同類(lèi)的物體，并積累了由同類(lèi)的物體組成的一個(gè)整體的初步概念。小班幼兒剛開(kāi)始學(xué)習點(diǎn)數時(shí)，往往亂點(diǎn)亂數，不是手快口慢,就是手慢口快,經(jīng)常的漏數或重數,手口不一致.出現這種情況的原因，一是由于幼兒不理解數詞的實(shí)際含義，不知道點(diǎn)數實(shí)物時(shí)，必須把被數的物體與自然數列從里從一開(kāi)始建立起一一對應的關(guān)系，二是由于按物數時(shí)，要求多種分析器協(xié)調活動(dòng)，即眼睛依次注視著(zhù)一個(gè)一個(gè)的物體，并監視手指的動(dòng)作同時(shí)說(shuō)出相應的數詞，使兩種信號系統建立起有意義的聯(lián)系，對于三歲幼兒是有一定的困難的。因此我們應有目的的教幼兒點(diǎn)數和感知數序。</p><p><strong>　　四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程</strong></p><p>　　(一)創(chuàng )設嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望，引導幼兒感知5以?xún)鹊臄怠?/p><p>　　1.出示課件,天氣暖和了,都來(lái)到草地上玩。讓幼兒觀(guān)察，讓幼兒說(shuō)說(shuō)每種小動(dòng)物有幾只?可以用幾的點(diǎn)卡表示?動(dòng)物家的標記是幾個(gè)點(diǎn)?</p><p>　　2.嘗試把小動(dòng)物送回家。</p><p>　　幼兒按照動(dòng)物的數量送到有相同點(diǎn)子數的家,并拿相應數量動(dòng)物愛(ài)吃的食物。如5只小貓就拿5條魚(yú)，能力弱的幼兒，教師作適當的暗示。</p><p>　　(二)幼兒玩“動(dòng)物唱歌”的游戲</p><p>　　讓幼兒嘗試練習有幾只動(dòng)物就學(xué)幾聲叫，感知5以?xún)鹊臄盗俊皠?dòng)物開(kāi)始唱歌比賽了，出示什么動(dòng)物，小朋友分組學(xué)幾下它的叫聲，比賽后，給動(dòng)物頒發(fā)獎品送紅花，有幾只動(dòng)物就分別送幾朵花。觀(guān)察幼兒的嘗試活動(dòng)，對能力弱的孩子給予適當的提示。</p><p>　　(三)游戲“找朋友”</p><p>　　分別發(fā)給幼兒點(diǎn)卡和小動(dòng)物卡，聽(tīng)《找朋友》的音樂(lè )，拿相同數量的點(diǎn)卡和小動(dòng)物卡的幼兒拉起手來(lái)做游戲。</p><p><strong>　　活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　此次活動(dòng)非常注重幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。在教學(xué)過(guò)程中讓幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦為主的學(xué)習方法，使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。</p><h2>數學(xué)10以?xún)冉贪缸钚?</h2> <p><strong>　　教學(xué)目標：</strong></p><p>　　1、該部分包括回顧整理和綜合練習兩項內容�；仡櫿硎墙柚鷪D畫(huà)引導學(xué)生對單元知識的回顧。</p><p>　　2、通過(guò)回顧整理20以?xún)葦档倪M(jìn)位加法和退位減法，引導學(xué)生說(shuō)出想到了加減法的哪些知識，引起學(xué)生的思考。</p><p>　　3、通過(guò)學(xué)生的擺一擺、想一想、說(shuō)一說(shuō)，在操作中進(jìn)一步理解加減法的意義和他們之間的內在聯(lián)系，鞏固20以?xún)葦档倪M(jìn)位加和退位減的計算方法。</p><p><strong>　　教學(xué)重難點(diǎn)：</strong></p><p>　　通過(guò)學(xué)生的擺一擺、想一想、說(shuō)一說(shuō)，在操作中進(jìn)一步理解加減法的意義和他們之間的內在聯(lián)系，鞏固20以?xún)葦档倪M(jìn)位加和退位減的計算方法。</p><p><strong>　　教具準備：</strong></p><p>　　教科書(shū)、學(xué)具。</p><p><strong>　　教學(xué)過(guò)程：</strong></p><p><strong>　　一、情境導入。</strong></p><p>　　小朋友，前面我們學(xué)習了20以?xún)鹊臄档倪M(jìn)位加和退位減。你們學(xué)得不錯。這節課老師準備領(lǐng)小朋友作一下回顧整理。相信你肯定能做得很好。</p><p><strong>　　二、復習整理。</strong></p><p>　　1、引導學(xué)生看圖：從圖中你看到了什么？學(xué)生先進(jìn)行小組交流，然后全班交流。</p><p>　　2、我們先來(lái)看藍旗區：兩位小朋友在做什么？我們也來(lái)做游戲好嗎？</p><p>　　學(xué)生兩人一組反復進(jìn)行進(jìn)位加法的練習。</p><p>　　3、黃旗區：他們在做什么？四位小朋友與老師在做抽讀卡片游戲。由一位小朋友說(shuō)得數，其他人抽取相應的算式卡片。請找出得數是11、1218的算式。</p><p>　　4、綠旗區：是找算是規律的練習。教學(xué)時(shí)要應加以擴展，擴大練習量和靈活性。</p><p>　　5、把減法算式按得數分組。每人一套算式卡片，通過(guò)小組合作，進(jìn)行分組找規律記得數。</p><p>　　6、紅旗區：整理20以?xún)葦档腵進(jìn)位加法表。教師引導學(xué)生觀(guān)察加法表，根據橫著(zhù)看第一行的書(shū)都是11，豎著(zhù)看第一列都是9加幾的提示，教會(huì )觀(guān)察的方法。學(xué)習時(shí)，小組分工合作，按找規律、選卡片、填位置的程序進(jìn)行。</p><p>　　7、紫旗區：整理20以?xún)葦档耐宋粶p法表。整理程序同紅旗區。</p><p><strong>　　三、拓展練習。</strong></p><p>　　說(shuō)一說(shuō)，這節課你你有什么收獲？你覺(jué)得在我們生活中哪些知識用到了加法？哪些知識用到了減法？</p><script>s("content_relate");</script><p>【數學(xué)10以?xún)冉贪缸钚隆肯嚓P(guān)文章：</p><p><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/doc/1662684094.html" title="10以?xún)鹊臄祵W(xué)活動(dòng)教案">10以?xún)鹊臄祵W(xué)活動(dòng)教案</a><span>06-17</span></p><p><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/shuxuejiaoan/7135258.html" title="大班10以?xún)鹊臄祵W(xué)游戲教案">大班10以?xún)鹊臄祵W(xué)游戲教案</a><span>02-19</span></p><p><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/doc/1156827338.html" title="《10以?xún)刃驍怠窋祵W(xué)教案">《10以?xún)刃驍怠窋祵W(xué)教案</a><span>06-17</span></p><p><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/shuxuejiaoan/5252660.html" title="大班數學(xué)10以?xún)刃驍到贪?>大班數學(xué)10以?xún)刃驍到贪?/a><span>06-13</span></p><p><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/shuxuejiaoan/7340560.html" title="中班數學(xué)10以?xún)鹊募臃ń贪?>中班數學(xué)10以?xún)鹊募臃ń贪?/a><span>03-17</span></p><p><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/shuxuejiaoan/7121189.html" title="大班10以?xún)葦档臄祵W(xué)教案">大班10以?xún)葦档臄祵W(xué)教案</a><span>02-17</span></p><p><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/shuxuejiaoan/5669963.html" title="認識10以?xún)鹊男驍禂祵W(xué)教案">認識10以?xún)鹊男驍禂祵W(xué)教案</a><span>08-30</span></p><p><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/jiaoan/5230749.html" title="大班數學(xué)感知10以?xún)鹊男驍到贪?>大班數學(xué)感知10以?xún)鹊男驍到贪?/a><span>06-10</span></p><p><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/jiaoan/5230245.html" title="大班數學(xué)認識10以?xún)鹊男驍到贪?>大班數學(xué)認識10以?xún)鹊男驍到贪?/a><span>06-10</span></p><p><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/jiaoan/6596214.html" title="幼小銜接數學(xué)10以?xún)鹊募臃ń贪阜段?>幼小銜接數學(xué)10以?xún)鹊募臃ń贪阜段?/a><span>12-19</span></p> </div> <script type="text/javascript">s("download_bottom");</script> </div> <script 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